Theo Báo cáo thường niên năm 2024, Trường Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức (Đồng Nai) là thành viên Tập đoàn Giáo dục IGC. Trường được thành lập theo quyết định số 542/QĐ-UBND ngày 12/1/2006 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai.
Trường có địa chỉ nằm tại ấp Quảng Lộc, xã Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai. Hiện hiệu trưởng nhà trường là thầy Nguyễn Đỗ Phúc. Số học sinh là 2.990 học sinh.
Nhiều nội dung chưa công khai đầy đủ, nhà trường lý giải
Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của bạn đọc khi tìm hiểu Báo cáo thường niên năm 2024 thực hiện theo Thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT (Thông tư 09) của Trường Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức (Đồng Nai) có nhiều thông tin chưa rõ.
Để có thêm thông tin chính xác, khách quan đến phụ huynh và bạn đọc quan tâm, ngày 11/09/2025, phóng viên đã gửi giấy giới thiệu kèm nội dung câu hỏi cụ thể đến nhà trường để cơ sở giáo dục kiểm tra, làm rõ. Sau đó, nhà trường đã có văn bản phản hồi Tạp chí về các nội dung trong Báo cáo thường niên năm 2024.
Theo đó, tại Khoản 1, Điều 8, Thông tư 09 quy định, cơ sở giáo dục phổ thông phải công khai thông tin về đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên. Trong đó bao gồm: số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm và trình độ được đào tạo; Số lượng, tỷ lệ giáo viên, cán bộ quản lý đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định; Số lượng, tỷ lệ giáo viên cán bộ quản lý và nhân viên hoàn thành bồi dưỡng hằng năm theo quy định.
Song, tại Báo cáo thường niên năm 2024, Trường Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức chưa công khai số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm và trình độ được đào tạo.
Trong văn bản phúc đáp của trường cho hay, tính đến nay, nhà trường vẫn đáp ứng lộ trình nâng chuẩn giáo viên đến năm 2030 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỷ lệ giáo viên đáp ứng tiêu chuẩn của trường hiện nay trên 98%.
Cụ thể, trong tổng số 114 giáo viên đang giảng dạy các cấp học từ tiểu học đến trung học phổ thông, chỉ có 2 giáo viên (không thuộc các môn chính khóa) có trình độ cao đẳng. Hai giáo viên này đang theo học chương trình cử nhân và dự kiến đến tháng 6/2026 sẽ hoàn thành chương trình đào tạo và được cấp bằng.
Về cơ sở vật chất, trong Báo cáo thường niên năm 2024 nhà trường đề cập có 90 phòng học và đầy đủ thiết bị, đồ dùng dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Tuy nhiên, Khoản 2, Điều 8, Thông tư 09 nêu rõ cơ sở giáo dục phổ thông phải công khai cụ thể diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường, diện tích bình quân tối thiểu cho một học sinh; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định; Số lượng, hạng mục khối phòng hành chính quản trị; Danh mục sách giáo khoa sử dụng trong cơ sở giáo dục đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt; danh mục, số lượng xuất bản phẩm tham khảo tối thiểu đã được cơ sở giáo dục lựa chọn, sử dụng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Lý giải về vấn đề này, đại diện nhà trường cho biết, trường có thực hiện công bố công khai thông tin về diện tích khu đất xây trường, địa điểm trường trên các hạng mục tin tức trên website và mạng xã hội của trường đáp ứng nhu cầu về thông tin cơ sở vật chất của đông đảo phụ huynh và cộng đồng có quan tâm.
Song, phóng viên khảo sát lại vào ngày 29/09/2025 trên website trường tại các mục: Giới thiệu, Chương trình đào tạo, Tuyển sinh, Cuộc sống học đường và Thanh công cụ tìm kiếm đều không thấy thông tin về diện tích đất của trường.
Văn bản phản hồi của nhà trường cung cấp thêm các số liệu thực tế của trường như sau:
Về điểm trường, nhà trường chỉ có một điểm trường tại Ấp Quảng Lộc, xã Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai; diện tích khu đất xây dựng trường là 10.372 m²; diện tích xây dựng là 3.435 m²; tổng diện tích sàn sử dụng là 12.600 m²; số học sinh là 2.990 học sinh.
Trong các năm qua, nhà trường nỗ lực không ngừng mở rộng quỹ đất nhằm gia tăng trải nghiệm của học sinh và giáo viên. Năm 2023 trường đã mở rộng thêm 674 m² để tạo trải nghiệm tốt hơn cho người học và đội ngũ nhà giáo.
Tuy nhiên, thực tế, quy mô học sinh và cư dân khu vực tăng nhanh, quỹ đất dành cho giáo dục tại địa phương còn hạn chế, trong khi theo quy định hiện nay, các cơ sở giáo dục chỉ được sử dụng đất quy hoạch giáo dục cho hoạt động nhà trường.
Hằng năm, nhà trường vẫn trình bày khó khăn này với các cơ quan ban ngành và mong muốn được mở rộng đất giáo dục để nhà trường có cơ hội tiếp cận và mở rộng quỹ đất phục vụ cho hoạt động của nhà trường.
