Điều đó đòi hỏi các trường đại học phải thu hút được đội ngũ tiến sĩ, giảng viên và chuyên gia giỏi. Với định hướng này, Trường Đại học FPT đang xây dựng hệ sinh thái học thuật - nghiên cứu - doanh nghiệp nhằm tạo môi trường để nhân tài phát triển và tạo ra giá trị thực tiễn.
Ba trụ cột để giữ chân người tài của Trường Đại học FPT
Trong thực tế, việc thu hút và giữ chân các giảng viên, tiến sĩ giỏi không chỉ là bài toán tuyển dụng hay chế độ lương thưởng. Bởi các doanh nghiệp lớn và tập đoàn nước ngoài luôn sẵn sàng "trải thảm đỏ" bằng đãi ngộ hậu hĩnh cùng các dự án thực tiễn hấp dẫn.
Vì vậy, các trường đại học chỉ có thể trở thành điểm đến hấp dẫn khi cung cấp những giá trị vượt lên trên mức lương: bài toán đủ khó để đánh thức đam mê của tiến sĩ, điều kiện thực tế để hiện thực hóa ý tưởng, và cơ chế ghi nhận xứng đáng với đóng góp. Nhưng cả ba yếu tố đó chỉ phát huy khi có một hệ sinh thái vững mạnh.
Để xây dựng môi trường học thuật có sức hút lâu dài, Trường Đại học FPT phát triển chính sách nhân sự dựa trên ba trụ cột: trao quyền, trao nguồn lực và trao cơ hội thăng tiến.
Thứ nhất, trao quyền. Các tiến sĩ được chủ động xây dựng nhóm nghiên cứu, định hướng hoạt động học thuật và phát triển lộ trình nghề nghiệp phù hợp với năng lực. Môi trường làm việc khuyến khích sự chủ động, sáng tạo và tinh thần dám nhận những bài toán mới.
Mới đây, FPT công bố kế hoạch đầu tư 100 triệu USD cho nghiên cứu Quantum AI, đồng thời mở rộng hợp tác với nhiều trường đại học và học viện công nghệ nhằm phát triển nguồn nhân lực nghiên cứu chất lượng cao. Đây cũng là nền tảng để đội ngũ học thuật tiếp cận các lĩnh vực công nghệ chiến lược trong tương lai.
Thứ hai, trao nguồn lực. Nhà trường đầu tư cho nghiên cứu thông qua nhiều chính sách hỗ trợ cụ thể. Mỗi công bố quốc tế thuộc danh mục ISI/SCOPUS được thưởng tối đa 100 triệu đồng; giảng viên tham gia trình bày tại các hội thảo quốc tế được hỗ trợ tới 30 triệu đồng mỗi lần tham dự. Bên cạnh đó là hệ thống cơ sở vật chất, phòng lab và mạng lưới kết nối trong hệ sinh thái FPT nhằm hỗ trợ hoạt động nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
Thứ ba, trao cơ hội phát triển và ghi nhận thành quả. Thu nhập tối thiểu của giảng viên được đảm bảo ở mức 500 triệu đồng/năm tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh, 390 triệu đồng/năm tại các khu vực khác. Các giảng viên đạt chức danh Phó Giáo sư được thưởng thêm 100 triệu đồng, Giáo sư được thưởng 150 triệu đồng cùng nhiều cơ hội đảm nhận các vị trí học thuật và quản lý. Ngoài ra, nhà trường còn triển khai các chương trình hỗ trợ vay mua nhà, mua xe với lãi suất ưu đãi nhằm giúp đội ngũ giảng viên, tiến sĩ yên tâm phát triển sự nghiệp lâu dài.
Hệ sinh thái phát triển toàn diện cho người làm học thuật
Hệ sinh thái giáo dục này của Trường Đại học FPT được vận hành trên nền tảng liên ngành và tương tác thường xuyên giữa giảng viên - sinh viên - doanh nghiệp. Tại Trường Đại học FPT, hoạt động nghiên cứu được kết nối chặt chẽ với hệ sinh thái công nghệ của Tập đoàn FPT. Các giảng viên và nhà nghiên cứu có cơ hội tiếp cận những bài toán thực tiễn từ doanh nghiệp, tham gia các dự án công nghệ mới và đưa kết quả nghiên cứu vào ứng dụng. Nhà trường cũng tổ chức các diễn đàn như FPT Educamp để chia sẻ, đồng thời đầu tư cơ sở vật chất: phòng lab chuyên sâu, không gian trải nghiệm công nghệ và các dự án hợp tác.
Môi trường học thuật tại Trường Đại học FPT cũng được nuôi dưỡng bởi tương tác liên tục giữa giảng viên, sinh viên và doanh nghiệp. Giảng viên không chỉ truyền đạt kiến thức trên lớp mà còn đồng hành cùng sinh viên trong dự án nghiên cứu, cuộc thi quốc tế và hoạt động đổi mới sáng tạo.
Hiện nay, Trường Đại học FPT đang tuyển dụng tiến sĩ, nhà nghiên cứu và chuyên gia trên nhiều lĩnh vực như Công nghệ thông tin, Trí tuệ nhân tạo, An toàn thông tin, Quản trị kinh doanh, Truyền thông, Thiết kế mỹ thuật số và các ngành liên quan tại các cơ sở trên toàn quốc.
Không chỉ tìm kiếm những người có học vị cao, nhà trường hướng tới xây dựng cộng đồng học thuật gồm những cá nhân mong muốn theo đuổi nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và tạo ra tác động tích cực cho giáo dục, khoa học và xã hội.
