Trong không khí đón Xuân mới, nhìn lại một năm với nhiều chuyển động mạnh mẽ của giáo dục đại học, Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam đang đứng trước những cơ hội và yêu cầu đổi mới ngày càng rõ nét. Nhân dịp này, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trao đổi với Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn - Phó Giám đốc phụ trách Học viện xoay quanh những kết quả nổi bật trong năm 2025, cùng những định hướng, kỳ vọng trong năm mới 2026.
Phóng viên: Tiến sĩ đánh giá như thế nào về vai trò của công tác tuyển sinh đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng cao của giáo dục đại học hiện nay? Trong năm 2025, Học viện đã xác định và phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh trên những căn cứ nào để vừa đảm bảo quy mô, vừa nâng cao chất lượng đầu vào?
Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn: Công tác tuyển sinh giữ vai trò then chốt trong toàn bộ hoạt động đào tạo của Học viện. Quy mô và chất lượng tuyển sinh không chỉ tác động trực tiếp đến chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo, mà còn góp phần khẳng định uy tín, thương hiệu và vị thế của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam trong hệ thống giáo dục đại học.
Năm 2025, việc xác định và phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh của Học viện được thực hiện trên cơ sở đánh giá toàn diện năng lực đào tạo, đội ngũ giảng viên, điều kiện cơ sở vật chất, đồng thời bám sát nhu cầu thực tiễn của xã hội. Theo đó, Học viện tổ chức tuyển sinh 9 ngành đào tạo ở bậc đại học.
Học viện đã xây dựng Đề án tuyển sinh năm 2025 theo đúng các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thành lập Hội đồng tuyển sinh đại học và sau đại học. Đồng thời xây dựng, triển khai đồng bộ các kế hoạch tư vấn, truyền thông tuyển sinh. Các báo cáo liên quan đến xác định chỉ tiêu, đề án tuyển sinh và cơ sở dữ liệu đại học được thực hiện đầy đủ, kịp thời trên hệ thống của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bên cạnh đó, Học viện chủ động đổi mới công tác quảng bá, tư vấn tuyển sinh theo hướng hiện đại, đa nền tảng nhằm cung cấp thông tin tuyển sinh một cách đầy đủ, minh bạch và dễ tiếp cận. Hoạt động tư vấn tuyển sinh được tổ chức thường xuyên, liên tục, kết hợp nhiều hình thức như tư vấn trực tiếp, trực tuyến… bảo đảm hỗ trợ thí sinh kịp thời, hiệu quả.
Mùa tuyển sinh năm 2025 cho thấy, Học viện đã đạt được những kết quả tích cực: Tại Hà Nội có 1.753 sinh viên nhập học, tại Phân hiệu có 335 sinh viên nhập học, tỷ lệ nhập học so với chỉ tiêu đạt 100%. Đối với tuyển sinh sau đại học, tỷ lệ thí sinh trúng tuyển và nhập học cũng đạt 100% chỉ tiêu đề ra. Đây là cơ sở quan trọng để Học viện tiếp tục nâng cao chất lượng đầu vào, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn tiếp theo.
Phóng viên: Tiến sĩ có thể phân tích rõ hơn vai trò của công tác quản lý đào tạo trong tổng thể chiến lược phát triển Học viện, đặc biệt là trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và khẳng định uy tín học thuật?
Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn: Năm học 2025-2026 diễn ra trong bối cảnh Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam tiếp tục triển khai chiến lược phát triển gắn với yêu cầu đổi mới giáo dục đại học, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý đào tạo và thực hiện lộ trình tự chủ đại học. Trong tổng thể đó, công tác quản lý đào tạo được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, có ý nghĩa then chốt đối với việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đồng thời xây dựng và củng cố uy tín học thuật của Học viện.
Thời gian qua, Học viện đã tập trung rà soát, sửa đổi, bổ sung hệ thống quy định, quy chế trong đào tạo đại học và sau đại học; chuẩn hóa hệ thống danh mục mẫu văn bản sử dụng trong quản lý đào tạo, bảo đảm tính thống nhất, khoa học và phù hợp với các quy định hiện hành. Học viện đã hoàn thành và nhận giấy chứng nhận kiểm định đối với 7 chương trình đào tạo đại học, qua đó từng bước khẳng định chất lượng và chuẩn mực đào tạo theo yêu cầu.
Đối với đào tạo sau đại học, Học viện đã thực hiện rà soát, cập nhật chương trình đào tạo và ban hành mới các chương trình đào tạo của hai ngành Thạc sĩ Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước, thạc sĩ Công tác xã hội bảo đảm tính cập nhật, đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Hiện nay, tổng số học viên cao học của Học viện là 295 học viên, trong đó có 252 học viên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, 43 học viên ngành Công tác xã hội.
