Đề xuất đưa môn Tin học vào tổ hợp xét học bổng ngành khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược
GDVN -Theo nhiều chuyên gia, việc bổ sung môn Tin học vào tổ hợp xét học bổng sẽ tạo thêm động lực cho quá trình phát triển nguồn nhân lực số.
GDVN -Theo nhiều chuyên gia, việc bổ sung môn Tin học vào tổ hợp xét học bổng sẽ tạo thêm động lực cho quá trình phát triển nguồn nhân lực số.
GDVN - Báo cáo đánh giá thực hiện chuẩn cơ sở giáo dục đại học (lập ngày 28/5/2026) của Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, từ năm 2023 đến năm 2025, không có nguồn thu từ hoạt động khoa học và công nghệ; tỉ lệ nhập học trung bình 3 năm chỉ đạt 34,2%.
GDVN -Quy hoạch định hướng phát triển các cơ sở giáo dục nghề nghiệp dân tộc nội trú nhằm đào tạo nhân lực có chuyên môn, kỹ năng cho các ngành nghề tại địa phương, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
GDVN - Quy hoạch xác định đến năm 2030 cần bổ sung 3.600 ha đất để phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học; đến năm 2050, nhu cầu bổ sung quỹ đất trên cả nước là 7.199 ha.
GDVN - Báo cáo thường niên năm 2025 của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long ghi nhận tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn đạt 46,9%, trong khi tỷ lệ người học có việc làm đúng chuyên môn đạt 93,1%.
GDVN - Ngày 9/8/2026, Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) thông báo điểm chuẩn trúng tuyển theo thang điểm 30 vào các ngành/chương trình đào tạo đại học chính quy năm 2026.
GDVN - Tại Trụ sở chính Hà Nội, đối với các chương trình có điểm xét tuyển theo thang điểm 30, điểm trúng tuyển theo tổ hợp A00 dao động từ 25-29,7 điểm.
GDVN - Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập đặt mục tiêu đến năm 2030 cả nước có 105-120 cơ sở giáo dục đại học công lập, quy mô đào tạo 3-3,2 triệu người học.
GDVN - Trước yêu cầu diện tích đất tối thiểu 25m²/người học theo Chuẩn cơ sở giáo dục đại học từ năm 2030, nhà trường cho biết đang triển khai nhiều giải pháp mở rộng quỹ đất và đầu tư cơ sở vật chất.
GDVN - Trường Đại học Tài chính – Marketing (UFM) tổ chức Lễ kỷ niệm 50 năm ngày truyền thống, đánh dấu nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, đồng thời xác định những định hướng chiến lược cho giai đoạn mới.
GDVN - Sau 30 năm kể từ ngày nhập trường, sáng 8/8, hơn 700 cựu sinh viên K41 Trường Đại học Xây dựng Hà Nội trở về mái trường xưa, gặp lại thầy cô, bạn bè và cùng nhìn lại hành trình đã qua.
GDVN - Sáng 8/8, Thanh Hóa công bố quyết định sáp nhập Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường Đại học Hồng Đức, mở ra giai đoạn phát triển mới cho giáo dục đại học của tỉnh.
GDVN - Dự thảo Thông tư được xây dựng nhằm cụ thể hóa các quy định của Nghị định số 179, tạo cơ sở pháp lý để chính sách học bổng sớm đi vào thực tiễn.
GDVN - Điều để lại nhiều ấn tượng với 2 sinh viên IUH không chỉ là hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại mà còn là văn hóa "hands-on" - nơi sinh viên được trực tiếp vận hành thiết bị, tự mình thử nghiệm, chấp nhận sai sót và kiên trì tìm lời giải cho từng vấn đề.
GDVN -Cần có quy định rõ ràng về chế độ tiền lương đối với người tốt nghiệp chương trình đào tạo chuyên sâu của giáo dục đại học để việc công nhận trình độ bậc 7 thực sự đi vào thực tiễn và bảo đảm quyền lợi tương xứng cho người học.
GDVN - Thời gian đào tạo tiêu chuẩn của trình độ tiến sĩ là 04 năm (48 tháng). Nghiên cứu sinh dự tuyển từ bậc thạc sĩ có thể đăng kí thời gian đào tạo 03 năm (36 tháng).
GDVN - Không chỉ là công cụ hỗ trợ giảng dạy, AI đang trở thành động lực thúc đẩy đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học.
GDVN -AI đang hiện diện ngày càng rõ trong giáo dục đại học, từ hỗ trợ xây dựng học liệu, giải đáp câu hỏi đến phân tích dữ liệu học tập. Tuy nhiên, một trường đại học có sử dụng AI chưa đồng nghĩa với một trường đại học AI-Native.
GDVN -Ngày 8/5/2026, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp Đại học chính quy khóa 64 cho 2.028 sinh viên Chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh.
GDVN - UTH tiếp tục triển khai chương trình học bổng toàn diện với nhiều nhóm chính sách, hướng tới hỗ trợ người học từ khi bước vào giảng đường đến quá trình học tập, nghiên cứu, trải nghiệm nghề nghiệp và tiếp cận thị trường lao động.