GDVN- Nhiều giáo viên trong nhà trường đã chuyển biến tích cực và chủ động tiến hành soạn giảng theo hướng dẫn kế hoạch bài dạy đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(GDVN) - Tôi lúc đó còn tự chuẩn bị sẵn kịch bản cho mình rằng nếu Chính phủ không cho đi cách li tập trung thì bằng mọi cách sẽ phải xin đi bằng được.
(GDVN) - Giáo viên chủ nhiệm giỏi phải là giáo viên đem lại hạnh phúc cho học trò, học trò thấy hạnh phúc khi đi học; sau khi trưởng thành, học trò vẫn lưu luyến.
(GDVN) - Tâm thế vui, thoải mái, dạy học sẽ tốt, bỏ sức chăm lo cho học sinh cũng chẳng tiếc công. Một khi bị áp lực, mọi bực dọc sẽ trút lên đầu những học sinh vô tội.
(GDVN) - “Ikigai - Chất Nhật trong từng khoảnh khắc”, Yukari Mitsuhashi viết, những sự kiện lớn sẽ không thể diễn ra nếu thiếu sự góp phần của những khoảnh khắc nhỏ hơn
(GDVN) - Nếu bạn muốn là một học sinh bình thường, bạn hãy học nhẹ nhàng. Nhưng nếu bạn muốn trở thành một học sinh xuất sắc, thì bạn phải nỗ lực, vất vả hơn.
(GDVN) - Độc lập cho quốc gia mà dân tộc chưa được hưởng tự do, hạnh phúc không phải là nền độc lập mong muốn của hàng triệu đồng bào, chiến sĩ đã hy sinh...
(GDVN) - Hình tượng người phụ nữ đã trở thành khuôn mẫu trong văn chương với đầy đủ phẩm hạnh về sự hy sinh và dấn thân trong sự nghiệp cách mạng của dân tộc.
(GDVN) - Hạnh phúc không phải cất công đi tìm ở đâu xa mà nó được bắt nguồn từ niềm vui trong công việc, từ những điều giản đơn trong cuộc sống hàng ngày.
(GDVN) - Phần lớn học sinh đi học đã thật sự vui? Thật sự được hạnh phúc chưa? Câu trả lời chẳng cần suy nghĩ gần như là chưa và chưa bao giờ được như thế.
