Theo tôi, kỷ luật đình chỉ giúp học sinh thay đổi cũng là biểu hiện nhân văn
GDVN - Khi nhà trường dùng nhiều biện pháp giáo dục tích cực mà học sinh chưa thay đổi, thì đình chỉ học tập của học sinh được xem là hình thức kỷ luật nhân văn.
GDVN - Khi nhà trường dùng nhiều biện pháp giáo dục tích cực mà học sinh chưa thay đổi, thì đình chỉ học tập của học sinh được xem là hình thức kỷ luật nhân văn.
GDVN - Hình thức cao nhất chỉ và viết bản kiểm điểm là không phù hợp, có thể có em học sinh viết bản kiểm điểm hàng chục lần mỗi năm vì tái phạm và vi phạm nhiều lần.