Theo Khoản 2, Điều 9, Thông tư 09 quy định, cơ sở giáo dục phổ thông phải công khai thông tin về kết quả giáo dục thực tế của năm học trước chi tiết từ kết quả tuyển sinh, kết quả đánh giá học sinh đến kết quả tốt nghiệp nhưng nội dung này nhà trường công bố khá sơ sài. Theo đó, trường chỉ nêu tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 100%, tỷ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông đạt 100%, trong đó 90% đỗ vào các trường đại học, cao đẳng.
Với nội dung này, nhà trường cho biết, công tác công khai tại cơ sở giáo dục được nhà trường thực hiện thường xuyên, định kỳ vào thời điểm bắt đầu và kết thúc năm học theo quy định. Nội dung công khai được thể hiện qua báo cáo thường niên; báo cáo trên cơ sở dữ liệu ngành, đồng thời gửi báo cáo định kỳ theo đúng mẫu quy định của cơ quan quản lý nhà nước. Song song đó, nhà trường còn thực hiện tự đánh giá trên hệ thống phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục nhằm bảo đảm tính minh bạch và khách quan.
Về hình thức công khai, nhà trường đăng tải báo cáo công khai thông qua nhiều kênh: website, bản tin khu hành chính, khu tiếp phụ huynh học sinh; thông báo trong các phiên họp cuối năm của phụ huynh học sinh; hệ thống mail nội bộ để gửi đến tất cả các thành viên trong đơn vị; báo cáo cho cơ quan chủ quản.
Tổng thu năm 2024 hơn 112 tỷ đồng, tổng chi hết hơn 91,2 tỷ đồng
Về kết quả tài chính, Báo cáo thường niên năm 2024 cho thấy, tổng thu hoạt động của trường là 112,047 tỷ đồng (phóng viên lấy số liệu đến hàng triệu). Trong đó, nguồn thu từ học phí và các khoản thu khác của trường là 107,996 tỷ đồng, tăng hơn 28 tỷ đồng so với năm 2023 (79,457 tỷ đồng). Cũng theo báo cáo thường niên này, tổng chi hoạt động năm 2024: 91,245 tỷ đồng.
Theo Điểm b, Khoản 1, Điều 5, Thông tư số 09 yêu cầu cơ sở giáo dục cần công khai: “Các khoản chi phân theo: Chi tiền lương và thu nhập (lương, phụ cấp, lương tăng thêm và các khoản chi khác có tính chất như lương cho giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý, nhân viên,...); chi cơ sở vật chất và dịch vụ (chi mua sắm, duy tu sửa chữa, bảo dưỡng và vận hành cơ sở vật chất, trang thiết bị, thuê mướn các dịch vụ phục vụ trực tiếp cho hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu, phát triển đội ngũ,...); chi hỗ trợ người học (học bổng, trợ cấp, hỗ trợ sinh hoạt, hoạt động phong trào, thi đua, khen thưởng,...); chi khác".
Theo Báo cáo thường niên năm 2024, phóng viên không thấy nhà trường kê khai khoản chi nào dành cho việc hỗ trợ người học.
Lý giải về nội dung này, trong văn bản phúc đáp của Trường Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức (Đồng Nai) nêu, nhà trường luôn duy trì các quỹ khen thưởng và học bổng giá trị.
Thứ nhất, về hoạt động khen thưởng: Trong năm học 2023-2024, nhà trường đã vinh danh và trao thưởng cho học sinh đạt thành tích xuất sắc trong các kỳ thi cấp huyện (cũ) và tỉnh với tổng giá trị khoảng 322 triệu đồng. Toàn bộ chi phí này này được trình bày tại mục chi cho hoạt động đào tạo và hoạt động giáo dục trên Báo cáo tài chính trong Báo cáo thường niên năm 2024.
Thứ hai, về chương trình học bổng ưu tú: Hàng năm, nhà trường dành ngân sách 34 triệu đồng để trao học bổng cho học sinh xuất sắc. Về mặt kế toán, khoản học bổng này được thực hiện dưới hình thức cấn trừ trực tiếp vào học phí của học sinh nhận học bổng. Do đó, khoản hỗ trợ này được ghi nhận là một khoản giảm trừ doanh thu thay vì một khoản chi phí riêng. Đây là lý do tại sao khi phóng viên xem qua mục chi phí có thể không thấy khoản mục này. Nhà trường luôn dành sự hỗ trợ và quan tâm cho các đối tượng có nhu cầu cần xem xét hằng năm.
Thứ ba, nhà trường tài trợ, hỗ trợ chi phí cho học sinh tham gia các hoạt động giao lưu, thi đấu và nhiều chương trình phát triển kỹ năng khác trong suốt năm học. Học sinh tại trường có được nhiều cơ hội tiếp cận các hoạt động giao lưu học thuật, kĩ năng, năng khiếu trong nước và quốc tế và đã có những dấu ấn thành tích đáng ghi nhận.
Ngoài ra, cán bộ nhân viên - giáo viên, học sinh cùng phụ huynh nhà trường cũng tích cực tham gia các hoạt động trách nhiệm cộng đồng như trồng rừng, xây dựng các điểm trường và ủng hộ các bạn học sinh, trường học vùng lũ,... với tinh thần tương thân tương ái.
