Số trường mầm non ngoài công lập tăng 55,3% so với năm 2016

Hơn 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đã tạo ra nhiều chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc mầm non. Một trong số đó là hệ thống mạng lưới trường, lớp được củng cố, mở rộng và phân bố đến hầu hết các địa bàn dân cư xã, phường, thôn, bản. Từ đó, đáp ứng ngày tốt nhu cầu đưa trẻ đến trường.

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi luôn được các địa phương đặc biệt quan tâm. (Ảnh: Website Trường Mầm non Chiềng Lề).

Theo báo cáo của các tỉnh, thành phố cho thấy, đến cuối năm học 2020-2021, các địa phương đã quan tâm quy hoạch, mở rộng mạng lưới trường, lớp học cho phù hợp với yêu cầu chương trình giáo dục mầm non. Tiến hành rà soát quy hoạch đất đai, dành quỹ đất xây dựng trường, lớp mầm non. Đồng thời, ban hành đề án, chính sách địa phương, đầu tư và huy động nguồn lực phát triển giáo dục mầm non, có chính sách ưu đãi cho thuê đất để mở thêm các trường mầm non tư thục nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ và thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.

Theo kết quả tổng hợp của Bộ Giáo dục và Đào tạo cuối năm 2021, cả nước có 15.480 trường mầm non, tăng 5,8% so với năm 2016.

Để có cái nhìn tổng quát, xét theo các nhóm vùng Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam có bảng thống kê tổng hợp số nhóm trẻ tính đến cuối năm học 2020-2021 theo vùng kinh tế như sau:

Dựa vào biểu đồ cho thấy, vùng Đồng bằng Sông Hồng có số lượng nhóm trẻ công lập (8.663) và ngoài công lập (7.318) nhiều nhất.

Trung du và Miền núi phía Bắc có số nhóm trẻ công lập (6.232) chỉ sau Đồng bằng Sông Hồng, số nhóm trẻ ngoài công lập (1.334) đứng thứ 4/6 vùng kinh tế.

Số nhóm trẻ công lập và ngoài công lập còn có chênh lệch lớn ở các vùng như: Tây Nguyên, Đông Nam Bộ; Trung du và Miền núi phía Bắc.

Về số lớp mẫu giáo theo nhóm vùng, căn cứ vào số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có biểu đồ như sau:

Qua biểu đồ trên cho thấy, số lớp mẫu giáo công lập ở vùng Đồng bằng Sông Hồng (31.639) dẫn đầu trong 6 vùng kinh tế, xã hội, và đứng thứ 2 sau Đông Nam Bộ về số lớp mẫu giáo ngoài công lập.

Xếp sau vùng Đồng bằng Sông Hồng về số lớp mẫu giáo công lập là Bắc Trung Bộ và Trung du và Miền núi phía Bắc. Tiếp đó là đến các vùng Đồng bằng Sông Cửu Long, Đông Nam Bộ, và Tây Nguyên.

Trung du và Miền núi phía Bắc có số lớp mẫu giáo ngoài công lập ít nhất cả nước (1.105).

Cũng theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đề án phổ cập giáo dục mầm non, so với năm 2016, số trường ngoài công lập tăng 55,3%. Điều này cho thấy phát triển mạnh mẽ của loại hình trường này cũng như nhu cầu xã hội về giáo dục mầm non.

Các địa phương đã quan tâm đầu tư nguồn lực và có những chính sách thu hút các nhà đầu tư để phát triển loại hình trường ngoài công lập.

Đến năm 2021, một số vùng có tốc độ phát triển trường ngoài công lập khá cao so với năm 2016 như: vùng miền núi phía Bắc tăng 70,7%, tiếp Bắc Trung Bộ tăng 69% và vùng Đông Nam Bộ tăng 61,7%.

Thống kê riêng các số liệu về tỷ lệ nhóm trẻ, tỷ lệ lớp mẫu giáo ngoài công lập của các vùng ta có biểu đồ sau:

Vùng Tây Nguyên chiếm 70,7% tỷ lệ nhóm trẻ ngoài công lập (cao nhất trong 6 vùng), có 24,3% tỷ lệ lớp mẫu giáo ngoài công lập.

Tương tự, Đồng bằng Sông Cửu Long có tỷ lệ nhóm trẻ ngoài công lập là 50,3%, trong khi lớp mẫu giáo ngoài công lập chiếm 13,8%.

Đặc biệt, vùng Đông Nam Bộ có tỷ lệ nhóm trẻ ngoài công lập và lớp mẫu giáo tương đối cân bằng.