Góp ý của Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng về học môn Lịch sử trong chương trình GDPT mới 10/06/2022 06:49 GDVN- Trong chương trình giáo dục phổ thông mới đã thiết kế theo hướng học phân hóa ở trung học phổ thông. Việc đó là đúng hướng, như Nghị quyết 29-NQ/TW đã chỉ ra.
Giáo sư Vũ Minh Giang kêu gọi cần thêm nhiều tác phẩm về đề tài lịch sử 09/01/2018 07:00 (GDVN) - Hậu quả của cách thi cử, đánh giá hiện nay đối với môn sử chúng ta đã thấy rõ. Học trò đạt kết quả cao sẽ thuộc về 3 kiểu người.
1 . Tỷ lệ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ không quá 20%: Làm sao đánh giá viên chức giáo viên chính xác?
2 . Tiểu học Lê Văn Thọ: Giáo viên “tố” nhiều học sinh lớp 5 bị sửa điểm Tin học, Hiệu trưởng nói gì?
5 . Hiệu trưởng, hiệu phó được phụ cấp chức vụ lại "dễ" đạt tiêu chuẩn nhà giáo hạng 1, 2 có công bằng?
10 . GV mầm non, phổ thông phụ cấp ưu đãi lên 40 – 45%, nhân viên trường học 20%, được hưởng từ 1/1/2026
