(GDVN) - Dựa trên những việc làm còn chưa được như lời hứa của vị tư lệnh ngành giáo dục, người ta dễ tự vấn: Thời nay, ở Việt Nam làm Bộ trưởng thật khó?
(GDVN) - Trước dấu hiệu tiêu cực xảy ra tại Trường THPT Nguyễn Du, như báo điện tử Giáo dục Việt Nam đã nêu, nhiều độc giả muốn có một cái kết rõ ràng.
(GDVN) -“Tôn sư trọng đạo mà nay tôi có cho con học tại đây, thấy thầy cũ của mình như vâỵ mà thấy uất ức, căm phẫn vô cùng, vì tiền mà thầy làm vậy sao?”.
(GDVN) - Theo người dân, để được hiệu trưởng đồng ý giữ học sinh ở lại lớp chọn, hoặc chuyển học sinh lên lớp chọn thì phải khéo léo “đưa quà" cho thầy Lập.
(GDVN) - Nhận định này được ông Lê Ngọc Quang – Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội khẳng định với phóng viên, sau những dấu hiệu tiêu cực tại ngôi trường này.
(GDVN) - Lễ khai giảng khóa hai Dự án “Đào tạo ứng viên điều dưỡng sang học tập, làm việc tại CHLB Đức” do Văn phòng GIZ Hà Nội chủ trì, diễn ra tại Trường CĐ ASEAN
(GDVN) - Nói như vậy thật chẳng ngoa khi mà đã hô hào đổi mới mấy chục năm trời nhưng hệ thống giáo dục vẫn rối rắm, quản lý nhà nước chồng chéo, thiếu tính tiêu chuẩn.
(GDVN) - Nhà sử học Dương Trung Quốc đã bình luận như vậy khi nghe Bộ trưởng Phạm Vũ Luận lý giải con số 34 nghìn tỷ làm chương trình - SGK là "lỗi kỹ thuật".
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng có trách nhiệm chính trong các yếu kém nói trên, và Bộ sẽ phải có thay đổi...
(GDVN) - GS Đào Trọng Thi cho rằng, 72.000 của nhân thất nghiệp không phải là chuyện nhỏ, nhiều khả năng Bộ trưởng Bộ GD&ĐT sẽ phải trả lời chất vấn tại Quốc hội.