Bạn đọc phản ánh nhiều học sinh khối 5 bị chỉnh sửa điểm môn Tin học
Ngày 27/5, bạn đọc là giáo viên cung cấp thông tin cho phóng viên về việc tại Trường tiểu học Lê Văn Thọ (phường An Hội Đông, Thành phố Hồ Chí Minh) nhiều học sinh khối 5 của trường bị sửa điểm kết quả đánh giá cuối học kỳ 2 môn Tin học.
Theo đó, sáng ngày 26/5 vừa qua, khi giáo viên này đến trường yêu cầu lãnh đạo nhà trường mở cổng nhập điểm trực tuyến cho học sinh để chỉnh sửa vài lỗi sai trong phần nhận xét học sinh, thì bất ngờ phát hiện ở lớp 5/1 do cô phụ trách có một vài học sinh được chỉnh sửa điểm. Điểm chỉnh sửa của một số em cao hơn trước đó cô đã nhập.
Qua dấu vết để lại trên cổng nhập điểm trực tuyến, cô biết được người chỉnh sửa điểm cho học sinh của cô là Admin. Theo phản ánh của giáo viên khi chỉnh sửa điểm thì Admin đã không cẩn thận, chỉ chỉnh sửa điểm mà quên sửa lời nhận xét, một vài ô ở cột Mức độ vẫn giữ H (hoàn thành).
Nữ giáo viên này đã tiến hành kiểm tra, rà soát lại, đối chiếu giữa điểm cũ mà cô cho với điểm mới được nhà trường chỉnh sửa, nhận thấy rằng hàng chục học sinh đã được Admin thay đổi điểm.
Cô giáo cho rằng, hành vi chỉnh sửa điểm cho học sinh đã vi phạm vào quy chế đánh giá, xếp loại của Bộ Giáo dục và Đào tạo, làm mất tính trung thực và công bằng trong giáo dục.
Hiệu trưởng nhà trường nói gì về việc này?
Ngày 29/5, để khách quan và làm rõ vấn đề mà bạn đọc phản ánh, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Hà Ngọc Thạch – Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Văn Thọ (phường An Hội Đông) xác nhận, có sự việc chỉnh sửa điểm đánh giá học kỳ 2 cho một số học sinh khối 5 của trường.
Thông tin cụ thể hơn vụ việc này, thầy Hà Ngọc Thạch cho biết, qua tiến hành kiểm tra, rà soát điểm số của học sinh, lãnh đạo nhà trường biết được có tình trạng giáo viên Tin học chấm điểm đánh giá “lỏng” tay, được 9 điểm cho một học sinh lớp 5 là con của đồng nghiệp trong trường.
Tuy nhiên, khi cho giáo viên khác chấm kiểm tra lại thì học sinh này được nhà trường xác định là chỉ xứng đáng được 8 điểm.
Từ thông tin này, để đảm bảo quyền lợi cho học sinh, lãnh đạo nhà trường đã quyết định thành lập hội đồng chấm thẩm định lại toàn bộ gần 290 bài đánh giá cuối kỳ 2 môn Tin học của học sinh lớp 5 trong nhà trường.
“Việc chấm thẩm định này được tiến hành vào ngày thứ 2 (25/5). Kết quả chấm thẩm định cho thấy, có 40 học sinh lớp 5 được nâng điểm bài kiểm tra cuối học kỳ 2 môn Tin học, còn 2 học sinh bị hạ điểm. Việc chấm thẩm định chỉ ở phần thực hành của bài kiểm tra. Số điểm nâng/hạ của phần này là 1 điểm, cộng thêm điểm phần lý thuyết, chia 2 mới thành điểm bài đánh giá cuối học kỳ 2 của học sinh”, thầy Hà Ngọc Thạch cho hay.
Điểm chấm thẩm định sẽ là điểm cuối cùng, chính thức của học sinh. Nhà trường cũng đã thông báo kết quả, tình hình học tập cha mẹ học sinh; cập nhật điểm cuối năm lên cổng nhập điểm trực tuyến.
Hiệu trưởng nhà trường cho biết, giáo viên chấm điểm lần đầu không tham gia vào quá trình chấm thẩm định mà trường mời một giáo viên Tin học khác chấm.
Giải thích lý do vì sao không cho học sinh làm lại bài môn Tin học, thầy Hà Ngọc Thạch nói rằng, nếu làm như vậy sẽ ảnh hưởng đến tâm lý của học sinh.
Đồng thời, trường cũng đã ra quyết định tạm ngưng việc giảng dạy của nữ giáo viên dạy môn Tin học chấm bài lần đầu, chuyển sang làm công tác hỗ trợ Thư viện – Thiết bị từ ngày 25/5/2026.
“Việc tạm ngưng công tác chuyên môn của cô giáo nhằm để nhà trường xử lý xong các dấu hiệu vi phạm về chuyên môn của nữ giáo viên này”, thầy Hà Ngọc Thạch nhấn mạnh.
