GDVN- Chúng ta phải coi học phí đối với người học là nguồn đầu tư và theo thông lệ quốc tế, học phí bao giờ cũng bằng hai năm tiền lương sau khi tốt nghiệp.
(GDVN) - Việc đánh giá phân loại giáo viên chỉ dựa vào đạt kết quả sáng kiến kinh nghiệm, thì nó bộc lộ hàng loạt bất cập, bất công, kìm hãm sự phát triển của giáo dục.
(GDVN) - Giáo viên công tác ở 2 xã gần nhau, điều kiện như nhau nhưng nhận mức lương hoàn toàn khác nhau, ở vùng khó khăn thì nhận gấp đôi lương giáo viên vùng khác.
(GDVN) - Số lượng cán bộ tăng vượt chỉ tiêu, thủ tục hành chính được cắt giảm, sử dụng công nghệ thông tin phổ cập… vậy vì sao công việc vẫn chậm, hiệu quả chưa cao?
(GDVN) - Đà Nẵng không tiếp nhận công chức, viên chức ngoài thành phố về cơ quan hành chính, trừ trường hợp đặc biệt do Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố quyết định.
(GDVN) - Phải thay đổi tư duy từ quản lý giáo dục bằng bộ máy con người cồng kềnh kém hiệu quả, sang quản trị giáo dục bằng chính sách tinh - gọn - minh bạch- hiệu quả.
(GDVN) - Đại biểu Cao Đình Thưởng nêu vấn đề này tại phiên thảo luận thực hiện chính sách, pháp luật về cải cách tổ chức bộ máy hành chính giai đoạn 2011-2016.
(GDVN) - Đã đến lúc Quốc hội cần phải mạnh dạn chỉ rõ cấp trung gian trong các bộ, ngành Trung ương chính là cấp Tổng cục và cấp phòng trong các Vụ, Cục cần phải giảm.
(GDVN) - Theo ông Trần Quốc Thuận, tinh giảm biên chế, giảm số người hưởng lương ngân sách mới giải quyết được hụt thu ngân sách chứ không phải tăng thuế.
(GDVN) - Đây là chỉ đạo của Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ tại cuộc họp Ban Chỉ đạo Nhà nước về đổi mới cơ chế hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập.