Về xây dựng, phát triển các ngành đào tạo đại học, Học viện đã hoàn thành việc mở mới hai ngành là Công nghệ thông tin và Kinh tế. Đây là các ngành đào tạo phù hợp với xu thế phát triển và nhu cầu xã hội, đồng thời đã chính thức tuyển sinh trong năm 2025 và đạt 100% chỉ tiêu ngay trong năm đầu tiên triển khai.
Về tổ chức đào tạo đại học, Học viện đã triển khai đồng bộ các hoạt động theo kế hoạch, từ tổ chức thực tập, thực tế cho sinh viên các khóa; bảo vệ khóa luận tốt nghiệp. Công tác theo dõi, giám sát tiến độ học tập và giải quyết các thủ tục hành chính cho người học được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định.
Phóng viên: Tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam, triết lý "lấy người học làm trung tâm" đã được cụ thể hóa bằng những thay đổi nào trong cơ chế, chính sách và cách thức phục vụ người học, thưa Tiến sĩ?
Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn: Thời gian qua, công tác phục vụ người học tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam đã có nhiều chuyển biến tích cực, thể hiện rõ định hướng lấy người học làm trung tâm trong đổi mới quản trị đại học. Trên cơ sở đó, Học viện không chỉ chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, mà còn quan tâm toàn diện đến môi trường học tập, rèn luyện và phát triển của người học.
Trước hết, Học viện đã rà soát, sửa đổi và bổ sung các quy chế, quy định liên quan trực tiếp đến người học, như chính sách học bổng, khen thưởng, đánh giá rèn luyện, tư vấn học tập và hỗ trợ việc làm sau tốt nghiệp. Các chính sách này được xây dựng theo hướng minh bạch, công bằng, tạo động lực để sinh viên phấn đấu, rèn luyện và phát triển toàn diện.
Song song với đó, Học viện đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý học vụ và tài chính, qua đó nâng cao tính công khai, thuận tiện, giúp người học dễ dàng tiếp cận thông tin, thực hiện các thủ tục hành chính nhanh chóng và hiệu quả hơn.
Các hoạt động hỗ trợ người học cũng được triển khai ngày càng đa dạng và thiết thực, bao gồm hỗ trợ học tập, tư vấn học vụ, tư vấn hướng nghiệp - khởi nghiệp. Học viện thường xuyên tổ chức các chương trình "Ngày hội việc làm", phối hợp với doanh nghiệp và các tổ chức thanh niên nhằm tạo cầu nối giữa sinh viên với thị trường lao động, đồng thời mở rộng cơ hội thực tập, việc làm sau khi tốt nghiệp.
Bên cạnh đó, các hoạt động đoàn thể, văn hóa và phát triển kỹ năng tiếp tục được chú trọng. Học viện đẩy mạnh đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ, phong trào “Sinh viên 5 tốt”, đoàn viên ưu tú; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng mềm và tinh thần cống hiến cho sinh viên, góp phần hình thành lớp thanh niên vừa có tri thức, vừa có bản lĩnh và trách nhiệm xã hội.
Về điều kiện cơ sở vật chất và đời sống người học, Học viện quan tâm đầu tư cải tạo ký túc xá, khu thể thao, khu tự học, căng tin, hệ thống wifi và các không gian sinh hoạt chung. Đồng thời tăng cường công tác chăm sóc sức khỏe, bảo hiểm y tế và hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Những giải pháp này nhằm từng bước xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và thuận lợi, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập và sinh hoạt của người học.
Phóng viên: Tiến sĩ đánh giá như thế nào về kết quả nghiên cứu khoa học và hợp tác trong nước, quốc tế của Học viện hiện nay. Những định hướng, giải pháp trọng tâm nào sẽ được triển khai để nâng cao chất lượng nghiên cứu, tăng công bố khoa học và phát triển hợp tác theo hướng có chiều sâu, bền vững trong thời gian tới?
Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn: Về nghiên cứu khoa học giảng viên, Học viện đã có quy chế quản lý hoạt động khoa học và công nghệ, quy trình xét duyệt, nghiệm thu đề tài cấp Học viện và tham gia đề tài cấp Bộ, cấp Nhà nước.
