Bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn có nhất thiết phải theo quy trình 4 bước như hiệu trưởng?
GDVN - Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn có thể thay đổi theo từng năm nên làm quy trình bổ nhiệm hai vị trí này như hiệu trưởng, hiệu phó là điều nên cân nhắc.
GDVN - Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn có thể thay đổi theo từng năm nên làm quy trình bổ nhiệm hai vị trí này như hiệu trưởng, hiệu phó là điều nên cân nhắc.
GDVN - Theo lãnh đạo một số cơ sở giáo dục đang đào tạo trình độ tiến sĩ, quy hoạch mạng lưới đào tạo tiến sĩ không chỉ là việc giảm số lượng cơ sở được phép đào tạo, mà quan trọng hơn là tạo ra sự phân công, liên kết và chuyên môn hóa giữa các trường.
GDVN -Theo Hiệu trưởng trường vùng cao, điện lưới mới được lắp đặt hơn một năm nên nhiều học sinh chưa tiếp xúc với máy tính.
GDVN - Hiệu quả đầu tư cần được đánh giá dựa trên những giá trị thực tế mà các nguồn lực này mang lại cho quá trình đào tạo và phát triển năng lực của sinh viên.
GDVN -Từ Hưng Yên và nhiều địa phương, người dân về Hà Nội trong những ngày cuối tháng Tám để tham quan các điểm di tích, chụp ảnh lưu niệm và cảm nhận không khí rộn ràng trước thềm Quốc khánh 2/9.
GDVN - Đằng sau kết quả thi ấn tượng là hành trình nữ sinh Hà Linh từng bước nhận diện điểm yếu, điều chỉnh cách ôn tập, từ bỏ việc giải đề dàn trải để tập trung củng cố kiến thức nền và hiểu bản chất vấn đề.
GDVN - Từ năm 2026, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng tuyển sinh 70 sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật Bán dẫn và Vi mạch, tăng hơn gấp đôi quy mô đào tạo trước đây, nhưng vẫn khiêm tốn so với nhu cầu thực tế của thị trường.
GDVN- 2 chủ nhân Giải thưởng Chính VinFuture 2024 là GS Yann LeCun và GS Fei-Fei Li - cùng GS Daniela Rus, Thành viên Hội đồng Giải thưởng VinFuture được tạp chí TIME vinh danh trong TIME100 AI 2026 - 100 nhân vật có ảnh hưởng nhất thế giới trong lĩnh vực AI.
GDVN - Khi các trường được tổ chức với quy mô hợp lý hơn, đội ngũ giáo viên cùng môn hoặc cùng lĩnh vực có điều kiện làm việc, trao đổi và hỗ trợ lẫn nhau nhiều hơn.
GDVN - Cơ chế xã hội hóa trong hoạt động STEM cần được quy định chặt chẽ và minh bạch, tránh biến tướng thành các khoản thu trong nhà trường.
GDVN - Thạc sĩ Đỗ Thị Mai Loan – giáo viên Trường Trung học phổ thông Chuyên Nguyễn Chí Thanh (tỉnh Lâm Đồng) cho rằng, đổi mới giáo dục trước hết phải bắt đầu từ sự đổi mới của chính giáo viên.
GDVN - Theo đại diện một số cơ sở giáo dục đại học đào tạo trình độ tiến sĩ, cần đề cao chất lượng đầu vào của nghiên cứu sinh, đồng thời xây dựng đội ngũ nghiên cứu có tính kế thừa và tăng cường các chương trình hợp tác.
GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến xây dựng dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia.
GDVN - Thành phố Hà Nội dự kiến triển khai chính sách miễn phí sách giáo khoa cho học sinh từ năm học 2027-2028 theo cơ chế “mượn - trả”, phù hợp với quy mô hơn 1,8 triệu học sinh phổ thông trên địa bàn.
GDVN - Nhà máy Nhiệt điện Vĩnh Tân 4 đã chủ động triển khai đồng bộ các giải pháp chuẩn bị cho kế hoạch sản xuất kinh doanh năm 2027 ngay từ những tháng giữa năm 2026. Trọng tâm là đảm bảo tuyệt đối an ninh nhiên liệu và củng cố độ khả dụng của các tổ máy.
GDVN - Thông tư số 12/2025/TT-BGDĐT ngày 12/6/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có lẽ cũng cần phải điều chỉnh cho phù hợp với thực tế sau khi sắp xếp lại các cơ sở giáo dục.
GDVN - Đại diện nhà trường cho biết, tiểu mục Liên kết đào tạo được thiết kế sẵn khi xây dựng website, ban giám hiệu nhà trường sẽ chỉ đạo bộ phận quản trị xoá bỏ để tránh gây hiểu nhầm.
GDVN - Theo lãnh đạo một số cơ sở giáo dục phổ thông, việc có thể tổ chức hoạt động giáo dục STEM ngoài nhà trường giúp học sinh có cơ hội tiếp cận với quy trình sản xuất, thiết bị, công nghệ hiện đại và những vấn đề từ thực tế sản xuất.
GDVN - Hiệu trưởng Trường TH Hoài Đức cho rằng, có thể trong quá trình truyền đạt thông tin qua tin nhắn zalo giáo viên đã không nói rõ việc tổ chức học hè là tự nguyện khiến phụ huynh phản ứng. Việc này, nhà trường nghiêm túc tiếp thu và chấn chỉnh.
GDVN - Theo lãnh đạo một số cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành công nghệ và kỹ thuật, việc giảm quy mô cơ sở đào tạo trình độ tiến sĩ là hướng đi cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo.