GDVN - Trường Đại học Điện lực cử 22 sinh viên tham gia tranh tài ở 4 môn thể thao tại Đại hội Thể thao sinh viên toàn quốc lần thứ VI năm 2026.

GDVN - Tại Đại học Thái Nguyên, có ít nhất 12 ngành học đang được đào tạo tại từ 2 đơn vị khác nhau trở lên. Đáng chú ý, tình trạng trùng lặp không chỉ thể hiện ở tên ngành mà còn ở hình thức đào tạo. 

GDVN - Nhà trường đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp đổi mới đào tạo, trọng tâm là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho các dự án trọng điểm quốc gia về lĩnh vực đường sắt tốc độ cao, đường sắt đô thị, giao thông thông minh, ...

GDVN - Mục tiêu cuối cùng của đổi mới giáo dục đại học không phải là tạo ra nhiều sinh viên tốt nghiệp xuất sắc trên bảng điểm, mà là đào tạo những người thực sự xuất sắc về năng lực, tư duy, phẩm chất và khả năng đóng góp cho xã hội.

GDVN - Theo đại diện một số cơ sở giáo dục đại học, việc điều chỉnh chính sách hỗ trợ giảng viên đi học tập, thỉnh giảng ở nước ngoài cần được xem xét để vừa bảo đảm tính thống nhất, vừa tạo điều kiện để giảng viên có cơ hội phát triển chuyên môn.

GDVN - Trên website Trường Đại học Nguyễn Tất Thành có mục "3 công khai" nhưng không có đường link để truy cập. Ngoài ra, thông tin tuyển sinh của nhà trường cũng thiếu nhiều nội dung cần công khai so với quy định hiện hành.

GDVN - Rà soát danh mục tuyển sinh năm 2026 của các trường thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội cho thấy một số ngành có tên gọi giống nhau, bên cạnh nhiều ngành thuộc các lĩnh vực đào tạo gần nhau.

GDVN - Theo Tiến sĩ Trần Ái Cầm, sự tiến bộ của xã hội không chỉ được đo bằng những cơ hội dành cho phụ nữ, mà còn bằng việc phụ nữ được tôn trọng, được tạo điều kiện phát huy năng lực và được tự do lựa chọn con đường hạnh phúc của mình.

GDVN - Chất lượng đào tạo phải được thể hiện bằng năng lực thực tế của người học khi tốt nghiệp, khả năng vận dụng kiến thức, giải quyết công việc và tiếp tục phát triển nghề nghiệp.

GDVN - Theo lãnh đạo một số trường đại học, việc bỏ đề xuất hưởng nguyên lương đối với giảng viên đi học ở nước ngoài là điều chỉnh có cơ sở về cân đối ngân sách và tổ chức nhân sự, song cần phân biệt rõ về mục tiêu, tính chất của từng hoạt động.

GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành văn bản số 7314/BGDĐT-GDĐH về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm.

GDVN - Trong khuôn khổ Chương trình hợp tác về chuyển đổi số giữa Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam và Văn phòng Chính phủ, Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam phối hợp với USTH tổ chức khóa đào tạo về công nghệ bán dẫn trong hai ngày 19 và 20/10/2026.

GDVN - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng thông báo tuyển dụng 17 viên chức năm 2026, gồm 14 giảng viên và 3 chuyên viên.

GDVN - Tại một số trường đại học khối kinh tế, tài chính, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi và xuất sắc vượt 70%, thậm chí trên 80%. Trong khi đó, ở các trường đào tạo kỹ thuật, y khoa, cơ cấu xếp loại có sự khác biệt đáng kể.

GDVN -Theo Trường CĐ Lý Thái Tổ, ở thời điểm hiện tại, quý bạn đọc cần thêm các thông tin chuyên môn, sâu hơn về các hoạt động tài chính; dữ liệu người học có thể liên hệ trực tiếp nhà trường để được hỗ trợ cung cấp các thông tin đặc thù hơn.

GDVN - Số lượng công bố khoa học tăng là tín hiệu tích cực, cho thấy hoạt động nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục đang được đẩy mạnh nhưng cần đi cùng tiêu chí cụ thể để đánh giá chất lượng.

GDVN - Đào tạo văn bằng 2 ngành Ngôn ngữ Anh có sự khác biệt về chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra giữa các trường, đặt ra yêu cầu bảo đảm khối lượng kiến thức phù hợp cũng như năng lực sử dụng tiếng Anh thực tế của người học.

GDVN - Chuyên gia cho rằng, cần xây dựng một kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông công bằng, minh bạch, có chất lượng để các trường đại học có thể tin tưởng sử dụng kết quả trong tuyển sinh. 

GDVN - Sự gia tăng số lượng công bố khoa học là kết quả của quá trình tích lũy nền tảng nghiên cứu trong nhiều năm, cùng với những chính sách thúc đẩy và cơ chế hỗ trợ ngày càng được chú trọng.

GDVN -Theo Thông tư số 83/2026/TT-BGDĐT, tỷ lệ tốt nghiệp được xác định bằng tỷ lệ người học hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian không vượt quá 1,5 lần thời gian đào tạo chuẩn.