Hằng năm, Học viện triển khai hàng chục đề tài nghiên cứu, hội thảo, tọa đàm khoa học; nhiều kết quả nghiên cứu đã được ứng dụng trực tiếp vào giảng dạy, tư vấn chính sách, công tác Đoàn - Hội - Đội. Riêng trong năm học vừa qua, Học viện đã có 02 nhóm nghiên cứu hoàn thành các đề tài nghiên cứu khoa học cấp quốc gia; đồng thời có 02 nhóm được giao nhiệm vụ khoa học công nghệ thuộc Quỹ Nafosted. Ngoài ra, có 04 đề tài cấp Bộ cũng được phê duyệt và giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu khác thuộc Học viện. Số lượng công bố quốc tế ngày càng tăng nhằm đáp ứng yêu cầu theo Thông tư 01 về chuẩn cơ sở giáo dục đại học.
Đối với nghiên cứu khoa học sinh viên, Học viện triển khai đồng bộ từ khâu đăng ký, xét duyệt đề cương, nghiệm thu đề tài đến việc hướng dẫn sinh viên tham gia giải thưởng nghiên cứu khoa học cấp Bộ, qua đó tạo môi trường học thuật, khơi dậy tinh thần nghiên cứu và sáng tạo trong sinh viên. Năm học 2025-2026 Học viện có 04 đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên gửi dự thi cấp Bộ đều đạt giải, trong đó có 01 giải nhì và 02 giải ba.
Về hợp tác trong nước và quốc tế, Học viện xác định đây là kênh quan trọng để tiếp cận các chuẩn mực giáo dục tiên tiến, phương pháp đào tạo hiện đại và triết lý giáo dục lấy người học làm trung tâm. Thông qua các chương trình liên kết, trao đổi, Học viện có điều kiện cập nhật nội dung đào tạo theo hướng hội nhập. Đồng thời góp phần nâng cao năng lực ngoại ngữ, kỹ năng và tư duy quốc tế cho sinh viên. Trong năm học vừa qua, Học viện tiếp tục duy trì hợp tác với đối tác quốc tế như Nga, Trung Quốc, Lào, Campuchia và mở rộng trao đổi về nghiên cứu và đào tạo với các đối tác mới như New Zealand, Hàn Quốc.
Phóng viên: Năm mới, Học viện sẽ có những giải pháp trọng tâm nào nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, hiệu quả quản trị và vị thế trong hệ thống giáo dục đại học?
Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn: Trong thời gian tới, Học viện xác định triển khai đồng bộ các giải pháp trên năm trụ cột lớn, gồm: tuyển sinh; quản lý và tổ chức đào tạo; quản lý khoa học; phát triển hợp tác; công tác phục vụ người học.
Trước hết, công tác tuyển sinh tiếp tục được thực hiện theo hướng chủ động, linh hoạt, bảo đảm hoàn thành chỉ tiêu đại học và sau đại học. Đồng thời ưu tiên các ngành có nhu cầu xã hội cao, đẩy mạnh truyền thông tuyển sinh và tổ chức các chương trình hướng nghiệp dành cho học sinh trung học phổ thông.
Trong quản lý và tổ chức đào tạo, Học viện tiếp tục đổi mới chương trình theo hướng gắn đào tạo với kỹ năng nghề nghiệp, yêu cầu chuyển đổi số và thực tiễn công tác thanh thiếu niên; mở rộng các loại hình đào tạo phù hợp với nhu cầu người học. Đồng thời tiếp tục hoàn thiện hệ thống quy chế, quy trình quản lý đào tạo đại học và sau đại học. Việc tăng cường hợp tác với các cơ quan Trung ương Đoàn, tổ chức thanh niên quốc tế và doanh nghiệp xã hội cũng được chú trọng nhằm mở rộng cơ hội thực tập, việc làm cho người học.
Trong lĩnh vực quản lý khoa học và công nghệ, Học viện tập trung rà soát, sửa đổi Quy chế quản lý đề tài theo hướng chuẩn hóa toàn bộ quy trình từ đề xuất, xét duyệt, triển khai đến nghiệm thu và công bố kết quả nghiên cứu. Đồng thời, Học viện xây dựng Chiến lược phát triển khoa học và công nghệ giai đoạn 2025-2035, gắn chặt với định hướng đào tạo và yêu cầu chuyển đổi số.
Song song với việc hoàn thiện thể chế, Học viện chú trọng phát triển năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên thông qua việc xây dựng hồ sơ năng lực nghiên cứu cá nhân và theo nhóm, khuyến khích hình thành các nhóm nghiên cứu mạnh, câu lạc bộ nghiên cứu trẻ. Công tác bồi dưỡng chuyên môn được đẩy mạnh với các chương trình tập huấn về phương pháp nghiên cứu, kỹ năng viết bài báo khoa học và đảm bảo liêm chính khoa học dành cho giảng viên và học viên cao học.
