Ngày 02/2/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT về việc quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
Chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT có hiệu lực vào ngày 20/3/2021, tức là đã tròn 02 năm ban hành, thế nhưng không ít địa phương trên cả nước chưa triển khai thực hiện.
Cô giáo Nguyễn Thị Trang đang công tác ở ở trường trung học cơ sở một tỉnh phía Nam chia sẻ: “Tôi học xong đại học sư phạm, chưa có đợt tuyển giáo viên nên xin đi làm ngoài, nhờ có kĩ năng vi tính, sử dụng tiếng Anh, tiếng Trung tương đối tốt nên dễ xin việc, lương khởi điểm cũng hơn chục triệu một tháng.
Thế nhưng ước mơ làm cô giáo vẫn cháy bỏng trong tôi, đợt thi tuyển giáo viên năm ngoái tôi đã đậu theo nguyện vọng, được đi dạy gần nhà, vui mừng khôn xiết.
Niềm vui ngắn chẳng tày gang, tháng đầu tiên nhận lương chưa được 4 triệu đồng, không đủ trang trải cuộc sống, may mà ở nhà cha, ăn cơm mẹ.
Đang đi làm lương hơn chục triệu, nay nhận lương chỉ bằng 1/3 cảm giác hụt hững không thể tả nổi, lúc này mới thấy rõ cảm giác “cơm áo không đùa với khách thơ”..
Cùng lúc đó công ty cũ lại gọi điện mời đi làm lại, hứa tăng lương, tôi nửa muốn nghỉ dạy để đi làm, nửa còn phân vân lưu luyến với nghề giáo, nghề mà mình ước mơ từ nhỏ.
Thầy hiệu trưởng biết chuyện đã động viên và giải thích, hiện nay tôi có bằng đại học, nhưng khi tuyển dụng thực hiện xếp mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập theo Thông tư 22/2015/TT-BGDĐT, tôi là giáo viên hạng III, khởi điểm lương vẫn theo bằng cao đẳng (2,1-4,89)
Do tôi chưa đủ điều kiện để thi thăng hạng II, nên chưa được hưởng lương theo bằng đại học. Khi địa phương thực hiện xếp lương theo Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT sẽ được hưởng lương đại học và truy lĩnh tiền lương chênh lệch từ tháng 4/2021 đến nay, lúc đó thu nhập sẽ khác, cao hơn.
Vậy là hai năm đã trôi qua, hy vọng vẫn là hy vọng, tôi phải làm thêm ở công ty cũ để “nuôi” nghề giáo.
Cùng khóa với tôi, có bạn dù đã đậu viên chức nhưng không nhận nhiệm sở khi biết lương thấp, không đủ chi tiêu, phải làm thêm việc khác nuôi nghề giáo, chân ngoài dài hơn chân trong.
Nói thật, đi dạy với đồng lương tằn tiện lắm mới đủ sống như thế này chỉ có thể là đam mê, tôi khâm phục thầy cô giáo của mình đã vượt qua khó khăn để bám trụ với nghề.
Tôi mong các cơ quan chức năng sớm thực hiện xếp lương theo chùm Thông tư 01-03/2021/TT-BGDĐT để giáo viên có bằng đại học như tôi không phải hưởng lương cao đẳng, đừng để chúng tôi phải ăn “bánh vẽ” đi dạy”.
Tại sao giáo viên trung học cơ sở có bằng đại học vẫn hưởng lương cao đẳng
Theo Điều 2 Thông tư 22/2015/TT-BGDĐT mã số và phân hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở trong các trường trung học cơ sở công lập.
Chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở trong các trường trung học cơ sở công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
1. Giáo viên trung học cơ sở hạng I - Mã số: V.07.04.10
2. Giáo viên trung học cơ sở hạng II - Mã số: V.07.04.11
3. Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số: V.07.04.12[1]
Giáo viên trường trung học cơ sở công lập mới tuyển dụng khi Thông tư 22/2015/TT-BGDĐT còn hiệu lực đều xếp vào hạng III, Mã số: V.07.04.12, nên hưởng lương bậc 1 với hệ số 2,1 (lương cao đẳng); muốn hưởng lương đại học giáo viên phải được thăng hạng II, đây là một trong những bất cập của Thông tư 22/2015/TT-BGDĐT.
Bất cập giáo viên trung học cơ sở công lập có bằng đại học nhưng hưởng lương cao đẳng đã được khắc phục trong Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT, nên những giáo viên đạt chuẩn đào tạo nhưng hưởng lương cao đẳng rất mong muốn sớm thực hiện chùm Thông tư 01-04/2021/TT-BGDĐT.
 |
Ảnh minh họa. |
Chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT ra đời đã nhận được không ít ý kiến trái chiều từ giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có dự định ban hành thông tư sửa đổi, khắc phục những bất cập trong chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT.
Khách quan mà nói, dù còn nhiều bất cập, nhưng chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT vẫn đáp ứng được một số mong mỏi của giáo viên.
Mong mỏi lớn nhất của giáo viên thực đó là khi thực hiện chùm Thông tư số 01-03/2021/TT-BGDĐT những giáo viên có bằng đại học đang hưởng lương trung cấp, cao đẳng trong thời gian qua sẽ được hưởng lương đại học.
Thế nhưng đã 02 năm thông tư 01-04 có hiệu lực, không ít địa phương vẫn chưa thực hiện quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập theo chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT.
Đôi điều kiến nghị
Dù chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT còn nhiều bất cập nhưng chắc chắn các địa phương phải thực hiện dù sớm hay muộn.
Thực hiện sớm thì giáo viên được "hưởng lợi", dù sao đi nữa lương giáo viên chỉ có tăng ít hay nhiều tùy đối tượng, chứ không giảm.
Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo gấp rút hoàn thành, công bố Thông tư Sửa đổi, bổ sung chùm Thông tư 01 - 04 càng sớm càng tốt.
Trong khi Thông tư sửa đổi chùm Thông tư 01 -04 chưa được ban hành, khi thực hiện chùm Thông tư số 01-04/2021/TT-BGDĐT, các địa phương nên “tiệm cận” dự thảo Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT để tối giản các loại hồ sơ, giấy tờ “minh chứng” cho giáo viên.
Tài liệu tham khảo:
- https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Lao-dong-Tien-luong/Thong-tu-04-2021-TT-BGDDT-ma-so-vien-chuc-giang-day-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-cong-lap-464400.aspx
- https://vanban.chinhphu.vn/?pageid=27160&docid=202765
- https://vanban.chinhphu.vn/default.aspx?pageid=27160&docid=202764
- https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Lao-dong-Tien-luong/Thong-tu-01-2021-TT-BGDDT-ma-so-va-bo-nhiem-xep-luong-vien-chuc-giang-day-giao-duc-mam-non-464396.aspx
[1]https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Bo-may-hanh-chinh/Thong-tu-lien-tich-22-2015-TTLT-BGDDT-BNV-ma-so-tieu-chuan-giao-vien-trung-hoc-co-so-cong-lap-292333.aspx
- https://giaoduc.net.vn/bo-gd-sua-chum-thong-tu-01-04-ve-bo-nhiem-xep-luong-giao-vien-dung-va-trung-post226622.gd
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
