(GDVN) - Trung Quốc đang nỗ lực đuổi kịp và vượt qua Nhật Bản về cả số, chất lượng tàu chiến, đáng chú ý kêu gọi xây dựng hải quân cho tham vọng Biển Đông.
(GDVN) - Gần đây, tại nhiều chợ miền Trung, miền Nam rộ lên hiện tượng mực lạ, mực siêu rẻ với giá khó tin 20.000-30.000 đồng/kg. Thực chất của hiện tượng này là gì?
(GDVN) - Trong khi phí qua cầu Bến Thủy 1 và 2 bắt đầu tăng từ ngày 8/6 nhưng các công trình cầu, đường liên quan đến dự án này vừa đưa vào sử dụng đã xuống cấp.
(GDVN)- Quân đội Trung Quốc tuy có số lượng vũ khí trang bị lớn, nhưng mức độ hiện đại và khả năng tác chiến hạn chế, Nhật Bản vẫn thắng về chất lượng và được Mỹ hỗ trợ
(GDVN) - Trung Quốc có các điểm yếu như thiếu kinh nghiệm tác chiến, yếu kém về huấn luyện và tinh thần chiến đấu, chỉ huy kiểm soát và tác chiến săn ngầm.
(GDVN) - Tổng số máy bay tác chiến của Trung Quốc chỉ bằng một nửa của Mỹ, mức độ hiện đại hóa bằng khoảng 40% của Mỹ, hiệu quả tác chiến tổng thể chỉ bằng 14% của Mỹ.
(GDVN) - Theo PGS. TS. Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT: Việt Nam có nhiều người thông minh, nhiều người giỏi nhưng chế độ và chính sách chưa khai thác hết.
(GDVN) - Viết tiếp bài “Không bắt các trường thi ba chung”, từ năm 2014 thực hiện Luật Giáo dục đại học, các trường sẽ tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong tuyển sinh. Từ đây sẽ là mốc quan trọng để chúng ta kết thúc thi “ba chung” như những năm trước đây.
(GDVN) - Đó là một trong những điểm nhấn về Dự thảo công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013 vừa được Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga trao đổi với phóng viên.
(GDVN) - Những thiệt thòi không đáng có đã hạn chế không ít tới sự phát triển của các trường đại học ngoài công lập trong những năm qua. Điển hình như chưa được cấp đất sạch; một số địa phương không cho sinh viên tốt nghiệp các trường ngoài công lập được tham dự thi tuyển chọn vào cơ quan công quyền…
(GDVN) - Lương nhà giáo luôn được mổ xẻ ở nhiều khía cạnh, góc độ khác nhau, nhưng có điểm chung là lâu nay lương nhà giáo thực thế chưa đủ sống, chưa đủ để nhà giáo lấy đó là động lực dạy học, động lực vào nghề sư phạm.
(GDVN) - Thông tin với chúng tôi về kết quả đánh giá năng lực học sinh Việt Nam do Hiệp hội các nước phát triển (OECD) tổ chức (viết tắt là PISA), Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển khẳng định, đây hoàn toàn là kết quả chỉ dựa trên các năng lực Toán học, Khoa học và Đọc hiểu, vị trí thứ 17/65 quốc gia chỉ là đứng trong phạm vi của PISA, còn đánh giá chất lượng toàn diện thì chưa có chỗ để so sánh.
(GDVN) - Ông Nguyễn Mạnh Hùng - Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư kí Vinatas cho rằng,
Luật và công tác bảo vệ NTD cũng mới chỉ chạm vào cuộc sống bởi lẽ chính
đối tượng cần được bảo vệ - người tiêu dùng - lại thờ ơ với quyền lợi
của mình.
(GDVN) - Xung quanh chủ đề đổi mới giáo dục, gần đây có nhiều bài viết về chất lượng sách dùng trong nhà trường. Sách nói đến ở đây chủ yếu là sách về khoa học tự nhiên và công nghệ, nhằm vào đối tượng trong nhà trường, có tác động đến kiến thức của học sinh, chất lượng nguồn nhân lực, nói chung. Hãy coi sách đó là "hàng hoá đặc biệt", nó cần được đánh giá kiểm định chất lượng trước khi xuất bản.