Học viện từng bước ứng dụng công nghệ trong quản lý hoạt động khoa học và công nghệ, phát triển phần mềm quản lý đề tài, công bố, hội thảo và sáng kiến, tích hợp với hệ thống quản trị chung. Cùng với đó, cơ sở dữ liệu số về hoạt động nghiên cứu khoa học được xây dựng nhằm lưu trữ, kết nối và khai thác hiệu quả các sản phẩm khoa học như báo cáo, bài báo, luận văn và kỷ yếu hội thảo.
Việc quảng bá và lan tỏa kết quả nghiên cứu cũng được chú trọng thông qua tăng cường công bố trong nước và quốc tế. Các kết quả nghiên cứu được khuyến khích lồng ghép vào giảng dạy, biên soạn giáo trình và tài liệu học tập; đồng thời kết nối với các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp và địa phương để triển khai nghiên cứu theo đặt hàng, tư vấn chính sách và chuyển giao sản phẩm.
Bên cạnh đó, Học viện đẩy mạnh tổ chức các hội thảo khoa học quốc tế và khu vực, tập trung vào các chủ đề thế mạnh như thanh niên, lãnh đạo trẻ và phát triển cộng đồng. Chính sách khuyến khích công bố khoa học, đặc biệt là công bố quốc tế, được triển khai theo hướng gắn với số lượng và chất lượng bài báo. Cùng với nguồn lực nội bộ, Học viện tích cực huy động các nguồn tài trợ từ doanh nghiệp, tổ chức phi Chính phủ, quỹ nghiên cứu thanh niên và các đề tài đặt hàng của Trung ương Đoàn nhằm tạo thêm động lực cho hoạt động khoa học và công nghệ phát triển bền vững.
Về công tác phục vụ người học, Học viện tiếp tục đổi mới theo hướng lấy người học làm trung tâm, coi sự hài lòng của người học là thước đo quan trọng đánh giá hiệu quả hoạt động. Theo đó, Học viện chú trọng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhân viên theo tinh thần "Phục vụ - Tôn trọng - Hỗ trợ", góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, chuyên nghiệp và trách nhiệm.
Cùng với đó, Học viện tăng cường các kênh tương tác, lắng nghe ý kiến người học thông qua việc duy trì các diễn đàn đối thoại định kỳ giữa lãnh đạo Học viện và sinh viên. Đồng thời triển khai các hình thức tiếp nhận phản hồi như khảo sát trực tuyến, hộp thư góp ý và đường dây nóng nhằm kịp thời nắm bắt, giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình học tập, rèn luyện.
Về điều kiện học tập và sinh hoạt, Học viện từng bước đầu tư, hoàn thiện cơ sở vật chất và các dịch vụ hỗ trợ người học theo hướng hiện đại, đồng bộ. Các không gian học tập mở, thư viện, trung tâm kỹ năng và đổi mới sáng tạo được chú trọng phát triển, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập, nghiên cứu và trải nghiệm.
Song song với đó, hạ tầng công nghệ thông tin tiếp tục được nâng cấp, bảo đảm hệ thống wifi, các phần mềm học trực tuyến vận hành ổn định, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục và nhu cầu học tập linh hoạt của người học.
Công tác truyền thông và xây dựng thương hiệu người học cũng được đẩy mạnh thông qua việc hình thành và phát triển Cộng đồng cựu sinh viên, qua đó tăng cường kết nối, hỗ trợ sinh viên và lan tỏa hình ảnh, uy tín của Học viện. Đồng thời, Học viện quan tâm tôn vinh các sinh viên tiêu biểu, cán bộ Đoàn ưu tú, góp phần lan tỏa hình ảnh sinh viên Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam năng động, trách nhiệm và sáng tạo.
Bước sang năm 2026, tôi kỳ vọng Học viện sẽ tạo ra những chuyển biến rõ nét, thực chất hơn trong chất lượng đào tạo, hiệu quả quản trị và công tác phục vụ người học. Các chủ trương đổi mới cần được cụ thể hóa bằng kết quả đo lường được, đặc biệt là mức độ hài lòng của sinh viên. Đồng thời, Học viện tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng đội ngũ chất lượng cao, chuyên nghiệp, qua đó từng bước khẳng định vị thế và uy tín trong hệ thống giáo dục đại học.
Phóng viên: Trân trọng cảm ơn Tiến sĩ Hoàng Minh Tuấn!
