(GDVN) - Theo đề án cải cách chính sách tiền lương, giáo viên sẽ không có bảng lương riêng. Mức lương được trả theo vị trí việc làm, tính chất phức tạp của nghề nghiệp.
(GDVN) - Thay vì bắt buộc giáo viên phải học cho đủ chuẩn về trình độ thì có lẽ bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên chắc chắc sẽ thiết thực và hiệu quả hơn rất nhiều.
(GDVN) - Tốc độ gia tăng dân số khoảng 1%, mỗi năm nước ta có thêm khoảng 1.000.000 người, tương ứng với số giáo viên cần tăng thêm khoảng 40.000 người.
(GDVN) - Trong thư Tổng Bí thư viết: "Thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, tôi nhiệt liệt biểu dương sự nỗ lực cố gắng và những kết quả đã đạt được của ngành Giáo dục...".
(GDVN) - Theo Bộ Giáo dục, những địa phương hiện nay chưa bố trí đủ giáo viên theo định mức 1,5 giáo viên/ lớp thì tiến hành triển khai các đề án, kế hoạch tuyển dụng.
(GDVN) - Sự trỗi dậy của hệ thống giáo dục tư nhân đã thổi luồng gió mới trong giáo dục tác động rất mạnh đến xã hội, giúp con em chúng ta thuận lợi hơn trong học tập.
(GDVN) - Theo Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: “Muốn chuyển biến đất nước, phát triển ngành, địa phương một cách bền vững thì giáo dục và đào tạo phải đi trước”.
(GDVN) - Muốn có những người mạnh dạn bước đi trên con đường sáng, có nhất thiết chỉ tuyển chọn trong hàng ngũ những người đã qua các trường lớp chính trị?
(GDVN) - Trường công tự chủ tài chính là Nhà nước bỏ tiền ra đầu tư cho cơ sở vật chất, đội ngũ, nhưng các cơ sở giáo dục đó lại thu học phí cao hơn trường tư thục.
(GDVN) - Nghị quyết của Trung ương chỉ đạo chuyển trường công lập sang tư thục ở các địa bàn có điều kiện xã hội hóa cao cho thấy tầm nhìn vượt chúng ta rất xa.
(GDVN) - Từ năm học 2017 - 2018 Hà Nội thí điểm mô hình “song bằng”- dịch vụ giáo dục thu phí cao vào trường phổ thông công lập và mở rộng mô hình này ngay năm sau.
(GDVN) - Đó là quan điểm được bà Trần Kim Phương chia sẻ tại hội thảo về các loại hình trường phổ thông công lập nhưng thu học phí và tuyển sinh như tư thục trái Luật.
(GDVN) - Trường phổ thông công lập nhưng lại tuyển sinh và thu học phí như tư thục là không đúng với các quy định trong Luật Giáo dục hiện hành, Luật Giáo dục sửa đổi.
(GDVN) - Trường phổ thông công lập nhưng được tuyển sinh và thu học phí như tư thục trái với các quy định trong Luật Giáo dục hiện hành, Luật Giáo dục sửa đổi.
(GDVN) - Mô hình trường công lập nhưng tuyển sinh và thu học phí như tư thục là đi ngược lại tinh thần Điều 6 Hiến pháp 2013 và chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng.
(GDVN) - Hà Nội cần thể hiện rõ quan điểm phát triển trường phổ thông chất lượng cao bằng nguồn lực ngân sách (công lập) hay ngoài ngân sách (tư thục).
(GDVN) - Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức cuộc tọa đàm số 2 với chủ đề "Trường công lập thu học phí cao, tuyển sinh như tư thục ngoài Luật Giáo dục".
(GDVN) - Thầy Khóa nói: Nếu trong cơ cấu luật không có thì không cho tồn tại, nếu không luật sẽ không nghiêm. Tôi cảm thấy đằng sau loại hình trường này có đặc quyền.
(GDVN) - Mô hình trường phổ thông công lập tuyển sinh và thu học phí như tư thục đi ngược lại chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng, tạo ra sự bất bình đẳng rất lớn.
(GDVN) - Lắng nghe ý kiến tại tọa đàm "Trường phổ thông trong trường đại học - thực trạng, cơ sở pháp lý và chính sách", đại biểu Lưu Bình Nhưỡng đã gửi phiếu chất vấn.
(GDVN) - Cơ sở vật chất của công nhưng tuyển sinh, thu học phí như tư nhân nên cần phải nghiên cứu rõ. Nếu để mô hình thế này thì tôi cho rằng chỉ có một nhóm có lợi.
(GDVN) - Hiện nay vẫn tồn tại mô hình trường phổ thông, trường mầm non trong trường đại học và cao đẳng ở các địa phương và đang có xu hướng nảy nở tại các đô thị lớn.
(GDVN) - Luật Giáo dục hiện hành cũng như Luật Giáo dục sửa đổi đều quy định rõ: “Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, tiến sĩ".
