GDVN- Vụ trưởng Nguyễn Xuân Thành cho biết, nếu đề thi không có độ phân hóa tốt thì có thể nhiều em trình độ khác nhau nhưng đều đạt điểm tuyệt đối sẽ không công bằng.
GDVN- Đội ngũ nhà giáo có quyền đặt câu hỏi, thắc mắc về những ẩn số này, họ lên tiếng là lẽ hiển nhiên bởi đó là điều mà giáo viên cần biết, cần được thông tin cụ thể.
GDVN- Để giảm tải việc dạy thêm học thêm tiêu cực thì phụ huynh cần lên tiếng không nên sợ bị trù dập, đồng thời cần xây dựng ma trận đề thi chung cho các trường.
GDVN- Có đề xuất cho rằng, Bộ Giáo dục và Đào tạo nên có 1 kho đề thi chung trong đánh giá định kỳ để các tỉnh, thành trên cả nước lựa chọn cho học sinh.
GDVN- Bộ Giáo dục và Đào tạo nên có một ma trận đề thi chung cho cả nước để thực hiện việc kiểm tra, đánh giá định kì giữa các địa phương có sự công bằng.
(GDVN) - Dù cũng có một số điểm tán đồng nhưng chúng tôi cho rằng việc thiết lập ma trận cho một đề kiểm tra hiện nay vẫn là một việc làm rất cần thiết.
(GDVN) - Bản thân là một thạc sĩ kinh tế (suốt thời học phổ thông 12 năm liền chị đều là học sinh giỏi xuất sắc) nhưng nay dạy con học tiểu học cũng thấy vất vả.