Bắt đầu nộp hồ sơ dự thi ĐH, CĐ từ 11/3

Theo lịch công tác tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2013 Bộ GD&ĐT mới công bố, năm nay, các trường THPT sẽ thu hồ sơ và lệ phí ĐKDT tuyển sinh vào ĐH, CĐ từ ngày 11/3 đến hết ngày 11/4/2013. Thời gian này, thí sinh tự do sẽ nộp hồ sơ và lệ thí ĐKDT tại các sở GD&ĐT.

Tuyển sinh 2013: Các trường có tái diễn khai man?

Gần 10 năm tổng chỉ tiêu tuyển sinh năm sau luôn cao hơn năm trước khoảng 10%. Bộ GD-ĐT đã có những động thái cứng rắn liệu có tạo ra hiệu ứng tích cực tuyên chiến với việc các trường chạy theo lượng bỏ chất như hiện nay?

Đau đầu cai nghiện iPad cho con

(GDVN) - Nhưng dần dà, con chỉ biết cầm khư khư chiếc iPad. Nếu lấy iPad thì cháu nhất định không chịu ăn, khóc, quấy khiến bố mẹ khổ sở. Kinh khủng hơn, nếu không được đáp ứng, cháu sẵn sàng lao vào cướp, thậm chí đánh trả khi bố mẹ từ chối.

Nông dân nghèo 'mơ' về giáo dục 2013

Với nhiều bậc cha mẹ nông dân, học là phương cách duy nhất cho con cái họ đổi đời. Họ có thể nghèo, có thể thất học, nhưng họ tin tưởng sâu sắc vào sức mạnh của tri thức, của sự học. Họ cũng giữ cho mình những mong mỏi, mơ ước vào sự đổi thay tốt đẹp hơn của nền giáo dục nước nhà trong năm tới.

Công bố hàng loạt sai phạm trong mùa tuyển sinh 2012

(GDVN) - Ngày 28/12, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga đã ký kết luận thanh tra đối với gần 30 trường ĐH, CĐ trong mùa tuyển sinh 2012, đây là một “đòn” cảnh báo các trường trong mùa tuyển sinh 2013 sắp tới.

Giải cứu 'bong bóng ĐH', Bộ Giáo dục nói gì?

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết, trong năm 2013, Bộ sẽ ban hành tiêu chí để phân biệt trường nào vì lợi nhuận và không vì lợi nhuận. Theo đó, các trường vì lợi nhuận sẽ phải chịu mức thuế và những chính sách quản lí riêng.

Cô giáo của những đề thi "độc", những học sinh có bài văn "lạ"

(GDVN) - Là giáo viên dạy văn đã lâu năm, cô Đặng Nguyệt Anh trăn trở: Không chỉ thời nay mà từ lâu, học sinh thường có tâm lý ngại học môn văn, ít trò thích môn văn. Vì thế, quan điểm dạy học của cô là không áp đặt, nhồi nhét kiến thức cho học sinh mà phải giúp các em thích môn Văn qua các giờ học hứng thú, hướng dẫn các em học có hiệu quả và có thể tự viết văn, mạnh dạn nêu suy nghĩ, cảm nhận của mình chứ không bị phụ thuộc vào bài văn mẫu.

Không hiểu biết quốc sử là điều đáng hổ thẹn nhất

(GDVN) - "Thưa Thầy, phải chăng sứ mệnh của quốc sử trong xã hội cũng như nhà trường đã hàm chứa trong hai câu thơ của Bác Hồ?". Tôi đã trả lời ngay: "Đúng vậy, vì quốc sử là máu thịt, là tâm hồn Việt Nam. Có người còn bạo miệng cho rằng: Không hiểu biết quốc sử là điều đáng hổ thẹn nhất".

Bí quyết học tập của cô bé học lớp 4 đa tài

(GDVN) - Hôm trước, trong tiết Tập đọc, con được biết đến nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki và về ước mơ được bay lên bầu trời của ông thủa nhỏ. Con mơ ước trở thành một nhà thiên văn học để có thể thỏa trí tò mò về vũ trụ và phát hiện thêm các hành tinh mới.

Nhà nước có trách nhiệm vực dậy khối Đại học, Cao đẳng ngoài công lập

(GDVN) - Trong cuộc khủng hoảng "bong bóng" giáo dục này, cơ quan quản lý không nên đơn giản “mặc cho nó chết” mà phải có trách nhiệm vực khối trường giáo dục bậc cao tư nhân đó ra khỏi khủng hoảng và truyền cho họ một luồng sinh khí mới, tiếp tục tồn tại bình đẳng với các cơ sở giáo dục bậc cao công lập. Ta không lo cho ta thì đừng trông mong ai sẽ lo cho ta. Thế giới sẽ nhìn vào thái độ ứng xử của Nhà nước đối với khối trường tư nhân lúc này, để quyết định thái độ hỗ trợ đối với nền giáo dục của nước ta.

'Cách học chết' ở bậc tiểu học

(GDVN) - Không phải ngẫu nhiên chúng tôi thực hiện những đoạn clip thực tế trắc nghiệm kiến thức cuộc sống đơn giản của học sinh tiểu học. Nó xuất phát từ thực tế ngành giáo dục đang xuất hiện nhiều "lỗ hổng", từ chất lượng giáo viên ngày càng đáng báo động, cho tới những kiến thức hàn lâm thiếu tính thực tiễn mà học sinh đang phải chịu đựng. Là người nghiên cứu sâu về tâm lý học sinh, TS Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội tâm lí giáo dục Hà Nội nhận định, có nguyên nhân nào đấy đã khiến học sinh chán học, không tạo ra điểm ghi nhớ cho học sinh.

