Biện Thị Hằng là 1 trong 6 sinh viên diện tuyển thẳng được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 (HPU2) khen thưởng tại Lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Sau những năm tháng khoác áo đội tuyển, chinh phục các giải đấu lớn và trải nghiệm môi trường thể thao chuyên nghiệp, nữ tuyển thủ lựa chọn giảng đường sư phạm như một bước chuyển tiếp trên hành trình của mình. Với Hằng, học đại học không có nghĩa rời xa thể thao, mà là cách để tiếp tục gắn bó với lĩnh vực này ở một vai trò mới trong tương lai.

Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Biện Thị Hằng cho biết, khoảnh khắc chính thức trở thành tân sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 mang đến cho Hằng cảm xúc đặc biệt.

"Em cảm thấy rất vui và tự hào khi chính thức trở thành tân sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2", Hằng bày tỏ. Niềm vui ấy càng có ý nghĩa khi phía sau tấm vé vào đại học là một hành trình đặc biệt của một nữ tuyển thủ quốc gia. Từ sân tập đến sân đấu, Hằng đã có cơ hội trải nghiệm môi trường thể thao chuyên nghiệp, nơi mỗi thành tích đều được đánh đổi bằng sự bền bỉ, kỷ luật và nỗ lực trong thời gian dài. Những trải nghiệm ấy giờ đây được cô mang theo vào giảng đường.

Hằng nhìn nhận, thi đấu và học tập đại học là hai môi trường khác nhau, nhưng giữa chúng vẫn có những điểm giao quan trọng. Tính kỷ luật, tinh thần đồng đội, khả năng chịu áp lực, sự kiên trì và ý thức theo đuổi mục tiêu là những phẩm chất mà thể thao đã giúp cô hình thành và muốn tiếp tục phát huy trong học tập.

Hằng đánh giá, nếu sân đấu đòi hỏi sức mạnh, tốc độ, sự phối hợp và khả năng đưa ra quyết định trong từng khoảnh khắc, giảng đường lại mở ra một hành trình khác, đòi hỏi người học tích lũy kiến thức, tư duy và những năng lực chuyên môn cần thiết cho tương lai. Chính sự khác biệt ấy khiến Hằng xác định việc học đại học là một chặng đường quan trọng trong hành trình trưởng thành.

"Em muốn mang những trải nghiệm và bài học trong thi đấu thể thao vào việc học tập để sau này có thể truyền cảm hứng và tinh thần thi đấu đến các thế hệ học sinh", nữ sinh bày tỏ.

Chọn ngành Giáo dục thể chất tại HPU2 để tiếp tục gắn bó với thể thao

Với một vận động viên, lựa chọn ngành học có liên quan trực tiếp đến thể thao là điều dễ hiểu. Nhưng phía sau quyết định ấy còn là một định hướng nghề nghiệp được Hằng suy nghĩ nghiêm túc.

Hằng cho biết, sau thời gian tập luyện, thi đấu và cống hiến, nữ tuyển thủ mong muốn xây dựng một định hướng nghề nghiệp ổn định cho tương lai nhưng vẫn được tiếp tục gắn bó với lĩnh vực mà mình yêu thích. Với Hằng, giáo dục thể chất chính là điểm giao giữa niềm đam mê thể thao và mong muốn làm công việc giáo dục.

"Sau thời gian tập luyện và thi đấu, Em muốn tiếp tục gắn bó với thể thao theo cách thông qua việc giáo dục các thế hệ học sinh, góp phần nuôi dưỡng tình yêu thể thao đối với thế hệ trẻ. Qua tìm hiểu, em quyết định chọn gắn bó với HPU2, với em hành trình đến với trường như một mối duyên lành", Hằng chia sẻ.

Từ một vận động viên trực tiếp trải nghiệm quá trình tập luyện, thi đấu, Hằng mong muốn sau này có thể đứng ở một vị trí khác, đó là người giúp học sinh khám phá niềm vui vận động, hình thành thói quen rèn luyện và từng bước xây dựng tinh thần thể thao.

Đây cũng là điểm đặc biệt trong lựa chọn của nữ tuyển thủ. Thể thao với Hằng không chỉ là thành tích hay những tấm huy chương. Đó còn là một môi trường giáo dục giàu giá trị, nơi con người học cách đặt mục tiêu, tuân thủ kỷ luật, phối hợp với tập thể và vượt qua những giới hạn của chính mình.

Chính những trải nghiệm trên sân đấu giúp Hằng có một góc nhìn đặc biệt về giáo dục thể chất. Theo nữ sinh, đây không đơn thuần là một môn học giúp học sinh vận động hay nâng cao sức khỏe mà còn có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành phẩm chất và kỹ năng sống.

Từ trải nghiệm của một vận động viên, Hằng cho rằng giáo dục thể chất có vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của học sinh. "Thể thao không chỉ rèn luyện sức khỏe mà còn giúp các bạn học sinh có tính kỷ luật, ý chí, nghị lực vượt qua mọi trở ngại, khó khăn trong học tập và cuộc sống hằng ngày", Hằng nhìn nhận.

