GDVN -Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu cấp thiết đổi mới tư duy, hành động trong phát triển giáo dục đại học, nhấn mạnh hiệu quả và chất lượng.

GDVN - Để gia tăng nguồn tài trợ từ khu vực tư nhân, Nhà nước cần có chính sách cho phép doanh nghiệp khấu trừ thuế đối với chi phí học bổng tài trợ sinh viên.

GDVN - Nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học nghệ và đổi mới sáng tạo của nước ta đã có những bước tiến nhất định, song vẫn còn khá khiêm tốn cả về số lượng và chất lượng.

GDVN-Theo PGS.TS Lê Hoàng Sơn, các trường ĐH cần ưu tiên đề ra những chính sách thúc đẩy đổi mới sáng tạo toàn diện, coi đó là trọng tâm trong phát triển ĐH.

GDVN - Chiều nay (7/5), Diễn đàn Phát triển xung lực mới cho quốc gia & Lễ ra mắt liên minh nhân lực chiến lược thực thi Nghị quyết 57 sẽ diễn ra tại Hà Nội.

GDVN-Một số cụm từ trong NQ57 được làm rõ định nghĩa, nội hàm như: Học tập số; Năng lực số; Doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam ngang tầm các nước tiên tiến...

GDVN-Viên chức tham gia quản lý, điều hành, làm việc tại doanh nghiệp do tổ chức KHCN, CSGDĐH công lập thành lập, phải có đơn xin phép được sự đồng ý của cơ sở quản lý.

GDVN - Sáng 26/3, Ban Chỉ đạo phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, cải cách hành chính và Đề án 06 của Bộ GDĐT họp phiên đầu tiên. 

GDVN - Tổng Bí thư Tô Lâm có bài viết với tiêu đề "Học tập suốt đời". Toà soạn trân trọng giới thiệu toàn văn bài viết của đồng chí Tổng Bí thư.

GDVN - Quan điểm chỉ đạo, điều hành của Chính phủ là tăng trưởng kinh tế nhanh nhưng phải bền vững, bảo đảm ổn định kinh tế vĩ mô...

GDVN- Tôi tin tưởng rằng, những chính sách vĩ mô của Nhà nước sau Nghị quyết số 57 cũng sẽ khuyến khích các nhà giáo, các nhà khoa học và học viên, sinh viên.

GDVN -Với tinh thần đổi mới mạnh mẽ, Chính phủ khẳng định sẵn sàng chấp nhận rủi ro, đầu tư mạo hiểm trong NCKH, mở rộng hệ thống trường chuyên, trường năng khiếu,...

GDVN - Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tập trung triển khai 4 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.

GDVN- Mức độ tự chủ đại học khác nhau, không phải chỉ do chồng chéo trong các quy định, mà còn do năng lực thực hiện của mỗi trường, thể chế của cơ quan chủ quản.