GDVN- Gian lận trong thi cử, đánh giá chắc chắn là kẻ thù đáng ghét nhất của giáo dục – của nền giáo dục đích thực – của học thật, thi thật.

(GDVN) - Đa số mọi người cho rằng, học là để thi vào các trường đại học, nhiều người coi đại học là con đường buộc phải đến, nếu không đỗ cuộc đời coi như mất tất cả.

(GDVN) - Việc học sinh làm nhiều bài tập về nhà chưa biết có ích cho giáo dục Việt Nam hay không nhưng chắc chắn là có ích cho việc thi cử của các em.

(GDVN) - Có thể vì hiểu chưa đầy đủ về dạy học tích hợp nên một số thầy cô còn hoài nghi “muốn tích hợp thì tích hợp”.

(GDVN) - Cải cách phải giản dị, nếu đi vào được cốt lõi: nhóm Cánh Buồm chúng tôi thấy chân dung người học bậc phổ thông muôn đời muôn kiếp chỉ là "con người biết học"

(GDVN) - Quốc tế hoá giáo dục đại học là xu thế của thế giới. Vậy giáo dục đại học Việt Nam đang có được gì, đang làm gì để tiến tới quốc tế hóa sâu rộng hơn?

(GDVN) - Tổ chức thi phân luồng học sinh vào các trường phổ thông dạy nghề ngay sau lớp 9; Rút ngắn thời gian đào tạo đại học xuống còn 3 năm, cao đẳng còn 2 năm; Đào tạo kỹ sư chuyên sâu 5 năm và phải đạt trình độ tiếng Anh tối thiểu 700 - 750 điểm TOEIC; Khuyến khích cạnh tranh chất lượng đào tạo giữa các cơ sở giáo dục... để có thể đầu tư vào giáo dục - đào tạo hợp lý và có hiệu quả cao, gắn giáo dục - đào tạo với thị trường lao động, tạo thuận lợi trao đổi sinh viên, trao đổi và sử dụng lao động bậc cao trong điều kiện hội nhập kinh tế toàn cầu.