Các nhà khoa học mong Bộ lắng nghe, đừng tạo cảm tưởng thiếu cầu thị, trân trọng

Giáo dục 24h

Phương Thảo

(GDVN) - “Cần cải tiến cách lấy ý kiến, trong đó quan trọng là huy động các Hội khoa học, các chuyên gia tham gia nghiên cứu, góp ý, phản biện thông qua các cơ chế..."

Ngày 23/12, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã có buổi làm việc với các chuyên gia, các nhà khoa học của Liên hiệp các Hội khoa học kỹ thuật Việt Nam, và các Hội Toán học, Hội Sinh học, Hội Địa lý, Hội Sử học, Hội Vật lý, Hội hóa học… để nghe góp ý kiến về đổi mới giáo dục nói chung và thực hiện Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa nói riêng.

Các chuyên gia, nhà khoa học đã đóng góp nhiều ý kiến rất thẳng thắn, xây dựng về đổi mới GD&ĐT. Các ý kiến đều ghi nhận những nỗ lực của ngành GD&ĐT đã triển khai trong thời gian qua, đặc biệt trong điều kiện chưa được bố trí kinh phí thực hiện Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa. 

Bên cạnh đó, các ý kiến cũng chân thành góp ý với Bộ GD&ĐT cần làm tốt hơn công tác tổ chức lấy ý kiến của các tổ chức, chuyên gia thông qua các cơ chế có tính chính thức, ràng buộc trách nhiệm và đảm bảo điều kiện thực hiện chứ không chỉ lấy ý kiến rộng rãi trên mạng. 

Đặc biệt chú ý đến ý kiến phản hồi, phân tích các ý kiến không được tiếp thu, tránh để người góp ý có “cảm tưởng” Bộ chưa thực sự trân trọng, cầu thị các ý kiến.  

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam làm việc với Liên hiệp hội, Hội khoa học và Bộ GD&ĐT về đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Ảnh Đình Nam/Chính phủ

Chủ tịch Hội Hóa học Việt Nam Lê Quốc Khánh, Chủ tịch Hội Vật lý Việt Nam Nguyễn Đại Hưng, GS. Phan Huy Lê –Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam bên cạnh việc đánh giá cao những bước chuẩn bị chủ động, tích cực của Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh Bộ cần thể hiện dân chủ, cầu thị hơn nữa trong tiếp thu các ý kiến đóng góp, phản biện từ các nhà khoa học, chuyên gia. 

Các chuyên gia hoàn toàn tôn trọng chuyên môn về Khoa học Giáo dục và vai trò quản lý nhà nước của Bộ cũng nhưng rất muốn có nhiều dịp được trực tiếp trao đổi, tranh luận qua lại để đi tới đồng thuận. 

Nền giáo dục của ta đã đi ngược so với thế giới một thời gian dài

(GDVN) - Nước ta sẵn sàng có thể xây dựng tượng đài, Tây Thiên hàng nghìn tỷ đồng nhưng để đầu tư vào một trường mầm non thì lại không hề quan tâm, chú ý.

Ông Dương Trung Quốc cho rằng, đổi mới giáo dục là việc rất hệ trọng, nhận được sự quan tâm của các nhà khoa học, chuyên gia, và đông đảo người dân cũng như toàn xã hội.

Vì vậy việc xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa mới cần phải tuân thủ theo đúng  quy trình trước, sau rất bài bản, có thứ tự ưu tiên và cần được tuyên truyền giải thích, chuẩn bị kỹ lưỡng… tránh tạo cảm giác theo kiểu “tư duy nhiệm kỳ”. 

Báo cáo của Bộ GD&ĐT cho biết, các bước thực hiện Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa theo nghị quyết của Quốc hội đang được thực hiện khẩn trương. Mặc dù tới nay kinh phí cho đề án còn chưa được cấp nhưng để đảm bảo tiến độ, Bộ GD&ĐT đã chủ động các hoạt động chuẩn bị. 

Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh việc thực hiện Đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT theo Nghị quyết Trung ương được chuẩn bị và thực hiện theo một lộ trình rất rõ ràng, chặt chẽ. Hiện nay Bộ đã xây dựng, lấy ý kiến và đưa ra báo cáo Hội đồng Giáo dục quốc gia, Cơ cấu hệ thống Giáo dục quốc gia và Khung trình độ Giáo dục quốc gia đang hoàn thiện để trình Thủ tướng Chính phủ quyết định ban hành. 

Việc ban hành chương trình tổng thể, chương trình từng môn học thuộc thẩm quyền của Bộ nhưng Bộ sẽ luôn trân trọng lắng nghe và tiếp thu các ý kiến đóng góp của các nhà khoa học và sẽ chỉ ban hành sau khi Thủ tướng đã ban hành Cơ cấu hệ thống và Khung trình độ quốc gia. 

Trước nhiều vấn đề mà các chuyên gia đặt ra, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh tới yêu cầu phải có cơ chế thực chất, hiệu quả để huy động các chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo… tham gia đóng góp cho đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT. 

“Cần cải tiến cách lấy ý kiến, trong đó quan trọng là huy động các Hội khoa học, các chuyên gia tham gia nghiên cứu, góp ý, phản biện thông qua các cơ chế có tính gắn kết trách nhiệm với đảm bảo điều kiện thực hiện. 

Đặc biệt cần trao đổi, làm rõ những vấn đề còn có ý kiến khác nhau để đi đến thống nhất giải pháp đúng đắn, có lợi nhất”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Đối với Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT bàn thống nhất với Liên hiệp hội nội dung và các điều kiện đảm bảo cần thiết để Liên Hiệp hội, Hội Khoa học tham gia ngay từ quá trình xây dựng chương trình tổng thể bên cạnh việc huy động, mời các nhà khoa học tham gia với tư cách chuyên gia như Bộ đã dự kiến. 

Phương Thảo
Từ khóa :
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam , Khoa học Giáo dục , Bộ GD&ĐT , Khung trình độ quốc gia , Cơ cấu hệ thống.
Các nhà khoa học mong Bộ lắng nghe, đừng tạo cảm tưởng thiếu cầu thị, trân trọng
Chủ đề : Đổi mới giáo dục phổ thông
Chủ đề : Giáo dục phổ thông mới
Viết bình luận của bạn về bài viết này ...
Nông dân
3

Cải cách GD là việc lớn mà Đảng và ND đặt kì vọng cao vào Bộ ĐTGD . Bộ GD cần cân nhắc Kỹ lưỡng :nền GD của ta đang bị bất cập nhất ở đâu, cần làm cải cách từ đâu...Chúng ta cần nhìn thẳng vào sự thật: Vấn đề con người là chủ chốt,là chung tâm- hiện tại vấn đề (giáo đức) ,sự vô trách nhiệm,thiếu lòng yêu nghề ở (một bộ phận GV không nhỏ )do ảnh hưởng của cơ chế thị trường ...Cần phải chuẩn hóa nhân sự toàn ngành trước khi cải cách toàn diện...Phải XD trường ra trường,lớp ra lớp-thầy ra thầy. Thầy,cô phải thực sự là tấm gương sáng cho trò soi-xoá bỏ bệnh thành tích,xin điểm mua điểm...Thầy,cô mà yêu nghề toàn tâm ,toàn ý - trò yêu trường,kính thầy,cô- chất lượng học tập khắc đi lên ...Không để những vấn đề tiêu cực xâm nhập vào ngành GD-nó sẽ (In Ấn)vào não học trò -làm hỏng cả thế hệ tương lai...Ta phải làm triệt để,thực sự triệt để - để có một thế hệ mới (không sâu bệnh)...v.v.

Nguyễn thanh Giang
10

Tôi rất sợ cảnh " Đẽo cày giữa đường " ,con dốt vì nhà toàn tiến sĩ !

Xem thêm bình luận
Tin khác