Không còn thời gian tập sự, giáo viên trẻ được hưởng đầy đủ quyền lợi, giúp giảm áp lực kinh tế
GDVN - Khi được bố trí vào vị trí chính thức mà không qua tập sự, giáo viên cần chủ động nâng cao năng lực nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu công việc.
GDVN - Khi được bố trí vào vị trí chính thức mà không qua tập sự, giáo viên cần chủ động nâng cao năng lực nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu công việc.
GDVN -Theo lãnh đạo một số cơ sở GDNN, những quy định này là cần thiết và phù hợp với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, tuy nhiên nhiều trường sẽ gặp không ít khó khăn trong quá trình đáp ứng các tiêu chí này
GDVN - Hội nghị không chỉ nhìn lại những kết quả nổi bật trong công tác xây dựng Đảng, đổi mới quản trị đại học, đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế, mà còn xác định các giải pháp tiếp tục phát huy vai trò của Đại học Thái Nguyên.
GDVN - Theo Nghị định số 259/2026/NĐ-CP, kể từ ngày 1/7/2026, viên chức được bổ nhiệm và xếp lương theo vị trí việc làm được tuyển dụng mà không phải thực hiện chế độ tập sự.
GDVN - Việc bổ nhiệm ban lãnh đạo Học viện đánh dấu bước kiện toàn quan trọng về công tác cán bộ, tạo nền tảng để Học viện tiếp tục phát huy truyền thống gần 70 năm và nâng cao chất lượng đào tạo trong thời gian tới.
GDVN - Theo chia sẻ từ cơ sở giáo dục đại học, dù nhà trường không bắt buộc, nhưng rõ ràng giảng viên trình độ thạc sĩ hiện khó có thể đáp ứng tiêu chuẩn giảng viên chính, giảng viên cao cấp.
GDVN -Nếu đạt được đủ điều kiện để thực hiện xã hội hóa, các trường nghề sẽ có điều kiện đầu tư đồng bộ hơn về cơ sở vật chất và hạ tầng chuyển đổi số để nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng thực hành, đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp.
GDVN - Theo đó, Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo trình độ đại học phải tích hợp yêu cầu về năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI), cùng với năng lực ngoại ngữ, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.
GDVN - Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM đã ban hành Kế hoạch số 6756/KH-SGDĐT tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp Thành phố dành cho học sinh phổ thông năm học 2026-2027.
GDVN -Trước nguy cơ mai một của nhiều giá trị văn hóa, các trường học đang đưa học sinh đến gần hơn với di sản địa phương, góp phần gìn giữ bản sắc Thủ đô.
GDVN - Theo lãnh đạo cơ sở giáo dục đại học, hiện nay không ít giảng viên gặp khó khăn trong việc đáp ứng yêu cầu tạo ra sản phẩm khoa học cụ thể.
GDVN - Từ ngày 1/7/2025 đến hết ngày 30/6/2026, Sở Công Thương Hà Nội kiểm tra, xử lý 1.299 vụ vi phạm về an toàn thực phẩm và các hành vi liên quan đến thực phẩm; chuyển cơ quan điều tra 26 vụ có dấu hiệu tội phạm.
GDVN - Việc kiện toàn Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy nhiệm kỳ 2025 - 2030 tạo nền tảng để Trường Đại học Xây dựng Hà Nội nâng cao năng lực lãnh đạo, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và phát triển bền vững.
GDVN - Thủ tướng Chính phủ ban hành Danh mục các loại hình, tiêu chí quy mô và tiêu chuẩn của các cơ sở thực hiện xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo được hưởng chính sách khuyến khích phát triển xã hội hóa.
GDVN -Trí tuệ nhân tạo có thể trả lời một câu hỏi khó trong vài giây. Nhưng trí tuệ nhân tạo không thể trả lời thay chúng ta câu hỏi: Chúng ta muốn đào tạo ra những con người như thế nào cho tương lai của đất nước?
GDVN - Để đội ngũ này thực sự cống hiến lâu dài, không thể chỉ dừng lại ở chính sách thu hút mà cần có hệ thống giải pháp đồng bộ, bao gồm cơ chế đãi ngộ phù hợp, môi trường học thuật cởi mở và điều kiện nghiên cứu đủ mạnh.
GDVN - Chính phủ ban hành Nghị định số 279/2026/NĐ-CP ngày 12/7/2026 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
GDVN - Nếu không áp dụng tiêu chí công bố khoa học đối với trường đào tạo lĩnh vực nghệ thuật thì điều quan trọng là phải xây dựng được một hệ thống chỉ số thay thế phù hợp.
GDVN - Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: “Phong trào phải được triển khai trên tinh thần tự nguyện, tuyệt đối không gây áp lực, không lấy kết quả của chương trình làm tiêu chí đánh giá hay bình xét thi đua của giáo viên”.
GDVN - Trường học có thể lớn hơn về quy mô, nhưng chất lượng của một ngôi trường vẫn luôn bắt đầu từ chất lượng của người lãnh đạo.