(GDVN) - “Sau 20 năm hệ thống các trường ĐH, CĐ NCL ra đời, tỉ lệ sinh viên mới chỉ có hơn 10%. Nếu 20 năm mà chỉ tăng lên được khoảng 13% và chủ trương như vậy là không thành công, trách nhiệm thuộc về ai thì chưa tính nhưng toàn bộ hệ thống giáo dục vẫn thuộc về công lập (chiếm 87%), tức là xấu - đẹp nằm ở phía công lập là chính”. TS. Lê Trường Tùng- Hiệu trưởng Trường ĐH FPT (Hiệp hội các trường ĐH, CĐ NCL Việt Nam) nêu quan điểm.
(GDVN) - Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng đã kí ban hành Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) với nội dung Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
(GDVN) -
Câu chuyện sách giáo khoa "bỏ quên" Đại Tướng một lần nữa nhắc tới nhu cầu cần thiết phải có những đột phá về nội dung sách giáo khoa trong hệ thống giáo dục của chúng ta.
(GDVN) - GS. Trần Phương, nguyên Phó Thủ tướng Chính phủ cho rằng, để có chất lượng của một trường đại học thì ít nhất cũng phải mất 15 năm, do đó định kiến xã hội đối với các trường ngoài công lập (NCL) kém hơn các trường công là không công bằng. Ngoài vấn đề không công bằng về bao cấp, GS. Trần Phương còn thẳng thắn đề nghị Bộ GD&ĐT sắp xếp lại hệ thống đại học.
(GDVN) - Lần đầu tiên một
cuộc thi tìm hiểu về kiến thức dinh dưỡng đã được Bộ GD-ĐT phối hợp cùng
Công ty FrieslandCampina Việt Nam tổ chức trên quy mô lớn, thu hút sự
tham gia của hơn 13.000 giáo viên, bảo mẫu các trường mầm non trong cả
nước.
(GDVN) - Hàng năm Bộ GD&ĐT (Cục CNTT) vẫn xếp hạng (thống kê) các Trường THPT theo điểm trung bình 3 môn thi Đại học của các khối: A, A1, B, C, D. Xung quanh vấn đề này, phóng viên Báo Giáo dục Việt Nam có cuộc phỏng vấn đối với ông Bùi Văn Thanh - Hiệu trưởng trường Phổ thông Newton.
(GDVN) - Trong khuôn khổ của Hội thảo “Định hướng chiến lược công tác khảo thí của Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020, giai đoạn 2013-2020” ngày 10/10, Bộ GD&ĐT vẫn tỏ ra lúng túng trong việc xây dựng bộ công cụ đánh giá chất lượng.
(GDVN) - Góp ý cho Đề án đổi mới và toàn diện nền giáo dục đào tạo, ông Trần Đức Cảnh, thành viên Hội đồng sáng lập Trường ĐH Phan Châu Trinh, người đã có 10 năm làm tư vấn tuyển sinh cho trường ĐH lừng danh Havard (Mỹ) cho biết, hệ thống giáo dục chúng ta lạc hậu, lúng túng, nhưng đây là cơ hội tốt để đổi mới.
(GDVN) - Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cho biết, trong năm 2014 này Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục phải thực hiện nhiều nhiệm vụ trọng tâm, trong đó quan trọng nhất là đưa ra những phương hướng cải tiến kỳ thi tốt nghiệp THPT.
(GDVN) - Trước nhiều câu hỏi của Đại biểu Quốc hội về chế độ cử tuyển, cho rằng chế độ xét tuyển vào đại học tại các huyện 30a chất lượng đầu vào thấp, đào tạo chưa gắn với sử dụng gây lãng phí, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho rằng, có nhiều nguyên nhân dẫn đến vấn đề này.
