Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã nhận được một số phản ánh của phụ huynh, giáo viên từ nhiều tỉnh/thành trong cả nước bày tỏ băn khoăn xung quanh việc tổ chức các kỳ thi trên mạng do các công ty tổ chức.
Theo thống kê và tìm hiểu của phóng viên, hiện có đến gần 20 cuộc thi qua mạng internet được tổ chức.
Đáng nói, không ít cuộc thi được các nhà trường, phòng Giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo giới thiệu đến các em và phụ huynh. Điều này, khiến không ít phụ huynh lầm tưởng đó là các kỳ thi chính thống do ngành Giáo dục tổ chức.
Sân chơi Trạng Nguyên Tiếng Việt phải có "cơ cấu"?
Phản ánh đến Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, một giáo viên tại tỉnh Đồng Nai đã nêu những bất cập trong việc trao giải, lựa chọn thí sinh vào vòng trong của sân chơi Trạng Nguyên Tiếng Việt.
Theo tìm hiểu của phóng viên, cuộc thi "Trạng Nguyên Tiếng Việt" do Công ty Trách nhiệm hữu hạn Đầu tư Giáo dục Trạng Nguyên giữ bản quyền tổ chức.
Theo nam giáo viên này, anh đã dò danh sách các trường có học sinh tham gia kỳ thi Hội (cấp tỉnh) Trạng Nguyên Tiếng Việt, có thí sinh đạt 300 điểm (điểm tối đa) nhưng không được chấm đậu. Trong khi đó học sinh thi điểm kém hơn, như 200 điểm vẫn đậu.
 |
Giáo viên đã phản ánh về kết quả của em Nguyễn Vương Thiên Q. đạt 300 điểm nhưng bị đánh trượt tới Ban tổ chức cuộc thi. Tuy nhiên, anh nhận được câu trả lời là: "Bé không có giải vì nằm ngoài tỉ lệ được chọn". (Ảnh: NVCC) |
Độc giả nêu: "Ví như em Nguyễn Vương Thiên Q., số báo danh 1150xxxx (lớp 1 trường Hoàng Hoa Thám, Biên Hòa, Đồng Nai), thi cấp tỉnh được 300 điểm nhưng bị xét trượt. Tôi phản hồi sự việc đến ban tổ chức qua Zalo nhưng nhận được câu trả lời rằng, bé không có giải vì nằm ngoài tỷ lệ được chọn", nam giáo viên chia sẻ.
Bên cạnh sự thiếu khách quan trên từ cuộc thi, giáo viên này cũng cho hay, cách trao giải cũng không khách quan khi có em đạt 200 điểm vẫn được giải, còn em đạt 300 điểm lại không có giải. Hoặc cách tính giải cũng rất lộn xộn, khi các em cùng đạt 280 điểm thì nơi công nhận giải nhì, nơi lại giải ba hoặc giải khuyến khích, thậm chí có nơi đánh trượt.
 Độc giả phản ánh cách chấm giải của cuộc thi có vấn đề khi nhiều thí sinh cùng đạt số điểm như nhau nhưng chênh nhau khoảng thời gian ngắn lại được nhận giải khác nhau. Ví như 1 thí sinh đạt 280 điểm thời gian làm bài trong 740 giây đạt giải Ba, còn 1 thí sinh khác đạt 270 điểm trong 741 giây đạt giải Nhì. |
Nam giáo viên đánh giá, việc tổ chức cuộc thi của sân chơi này không có tác dụng khuyến khích học sinh học tập, mà còn khiến học sinh ấm ức vì kết quả không công bằng.
"Các Sở Giáo dục đều tham gia tích cực các cuộc thi, sân chơi trên mạng bằng cách giới thiệu học sinh thi và tổng kết danh sách. Tuy nhiên, lại không có người tham gia phản biện, đánh giá hoạt động của ban tổ chức, kiểm tra ban giám khảo", giáo viên cho hay.
Ban tổ chức sân chơi Trạng Nguyên Tiếng Việt phản hồi ra sao?
