Theo Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, chính thức có hiệu lực từ ngày 15/11 sắp đến, các hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học (thường gọi là môn liên kết) phải đảm bảo nguyên tắc là tính tự nguyện, không được ép buộc, vận động học sinh đăng ký và tuyệt đối không được xếp thời khóa biểu vào thời gian học chính khóa.
Với các hoạt động giáo dục tăng cường, Bộ nghiêm cấm việc thu tiền dưới mọi hình thức, do đây là khối lượng kiến thức cơ bản, học sinh được phép tiếp cận bình đẳng.
Nhiều chương trình liên kết có thể sẽ phải dừng sau ngày 15/11
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Đỗ Đình Đảo – Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Thọ (phường Xóm Chiếu, Thành phố Hồ Chí Minh) cho biết, khi Thông tư 85 có hiệu lực, nhà trường dự kiến sẽ có sự điều chỉnh kế hoạch hoạt động giảng dạy, học tập của thầy cô và học sinh.
Cụ thể, có thể học sinh chỉ sẽ phải học chương trình chính khóa của Bộ từ thứ 2 đến thứ 5 với thời lượng 7 tiết/ngày, bao gồm 4 tiết buổi sáng và 3 tiết vào buổi chiều.
Buổi sáng thứ 6 hàng tuần dự kiến sẽ để thực hiện các hoạt động giáo dục tăng cường miễn phí như: Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa đạt yêu cầu, các hoạt động giáo dục trải nghiệm, hướng nghiệp, sinh hoạt các câu lạc bộ thể thao và một số hoạt động cần thiết khác.
“Dự kiến, việc thực hiện sẽ bắt đầu từ ngày 16/11, đúng với tinh thần của Thông tư 85 quy định. Tất cả các môn học có sự tham gia của đối tác giảng dạy (môn liên kết) sẽ dừng”, thầy Đỗ Đình Đảo khẳng định.
Được biết, sau khi đã lấy ý kiến phụ huynh đồng thuận tại cuộc họp hồi tháng 9/2026, Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Thọ đã tổ chức các môn học có sự tham gia giảng dạy của đối tác (có thu phí) như: Tiếng Anh với người nước ngoài, STEM, Kỹ năng sống, Tin học theo chuẩn quốc tế.
Ngoài Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Thọ, qua khảo sát của phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, hiện một số trường học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cũng đang tiến hành rà soát, dự kiến sẽ có điều chỉnh thời khóa biểu từ tháng 11, ngay sau khi Thông tư 85 chính thức có hiệu lực.
Các trường đang tiến hành xem xét lại các môn liên kết, đồng thời mong chờ hướng dẫn thực hiện của ngành giáo dục và đào tạo thành phố để có phương án tổ chức phù hợp với quy định.
Hiệu trưởng chỉ ra các khó khăn, vướng mắc khi thực hiện Thông tư 85
Theo hiệu trưởng một trường tiểu học thuộc phường Thạnh Mỹ Tây, Thành phố Hồ Chí Minh, cái khó lớn nhất khi thực hiện Thông tư 85 chính là việc làm sao tìm đủ đội ngũ giáo viên để giảng dạy chương trình giáo dục theo nhu cầu người học.
“Hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học được yêu cầu xếp thời khóa biểu nằm ngoài thời gian học chính khóa, hoạt động giáo dục tăng cường. Tuy nhiên, nếu một trường có hàng chục lớp đều cùng xếp thời gian học vào tiết cuối của ngày học, thì làm sao phía đối tác giảng dạy có thể đáp ứng được cùng một lúc hàng chục giáo viên được”, vị hiệu trưởng này đặt vấn đề.
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Nguyễn Hoàng Yến – Hiệu trưởng Trường tiểu học Hà Huy Giáp (phường An Phú Đông, Thành phố Hồ Chí Minh) cho biết, theo đúng quy định của Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT thì sẽ có 3 loại chương trình giáo dục trong trường học, bao gồm chương trình giáo dục chính khóa (chương trình giáo dục phổ thông bắt buộc), chương trình giáo dục tăng cường và chương trình giáo dục theo nhu cầu người học.
Theo cô Yến, chương trình giáo dục tăng cường thì không thu phí, được xếp xen kẽ với thời gian học chính khóa, còn chương trình giáo dục theo nhu cầu người học cho phép phụ huynh đăng ký theo nguyện vọng, thu phí với mức thu nằm trong khung được thành phố cho phép.
Khi Thông tư 85 có hiệu lực, dự kiến bắt đầu từ đầu tháng 11, nhà trường sẽ lên phương án sắp xếp lại thời khóa biểu của học sinh, tuyệt đối không xếp xen kẽ môn theo nhu cầu người học vào thời gian học chính khóa.
“Do Trường Hà Huy Giáp là trường học 1 buổi/ngày, nên môn Tin học theo chuẩn quốc tế và tiếng Anh với người nước ngoài học sinh sẽ đi học trái buổi, còn một số môn thì trường sẽ xếp vào cuối giờ học mỗi ngày, để học sinh không học thì phụ huynh có thể đón con về sớm”, cô Nguyễn Hoàng Yến cho hay.
Nói về những khó khăn khi triển khai các quy định của Thông tư 85 vào thực tế, cô Nguyễn Hoàng Yến chia sẻ, có nhiều môn nằm trong chương trình giáo dục tăng cường nếu dạy miễn phí thì rất khó triển khai.
Ví dụ môn Trí tuệ nhân tạo (AI), hiện nay giáo viên chưa được tập huấn đại trà, mà chỉ là tự bỏ tiền đi học. Trường không được cấp ngân sách để cử giáo viên đi học về AI, nên nếu giáo viên bỏ tiền đi học xong về dạy miễn phí thì có thể thực hiện được không?
Đồng thời, hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chưa đưa ra được khung chương trình để các trường làm căn cứ giảng dạy về AI. Học sinh thì không phải ai cũng có thể tự trang bị cho mình máy tính bảng, mà trường thì không đủ ngân sách để trang bị hết cho tất cả các học sinh, nên làm sao các em có thể học được môn AI.
Nhìn chung, hiện nay, các trường không có trang thiết bị, nội dung chương trình, tài liệu môn này chưa có thì làm sao có thể tự triển khai.
Theo cô Nguyễn Hoàng Yến, trường không có nguồn lực, trang thiết bị thì tất nhiên phải hợp đồng, liên kết với đối tác bên ngoài.
“Giáo viên của các trường được đào tạo để dạy các môn nằm trong chương trình chính khóa. Nếu phân công họ dạy những tiết không phải là tiết nghĩa vụ thì phải trên tinh thần tự nguyện, rồi trường còn phải trả tiền phụ trội cho giáo viên, nhiều bất cập có thể xảy ra”, cô Nguyễn Hoàng Yến khẳng định.
Theo nhiều trường, hiện ngành giáo dục thành phố cũng đang thực hiện rất nhiều đề án liên quan đến Tin học, tiếng Anh nên hiện các trường đang rất trông chờ vào một hướng dẫn cụ thể, rõ ràng từ Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh để có thể thực hiện đúng tinh thần của Thông tư 85 quy định.
