(GDVN) -Trong bài viết này, Giáo sư Nguyễn Xuân Thu giới thiệu một vài nét về kinh nghiệm quản lý, điều hành và cải tổ chương trình học ở bậc giáo dục phổ thông Úc.
(GDVN) - Chủ tịch nước chỉ rõ, hiện nay giáo dục và đào tạo đang trở thành yếu tố quyết định, là lĩnh vực ưu tiên hàng đầu trong chính sách phát triển của mỗi quốc gia.
(GDVN) - Nhân dịp đón xuân Đinh Đậu 2017, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chúc các em học sinh, sinh viên trong cả nước có một năm mới với những tiến bộ và thành công mới.
(GDVN) - Tách riêng các trường cao đẳng ra khỏi hệ thống giáo dục đại học sẽ đặc biệt làm yếu các trường cao đẳng, tạo nhiều tâm tư và phản ứng từ các trường này.
(GDVN) - Bộ trưởng Nhạ thừa nhận, chương trình đào tạo chậm được đổi mới, còn nặng về lý thuyết, thiếu sự gắn kết giữa nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp.
(GDVN) - Khi rút thời gian hệ đại học xuống còn 3 năm, buộc các giáo viên phải biết lựa chọn chương trình giảng dạy, giáo trình cụ thể, không đi lan man như trước.
(GDVN)-Hơn bao giờ hết Việt Nam cần “đạt chuẩn” của khu vực hay thế giới, không riêng gì bằng cấp mà các lĩnh vực khác, mới mong đòi hỏi có sự bình đẳng trong hội nhập.
(GDVN) - Nhận định của GS. Lâm Quang Thiệp, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT) nhận định về Khung cơ cấu giáo dục quốc dân mà Bộ GD&ĐT vừa trình Chính phủ.
(GDVN) - Đó là nhận định của PGS. Văn Như Cương khi ông nhận định về Đề án hoàn thiện Khung cơ cấu giáo dục quốc dân vừa được Bộ GD&ĐT trình Chính phủ.
(GDVN) - Phương án Bộ GD&ĐT đưa ra cũng cẩn trọng khi chưa cho học sinh học xong trung học cơ sở có thể vào học cao đẳng ngay như khuyến nghị của một số chuyên gia.
(GDVN) - Bộ GD&ĐT vừa có đề án cơ cấu giáo dục quốc dân gửi Chính phủ. Theo đó, hệ thống giáo dục được thiết kế theo hướng đơn giản hóa luồng di chuyển của người học.