Với tổng điểm 27,83 điểm tổ hợp A01 trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, em Trương Đức Dương - cựu học sinh lớp chuyên Toán, Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang (tỉnh Bắc Ninh) trở thành á khoa đầu vào của Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội.
Dù có nhiều lựa chọn, nam sinh vẫn quyết định đặt nguyện vọng 1 vào trường và theo học ngành Tự động hóa và Tin học sau khi cân nhắc về định hướng phát triển bản thân, triển vọng của ngành học và môi trường đào tạo. Đức Dương kỳ vọng đây sẽ là nền tảng để em tiếp tục phát triển trong lĩnh vực công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo và tự động hóa.
Đặt nguyện vọng 1 vào Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
Chia sẻ về cảm xúc khi trở thành á khoa đầu vào của Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, em Trương Đức Dương cho biết: “Bản thân em rất bất ngờ và cũng có phần hào hứng bởi thành tích này có thể xem là một khởi đầu thuận lợi cho hành trình học tập sắp tới. Ngay từ khi học trung học phổ thông em đã có định hướng theo đuổi các ngành công nghệ. Quan sát xu hướng của thị trường lao động trong nước và quốc tế, em nhận thấy các lĩnh vực liên quan đến trí tuệ nhân tạo và tự động hóa đang phát triển nhanh chóng, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong các ngành này cũng sẽ gia tăng. Vì vậy, em tin rằng ngành Tự động hóa và Tin học cũng như các lĩnh vực liên quan sẽ còn nhiều cơ hội phát triển trong tương lai”.
Theo học ngành Tự động hóa và Tin học tại Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội là lựa chọn phù hợp nhất với định hướng của nam sinh sau quá trình tìm hiểu và cân nhắc kỹ lưỡng. Một trong những yếu tố quan trọng thu hút Đức Dương là chương trình đào tạo được giảng dạy bằng tiếng Anh. Bên cạnh việc được trang bị kiến thức chuyên môn, môi trường học tập này sẽ giúp sinh viên nâng cao khả năng tiếp cận tri thức mới và mở rộng cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.
Đặc biệt, sau khi tham quan cơ sở Hòa Lạc, Đức Dương ấn tượng với hệ thống cơ sở vật chất hiện đại của nhà trường. Nam sinh kỳ vọng môi trường học tập này sẽ tạo điều kiện thuận lợi để sinh viên phát triển kiến thức, kỹ năng và tích lũy những trải nghiệm cần thiết cho hành trình nghề nghiệp trong tương lai.
Nói thêm về cảm nhận sau những ngày đầu làm thủ tục và nhập học tại trường, Đức Dương cho biết em ấn tượng với cách nhà trường tổ chức đón tân sinh viên.
"Dù số lượng sinh viên đến làm thủ tục tương đối đông nhưng các khâu nhập học vẫn được triển khai bài bản, đội ngũ giảng viên và cán bộ hỗ trợ nhiệt tình. Trong quá trình làm thủ tục, em cũng gặp một số vấn đề nhưng sau khi thông báo với thầy cô, em đã nhận được sự hỗ trợ kịp thời. Điều đó khiến em cảm thấy vô cùng thoải mái trong những ngày đầu nhập học” - Đức Dương chia sẻ.
Điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông đạt 27,83 điểm
Chia sẻ về bí quyết đạt 27,83 điểm tổ hợp A01, Đức Dương cho hay, em đã xây dựng kế hoạch học tập theo từng giai đoạn để tối ưu thời gian ôn luyện.
Nam sinh chia sẻ: “Em sử dụng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển nên ngay từ đầu đã tập trung đầu tư cho môn Tiếng Anh để đạt được kết quả mong muốn. Sau khi hoàn thành mục tiêu đạt 7.0, em dành phần lớn thời gian cho hai môn còn lại trong tổ hợp là Toán và Vật lý. Việc hoàn thành chứng chỉ IELTS sớm giúp em giảm bớt áp lực trong giai đoạn nước rút.
Nhờ đó, em có thể tập trung ôn luyện sâu cho môn Toán và Vật lí, đồng thời chủ động sắp xếp thời gian học tập hiệu quả hơn trước kỳ thi. Trong quá trình ôn luyện tiếng Anh, em chủ động tìm kiếm các trang website cung cấp đề thi IELTS có độ khó tương đối cao để luyện tập. Bên cạnh việc tự học, em cũng nhận được sự hướng dẫn thêm từ phía các thầy, cô”.
Được biết, trong ba môn thuộc tổ hợp xét tuyển, Toán là môn học thế mạnh của Đức Dương. Là học sinh chuyên Toán, nam sinh cho biết chương trình môn Toán từ lớp 10 đến lớp 12 gần như đã được hoàn thành sớm trong học kỳ I của lớp 11.
Sau khi nắm chắc kiến thức cơ bản, từ khoảng thời gian đó đến kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, Đức Dương chủ yếu tập trung ôn luyện và làm các dạng bài. Trước mỗi bài toán, Đức Dương luôn cố gắng tìm ra phương pháp phù hợp và nhanh nhất, vì khi vào phòng thi, thời gian có hạn nên không thể mất quá nhiều thời gian để suy nghĩ cách giải. Với những dạng bài đã quen thuộc, Đức Dương áp dụng phương pháp đã luyện tập và ghi nhớ từ trước. Kết quả, Đức Dương được 10 điểm môn Toán.
Đối với môn Vật lý, đây là môn học khiến Đức Dương gặp nhiều trở ngại nhất trong quá trình ôn thi. Nam sinh chia sẻ: “Trong năm lớp 11, em chưa dành nhiều thời gian cho môn học này nên kiến thức và khả năng làm bài có phần hạn chế. Vì vậy, trong giai đoạn nước rút, em phải tập trung củng cố lại kiến thức để bắt kịp tiến độ. Em rà soát lại kiến thức từ đầu, đồng thời theo dõi các đề thi thử để xác định những phần kiến thức cần tập trung ôn luyện. Em cũng tham khảo đề thi của các tỉnh và đề thi mẫu để làm quen với nhiều dạng câu hỏi, từ đó hạn chế mắc lỗi ở những câu hỏi dễ gây nhầm lẫn hoặc có tính đánh đố”.
Từ một học sinh trung học phổ thông trở thành tân sinh viên đại học, Đức Dương cho rằng việc trang bị kỹ năng sống là một trong những yếu tố quan trọng để thích nghi với môi trường mới. Đây cũng là lần đầu tiên nam sinh học tập xa gia đình, vì vậy em xác định cần rèn luyện tính tự lập, khả năng tự chăm sóc bản thân.
Trong 4 năm đại học, Đức Dương đặt mục tiêu duy trì kết quả học tập ổn định, củng cố kiến thức đã có để tiếp thu thêm những tri thức mới, đồng thời tìm kiếm cơ hội tham gia nghiên cứu khoa học hay các chương trình trao đổi quốc tế. Bên cạnh việc học, Đức Dương mong muốn mở rộng các mối quan hệ, làm quen với những người bạn mới và tích cực hòa nhập với môi trường đại học. Theo nam sinh, đây sẽ là những trải nghiệm quan trọng giúp em phát triển cả kiến thức và kỹ năng sống.
