Trước đây, quy mô của một trường đại học thường được nhìn nhận qua cơ sở vật chất, diện tích, số lượng phòng học hay chương trình đào tạo. Song hiện nay, nhiều cơ sở giáo dục bắt đầu quan tâm nhiều hơn đến yếu tố đội ngũ nhân sự và chất lượng đào tạo thực chất.
Khi mọi trường đều có tòa nhà đẹp, khác biệt nằm ở con người
Theo Tiến sĩ Trần Văn Lệ, Trưởng khoa Truyền thông, Trường Đại học FPT, giáo dục đại học hiện nay có ba trụ cột quan trọng: cơ sở vật chất, chương trình đào tạo và đội ngũ nhân sự. Hai yếu tố đầu tiên hiện không còn là bài toán quá khó với các trường đại học, dù là công lập hay ngoài công lập. Khi có đủ tiềm lực kinh tế, bất kỳ ngôi trường nào cũng có thể xây dựng các tòa nhà đẹp, phòng học hiện đại, thiết kế hay nhập khẩu chương trình đào tạo từ nước ngoài.
“Nhưng trụ cột thứ ba, đội ngũ nhân sự, thì khác”, Tiến sĩ Lệ nói. Theo ông, con người luôn luôn đóng vai trò then chốt trong bất kỳ công việc nào, ở bất kỳ thời đại nào. “Ngay cả với sự phát triển của AI hiện nay, con người vẫn là key - AI hỗ trợ, nhưng tư duy con người, nhân sự, các giảng viên, lãnh đạo của nhà trường vẫn là chìa khóa quyết định chất lượng giáo dục”, Tiến sĩ Lệ khẳng định.
Theo Tiến sĩ Trần Văn Lệ, điều các tiến sĩ và chuyên gia truyền thông giàu kinh nghiệm tìm kiếm không chỉ là một nơi làm việc, mà là môi trường có thể giúp họ phát triển lâu dài, được trao quyền triển khai các ý tưởng và tạo ra giá trị cho cộng đồng.
“Họ cần một không gian đủ rộng để phát triển bản thân, được cống hiến cho cộng đồng và đặc biệt là được trao quyền để hiện thực hóa những lý tưởng nghề nghiệp của mình”, Tiến sĩ Lệ nói.
Trường Đại học FPT và triết lý “làm khác để làm tốt”
Trường Đại học FPT dường như đã phá vỡ những quy chuẩn hành chính thông thường, xây dựng môi trường làm việc cởi mở, trao quyền để nhân sự chất lượng cao có thể triển khai ý tưởng và phát huy năng lực chuyên môn.
“Thông thường, để đảm nhiệm chức vụ quản lý, nhân sự phải trải qua nhiều nhiệm vụ khác nhau, tích lũy nhiều năm kinh nghiệm, hiểu văn hóa, hiểu con người, rồi dần đến vị trí quản lý. Tuy nhiên, Trường Đại học FPT đã có những bước đột phá trong việc lựa chọn và trao quyền cho nhân sự mới”.
Tiến sĩ Lệ thẳng thắn nhìn nhận cách làm này “phá bỏ những quy trình thông thường” song sẽ dẫn đến hai tình huống. “Một là rất thành công, bởi vì với năng lượng mới, cách thức quản lý mới, góc nhìn mới, người đó sẽ đưa ra nhiều ý tưởng và thực hiện công việc rất tốt. Hai là cũng có thể có rủi ro, như không hợp văn hóa, không hợp con người, dẫn đến những quyết định chưa phù hợp”.
“Chính vì vậy, tôi cho rằng Trường Đại học FPT đã tạo ra một bước đột phá khi trao quyền cho người hoàn toàn mới. Ở FPT, có một câu nói mà mọi người thường hay nói với nhau: "làm khác để làm tốt". Tôi nghĩ đây chính là một cách làm như vậy”.
Trao quyền sớm mang một ý nghĩa sống còn đối với công cuộc đổi mới giáo dục. Khi những khát khao, dự định cá nhân của người mới kết hợp hài hòa với định hướng chiến lược của nhà trường, nó sẽ tạo nên những điểm nhấn bứt phá.
Bản thân Tiến sĩ Trần Văn Lệ cũng là một “người mới” của Trường Đại học FPT và là Trưởng khoa Truyền thông. Ông cho biết một trong những định hướng trọng tâm của khoa là mở rộng mạnh mẽ mạng lưới kết nối quốc tế, đưa sinh viên tiếp cận sát hơn với các xu hướng truyền thông toàn cầu.
Với kinh nghiệm học tập tại Nga cùng mạng lưới chuyên gia quốc tế, ông kỳ vọng sẽ xây dựng thêm các kết nối học thuật và thực tiễn giữa khoa với doanh nghiệp, tổ chức và đối tác nước ngoài. Ngành truyền thông đang thay đổi mạnh mẽ dưới tác động của công nghệ và AI, việc cập nhật xu hướng quốc tế được xem là yếu tố quan trọng giúp nâng cao chất lượng đào tạo.
Lợi thế của Trường Đại học FPT còn đến từ hệ sinh thái công nghệ của Tập đoàn FPT. Theo Tiến sĩ Trần Văn Lệ, Khoa Truyền thông đang theo đuổi mô hình giao thoa giữa Công nghệ và Truyền thông (MediaTech), giúp sinh viên không chỉ học lý thuyết nền tảng mà còn tiếp cận các xu hướng mới như Truyền thông số (Digital Media), Nghiên cứu hành vi người dùng qua Phân tích dữ liệu lớn (Data Analytics), và tối ưu hóa hiệu suất bằng Ứng dụng AI trong sáng tạo nội dung (AI-driven Content Creation).
Bên cạnh đó, khoa cũng đang mở rộng đội ngũ giảng viên, chuyên gia chất lượng cao, đồng thời tạo môi trường cởi mở để các tiến sĩ phát huy năng lực nghiên cứu, giảng dạy và đồng hành cùng sinh viên trong các dự án có giá trị thực tiễn.
