GDVN - Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Bảo Quốc, từ năm học 2027-2028, toàn bộ các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố sẽ tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
GDVN - Đặc thù của các hoạt động rèn luyện thể chất và thực hành nghệ thuật đòi hỏi điều kiện về không gian, trang thiết bị và đội ngũ hướng dẫn. Nếu thiếu những điều kiện đó, rất khó để các hoạt động được duy trì và đạt hiệu quả.
GDVN - Theo đại diện Trường Cao đẳng Cơ giới Xây dựng, mặc dù trường đã ký kết MOU với đối tác là các trường đại học, cao đẳng, các tổ chức của Hàn Quốc, Nhật Bản nhưng thực tế khi triển khai còn gặp nhiều khó khăn và chưa có kết quả rõ nét.
GDVN - Sáng ngày 8/8, Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng đã tổ chức Hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn thành phố Hải Phòng.
GDVN - Nhiều năm đứng lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi, không ngừng đổi mới chuyên môn, nhiều giáo viên ở Phú Thọ xem việc được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp là dấu mốc ghi nhận quá trình cống hiến.
GDVN - Theo thầy Bùi Duy Quốc, đối với các hoạt động thực hành nghệ thuật, đặc biệt là học nhạc cụ hoặc một số loại hình nghệ thuật chuyên biệt, điều kiện triển khai tại trường vẫn còn nhiều hạn chế.
GDVN - Theo Báo cáo số 5187/BGDĐT-GDPT ngày 6/8/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tổng số cơ sở giáo dục công lập tại 34 tỉnh, thành phố dự kiến giảm từ 37.138 xuống còn 19.785, giảm 17.353 đầu mối, tương ứng 46,7%.
GDVN - Phó Bí thư Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh yêu cầu cần hoàn tất hồ sơ, thủ tục sắp xếp các trường học công lập trước ngày 15/8, giúp địa phương kiện toàn tổ chức, ổn định đội ngũ.
GDVN - Sau khi hoàn thành sắp xếp, toàn tỉnh Quảng Trị còn 372 cơ sở giáo dục công lập thuộc Ủy ban nhân dân các xã, phường, giảm 459 đầu mối (55,23%) so với hiện nay.
GDVN - Giá trị lớn nhất của thi trên máy tính là công nghệ cho phép xây dựng nhiều dạng câu hỏi đánh giá năng lực thật hơn, tổ chức nhiều đợt thi, tạo các đề tương đương về độ khó và phân tích kết quả về cùng một thang đo chuẩn hóa.
GDVN - Ông Trương Thanh Hiếu - Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Nậm Sỏ (tỉnh Lai Châu), sau khi thực hiện chủ trương sáp nhập đơn vị hành chính và sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, tình trạng thiếu giáo viên mầm non trên địa bàn cơ bản đã được khắc phục.
GDVN - Kế hoạch hướng tới xây dựng đội ngũ công chức, viên chức giáo dục đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp và vị trí việc làm theo quy định; có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ chuyên sâu trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ.
GDVN - Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Nguyễn Hồng Đào, xã Xuân Thới Sơn, Thành phố Hồ Chí Minh xác nhận, bảng danh sách học sinh bán trú lớp 6 trường dán lên bảng tin có các thông tin cá nhân của phụ huynh, học sinh.
GDVN - Năm học 2026-2027, Hà Nội dự kiến có 2.960 trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, với hơn 2,3 triệu học sinh.
GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với nhà giáo trong cơ sở giáo dục.
GDVN - "Nếu có mã số vùng trồng, bà con sẽ có cơ hội kết nối với các doanh nghiệp xuất khẩu, đầu ra ổn định hơn và yên tâm đầu tư sản xuất sạch. Đây là điều tôi mong muốn nhiều năm nay", ông Bùi Văn Lập cho hay.
GDVN - Theo các chuyên gia, để kỳ thi bảo đảm khách quan, công bằng và khả thi khi triển khai, cần chuẩn bị đồng bộ từ hạ tầng công nghệ, ngân hàng câu hỏi đến quy trình tổ chức và quản trị rủi ro.
GDVN - Tại Trường Trung học phổ thông Cát Ngạn (xã Tam Đồng, Nghệ An), mức điểm chuẩn trúng tuyển nguyện vọng 1 là 8 điểm. Với mức điểm chuẩn này, thí sinh chỉ hơn 2,6 điểm/ môn đã đỗ nguyện vọng 1 vào trường.
GDVN - Thi lại là biện pháp khắc phục hậu quả để bảo đảm công bằng, không đồng nghĩa với việc xóa bỏ trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân vi phạm.
GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi lại dành cho 328 thí sinh tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang sẽ được xây dựng bảo đảm tương đương về độ khó với đề thi đợt 1.