Bộ Giáo dục "phớt lờ" ý kiến từ các trường ngoài công lập?

(GDVN) - Nhiều chính sách tuyển sinh trong những năm qua của Bộ GD&ĐT đã mang đến một “màu sắc” mới với nhiều hình thức khác nhau. Những hình thức này vô tình đã đem đến một kết cục buồn cho các trường NCL, chỉ tiêu hàng năm đối với các trường NCL luôn thiếu, trong khi đó các trường công thì thừa, thậm chí không muốn tuyển vẫn có thí sinh “nhảy” vào.

PGS Đặng Quốc Bảo: "Mở một nhà trường là bớt đi một nhà tù"

(GDVN) - PGS Đặng Quốc Bảo nhắc lại lời của ông Lý Quang Diệu: “Phải thắng trong giáo dục mới thắng được trong kinh tế” để nêu lên một thực tế đáng buồn. Việt Nam đang có những căn biệt thự, nhà ở đắp chiếu, một nguồn vốn rất lớn đang trong tình trạng "vốn chôn" trong khi nhiều nơi đang thiếu trường mầm non cho trẻ, thiếu các tòa nhà đào tạo tài năng và nguồn nhân lực...

Học sinh, sinh viên đua nhau nói về 'Ngày tận thế'

(GDVN) - Cho đến thời điểm này, đã có nhiều nhà nghiên cứu khoa học chỉ ra, ngày tận thế (21/12) là hoàn toàn không có cơ sở. Tuy vậy, khi chỉ còn chưa đầy 1 ngày nữa là đến thời khắc ấy, nhiều người vẫn tỏ ra hồi hộp chờ đợi xem có điều gì bất thường.

PGS Trần Xuân Nhĩ chỉ đích danh 7 vấn đề 'nóng' của giáo dục Việt Nam

(GDVN) - "Đã 4 năm, những nội dung quan trọng của Nghị định vẫn chưa đi vào cuộc sống. Do vậy, tốc độ và hiệu quả xã hội hóa trong giáo dục bị hạn chế khá nhiều. Điều này đã có ảnh hưởng không nhỏ đến việc nâng cao chất lượng và phát triển số lượng trong ngành giáo dục".

Sách giáo khoa đánh đố con trẻ, làm khó phụ huynh

(GDVN) - Là cha mẹ học sinh, sẵn sàng làm việc vất vả để chăm lo cho con nên hơn ai hết tôi rất thương con. Con cái đầy bụng một bữa bố mẹ đã lo, đằng này con đầy đầu, nặng đầu, ảnh hưởng đến thần kinh thì bố mẹ biết lo đến chừng nào.

TS Nguyễn Tùng Lâm nêu sáng kiến chống tham nhũng trong giáo dục

(GDVN) - "Nhà nước không đủ kinh phí nên phải tiến hành xã hội hóa công tác giáo dục. Tuy vậy, người dân chỉ biết đóng góp, chưa có quyền quyết định trực tiếp về các khoản cần đóng góp, mức đóng góp của từng khoản và giám sát việc chi tiêu số tiền mình đóng góp cho nhà trường".

HS trường Ams đoạt giải kịch bản xuất sắc nhất "Qua ống kính trẻ thơ"

(GDVN) - Sáng nay, học sinh của 7 nước đã tụ hội tại Việt Nam trong lễ trao giải chương trình Qua Ống Kính Trẻ Thơ khu vực Châu Á Thái Bình Dương năm 2012. Đội Việt Nam (đại diện là các học sinh Trường chuyên Hà Nội Amsterdam) đã giành giải "kịch bản xuất sắc nhất" với bộ phim "Tin nhắn mới", còn đội New Zealand đã xuất sắc dành giải vô địch với bộ phim “Forever Emily”.

Lời tự thú của cô giáo không yêu nghề

(GDVN) - Tôi biết, cũng chính vì cách dạy như của mình nên nhiều học sinh mới trở nên dốt môn sử. Các em không thích học sử từ ngày nhỏ, nên mới không biết Hai Bà Trưng đánh giặc gì? Bà Triệu đánh giặc gì?... Thậm chí ngay giữa lòng Thủ đô lại có những học sinh không biết Thủ đô của nước Việt Nam tên là gì? Khi được hỏi về môn lịch sử, một học sinh đã trả lời: “Con không thích môn sử”. Có em còn mặc cảm: “Vì con học dốt”. Nghe câu trả lời đó, vừa đáng thương cho các em, vừa đáng trách cho chính mình.

Nguyên Thứ trưởng Bộ GD: "1/4 kiến thức rơi vào các môn học buồn ngủ"

(GDVN) - "Giáo dục hiện tại chiếm tới ¼ kiến thức là những “môn học buồn ngủ” cần được cắt bỏ... Tôi có đứa cháu học lớp 3, nhưng có tới 17 quyển sách toán tham khảo được bố mẹ mua cho. Tôi đã xem qua những cuốn sách đó và thấy tất cả đều xào xáo bát nháo. Vì vậy, việc viết sách cũng phải được lưu tâm, viết cụ thể và tâm huyết hơn", PGS. Trần Xuân Nhĩ - Nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục chia sẻ.
Đang tải tin...