Về phản ánh trên của giáo viên, Ban tổ chức Trạng Nguyên Tiếng Việt đã có thông tin phản hồi đến giáo viên và phóng viên về sự việc.
Theo Ban tổ chức, thể lệ xếp giải cuộc thi Trạng Nguyên Tiếng Việt cấp tỉnh, đối với học sinh thi theo hội đồng giám sát do nhà trường thành lập sẽ chọn 50% số thí sinh, trên tổng số học sinh tham gia thi tại mỗi khối của từng trường, với điều kiện cần là đạt từ 200 điểm trở lên.
Sau đó số học sinh được chọn trên sẽ xếp giải theo tỷ lệ và theo thang điểm từ cao xuống thấp (Nếu điểm bằng nhau sẽ ưu tiên người có thời gian làm bài nhanh hơn).
"Căn cứ thể lệ trên, khối 1 trường Hoàng Hoa Thám - Biên Hòa - Đồng Nai có 2 học sinh tham dự kỳ thi Hội (cấp tỉnh) nên Ban tổ chức đã chọn thí sinh đạt 300 điểm, với thời gian thi là 555 giây. Vì vậy, em Nguyễn Vương Thiên Q. cũng đạt 300 điểm thời gian làm bài 757 giây không được chọn.
Trường hợp em Nguyễn Vương Thiên Q. sẽ được xếp giải Nhì. Kết quả đã được đăng tải lên website và Giấy khen được gửi online trong tài khoản của học sinh.
Ban tổ chức xin lỗi vì để phụ huynh, thầy cô phiền lòng với sự cố đáng tiếc khi chưa rà soát kịp thời các trường hợp ngoài thể lệ".
Ban tổ chức sân chơi này còn nhấn mạnh: "Thưa quý phụ huynh, thầy cô, trong khi nhiều đơn vị chỉ làm Toán, Tiếng Anh để hợp thời đại thì một đơn vị nhỏ như chúng tôi, với mong muốn lan tỏa tình yêu quê hương đất nước, niềm vui khi học tiếng mẹ đẻ, đã tạo ra sân chơi Trạng Nguyên Tiếng Việt.
Chúng tôi mong muốn tạo dựng sân chơi công bằng và bổ ích, giúp trẻ em trung thực, tự tin, tự lập và lan tỏa giá trị dân tộc tới nhiều học sinh, thắp sáng ước mơ của các con.
Trạng Nguyên Tiếng Việt là một sân chơi phi lợi nhuận trên toàn quốc nên sẽ còn nhiều thiếu sót trong khi tổ chức. Rất mong quý phụ huynh, thầy cô ủng hộ, giúp đỡ, góp ý, chung tay để xây dựng chương trình tốt hơn", Ban tổ chức thông tin.
Về phía nam giáo viên phản ánh sự việc trên cho biết, họ đã nhận được các kết quả xếp giải lại cho những em học sinh điểm tối đa, bị trượt khỏi bảng xếp hạng dự kiến lúc ban đầu.
Nam giáo viên cho hay, điểm vướng mắc ở chỗ là tại thời điểm chúng ta bắt đầu lọc ra được những em xuất sắc nhất, giỏi nhất để tham gia vào một buổi thi mang tính quyết định, mang tính xếp loại; trong khi đó các em đều đồng đều về năng lực bởi đã được lọc rất kỹ qua nhiều vòng (17 vòng) thi trước để vào vòng thi Hội (cấp tỉnh).
Ngoài ra, việc đánh giá thời gian làm bài của thí sinh thực sự có thể chưa chính xác, nếu chỉ tính đến việc đếm thời gian từ máy chủ khi thí sinh nhấn nút nộp bài.
Ví như nhiều địa phương có đường truyền internet bị chậm hoặc vì sự cố mạng, nên thí sinh nhấn nộp bài có thể mất tới 5 phút.
Được biết sau khi Ban tổ chức Sân chơi Trạng Nguyên xếp giải Nhì cho thí sinh trên, vị giáo viên này đã gửi mail xác nhận đã nhận được các phản hồi mang tính nghiêm túc cầu thị, chân thành lắng nghe của Ban Tổ chức Trạng Nguyên.