Những bài học ấy có thể bắt đầu từ những điều rất nhỏ. Một buổi tập đòi hỏi sự kiên trì có thể giúp học sinh hình thành thói quen không bỏ cuộc. Một trận đấu có thắng, có thua có thể giúp các em học cách đón nhận kết quả và đứng dậy sau thất bại. Một môn thể thao đồng đội có thể dạy học sinh cách lắng nghe, phối hợp và tôn trọng người khác.

Nữ sinh cũng kỳ vọng giáo dục thể chất trong nhà trường có thể ngày càng đa dạng hơn, tạo thêm cơ hội để học sinh tiếp cận nhiều môn thể thao và hoạt động ngoại khóa.

"Em nghĩ nên tạo ra sự đa dạng, đưa nhiều môn thể thao và các hoạt động ngoại khóa vào chương trình học để học sinh tìm thấy sự yêu thích và đam mê thể thao của bản thân mình", nữ tuyển thủ chia sẻ.

Hằng lý giải thêm, mỗi học sinh có sở thích, năng lực và thể trạng khác nhau. Khi có nhiều lựa chọn, các em sẽ có thêm cơ hội tìm thấy một môn thể thao phù hợp và biến hoạt động vận động thành niềm yêu thích của riêng mình.

Khi thể thao trở thành một niềm vui thay vì chỉ là một yêu cầu trong chương trình học, việc rèn luyện thể chất cũng có thể trở thành thói quen lâu dài.

Cân bằng giữa giảng đường và sân đấu

Với Biện Thị Hằng, bước vào đại học đồng nghĩa với việc phải đối mặt với một thử thách mới: cân bằng giữa lịch học và lịch tập luyện, thi đấu. Hằng thừa nhận đây sẽ là một trong những thách thức lớn đối với bản thân trong những năm học đại học sắp tới.

Tuy nhiên, thay vì coi lịch tập luyện và thi đấu là trở ngại đối với việc học, Hằng nhìn nhận đây cũng là cơ hội để rèn luyện khả năng quản lý thời gian và tính chủ động.

Trong những giai đoạn tập luyện, thi đấu tại các giải đấu, Hằng dự kiến chủ động sắp xếp thời gian, trao đổi với giảng viên để nắm bắt các nội dung học tập và cố gắng hoàn thành những yêu cầu của chương trình. Sau mỗi giải đấu, Hằng sẽ dành thêm thời gian cho việc học, bổ sung những nội dung còn thiếu và bảo đảm kết quả học tập.

Bốn năm đại học phía trước được Hằng kỳ vọng sẽ là quãng thời gian để bản thân trưởng thành cả về chuyên môn thể thao lẫn kiến thức sư phạm. Nữ sinh mong muốn được học hỏi thêm từ các thầy cô, gặp gỡ những người bạn mới và tích lũy thêm nhiều trải nghiệm trong môi trường đại học.

"Em kỳ vọng trong bốn năm học sẽ trưởng thành về cả chuyên môn và kiến thức sư phạm. Em mong có thêm nhiều trải nghiệm mới, được gặp gỡ thầy cô và các bạn học mới để giúp em hoàn thiện bản thân", Hằng bộc bạch.

Điểm đến mà nữ tuyển thủ hướng tới không chỉ là một tấm bằng đại học. Đó là hình ảnh một người làm giáo dục thể chất có nền tảng chuyên môn, có kiến thức sư phạm và có trải nghiệm thực tế từ môi trường thể thao thành tích cao. Đó là một hành trình có thể bắt đầu từ những giờ học trên giảng đường, những buổi thực hành chuyên môn, nhưng được tiếp nối bằng chính những trải nghiệm mà Hằng đã tích lũy trên sân đấu.

Những trải nghiệm ấy có thể trở thành lợi thế đặc biệt khi Hằng đứng trước học sinh trong tương lai. Nữ tuyển thủ có thể kể cho các em về giá trị của kỷ luật không chỉ từ sách vở, mà từ chính những ngày tháng tập luyện; nói về nghị lực không chỉ như một khái niệm, mà bằng câu chuyện của một vận động viên từng đối diện với áp lực và thử thách; truyền cảm hứng về tinh thần đồng đội từ chính những trải nghiệm trong màu áo đội tuyển quốc gia.

Tấm Huy chương Vàng Futsal nữ tại SEA Games 33 năm 2025 là một dấu mốc đáng nhớ trong hành trình thể thao của Biện Thị Hằng. Nhưng với Hằng, hành trình ấy vẫn còn tiếp tục.

Nếu sân đấu đã giúp Hằng hiểu giá trị của nỗ lực, kỷ luật và tinh thần không bỏ cuộc, thì giảng đường HPU2 sẽ là nơi nữ tuyển thủ tiếp tục bồi đắp những giá trị ấy bằng kiến thức chuyên môn và năng lực sư phạm.