(GDVN) - Nếu các trường không giãn được sĩ số, nếu vẫn còn tình trạng lớp học có từ 50- 60 học sinh như hiện nay thì mục tiêu giáo dục đề ra khó mà thực hiện được.
(GDVN) - Điều quan trọng hơn cả là loại bỏ mô hình lớp chọn trong những trường không chuyên để mọi giáo viên, học sinh đều bình đẳng như nhau trong việc dạy và học.
(GDVN) - Sự trỗi dậy của hệ thống giáo dục tư nhân đã thổi luồng gió mới trong giáo dục tác động rất mạnh đến xã hội, giúp con em chúng ta thuận lợi hơn trong học tập.
(GDVN) - Thầy cô giáo đứng trên bục giảng đều đồng tình với việc bắt thăm chọn lớp và chỉ trừ giáo viên có phe cánh với Ban Giám hiệu là không đồng tình.
(GDVN) - Những mối quan hệ được phát huy, phụ huynh nhờ vả, tác động từ người này đến người khác và khi “đủ điều kiện” thì nhà trường sẽ nhận học sinh vào học.
(GDVN) - Việc làm này tránh được áp lực cực lớn đối với những Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm ở cấp tiểu học mà sẽ không còn đất sống cho việc tiêu cực.
(GDVN) - Trong thực tế, không phải giáo viên cứ có năng lực là được xếp vào lớp “ngon”. Muốn vào chủ nhiệm những lớp này, không ít thầy cô cũng buộc phải “chạy”.
(GDVN) - Rất mong thanh Sở, Phòng Giáo dục của các địa phương cần vào cuộc để dẹp bỏ tình trạng chạy trường, chạy lớp nhằm tạo sự công bằng trong giáo dục.
(GDVN) - Có một nghịch lý là những trường bình bình ở các thành phố đang thiếu học sinh vì tuyển không đủ chỉ tiêu dù cơ sở hạ tầng và thầy cô giáo giống nhau.
(GDVN) - Cần công bố danh tính của các học sinh và phụ huynh (có con được nâng điểm), sau đó điều tra các hành vi trên có dấu hiệu của đưa và nhận hối lộ hay không?
(GDVN) - Con em đúng nguyện vọng, hồ sơ, giấy tờ hợp lệ thì các nhà trường hãy giải quyết, chứ rề rà, bắt phụ huynh đi lại nhiều lần mà phải tội nhất là phụ huynh ở xa.
(GDVN) - Lúc đầu, họ sẽ cho con em mình thi vào một trường “thường thường bậc trung” nhưng sau khi học hết học kỳ I của năm đầu cấp là họ tìm cách chuyển trường.
