Sáng 7/7, trước buổi thi môn Ngữ Văn của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã tới kiểm tra điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên Huế và động viên học sinh, giáo viên ở điểm thi này.
![]() |
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn kiểm tra Điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ (ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo) |
Điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ có 508 thí sinh với 22 phòng thi chính thức, 2 phòng thi dự phòng, 1 phòng chờ. Đến sáng nay, điểm thi không có trường hợp thí sinh F0 diện đặc cách hay diện dự thi.
Tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã tới kiểm tra phòng Hội đồng, phòng Y tế, khu vực để đồ của thí sinh và gặp gỡ, động viên học sinh, giáo viên, lực lượng thanh niên tình nguyện tham gia kỳ thi.
![]() |
Bộ trưởng trò chuyện với thí sinh điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ (ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo) |
Gửi lời chúc thí sinh thi tốt, Bộ trưởng cũng dặn dò các em lưu ý không mang theo điện thoại vào phòng thi, không vi phạm quy chế thi. Với các giáo viên tham gia coi thi, Bộ trưởng lưu ý các thầy cô thực hiện các nội dung theo đúng quy định, nhắc nhở thí sinh không mang điện thoại vào phòng thi để tránh xảy ra những rủi ro đáng tiếc.
![]() |
Bộ trưởng động viên giáo viên làm nhiệm vụ coi thi tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ (ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo) |
Bộ trưởng chúc các thầy cô hoàn thành tốt nhiệm vụ, đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, chất lượng.
Kiểm tra tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Đặng Huy Trứ, Bộ trưởng đánh giá công tác chuẩn bị của điểm thi chu đáo, cẩn thận. Điểm cần lưu ý trong kỳ thi năm nay là nơi để đồ của thí sinh cách phòng thi ít nhất 25m đã được thực hiện tốt, chu đáo.
![]() |
Bộ trưởng hỏi thăm lực lượng thanh niên tình nguyện làm nhiệm vụ tại điểm thi này (ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo) |
Trước việc có thí sinh đeo khẩu trang, có thí sinh không đeo, Bộ trưởng lưu ý Ban Chỉ đạo tỉnh Thừa Thiên Huế và điểm thi trao đổi để thống nhất một cách thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế.