Trường Đại học Dược Hà Nội có tiền thân từ Trường thuốc Đông Dương, thành lập năm 1902.Năm 1961, trường được tách ra từ Trường Đại học Y Dược thành Trường Đại học Dược khoa và nay là Trường Đại học Dược Hà Nội.
Theo thông tin nhà trường cập nhật trên website, đơn vị có sứ mạng đào tạo nhân lực chất lượng cao, giỏi nghiệp vụ, có phẩm chất đạo đức phù hợp với nhu cầu xã hội, có thể hội nhập quốc tế. Trường Đại học Dược Hà Nội là trung tâm dịch vụ chuyên nghiệp hàng đầu, hỗ trợ phát triển thuốc, thực phẩm chức năng…. cũng như là trung tâm đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực Dược, hỗ trợ khởi nghiệp theo hướng hội nhập quốc tế.
Hiện nay, trường tọa lạc tại đường Lê Thánh Tông (phường Cửa Nam, Hà Nội). Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hải Nam đang là Hiệu trưởng nhà trường và Tiến sĩ Đặng Việt Hùng là Chủ tịch Hội đồng trường.
Lĩnh vực Khoa học sự sống và Khoa học tự nhiên chưa có giáo sư nào
Thời gian qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của một số phụ huynh khi tìm hiểu Báo cáo thường niên năm 2025 được công khai vào ngày 23/6/2025 trên website của Trường Đại học Dược Hà Nội có nhiều thông tin chưa rõ. Để rộng đường dư luận về những thông tin này, phóng viên của Tạp chí đã liên hệ và gửi câu hỏi tới nhà trường.
Cụ thể, theo bảng thống kê đội ngũ giảng viên, viên chức quản lý và nhân viên tại Báo cáo thường niên năm 2024 của Trường Đại học Dược Hà Nội, do Hiệu trưởng Nguyễn Hải Nam ký ngày 23/6/2025 cho thấy: Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của nhà trường trong năm 2024 đạt 61,59%, giảm 2,56% so với năm 2023.
Đặc biệt, trong 178 giảng viên cơ hữu của trường hiện có 38 giảng viên chức danh phó giáo sư và 3 giảng viên chức danh giáo sư. Đáng chú ý, lĩnh vực Khoa học sự sống và Khoa học tự nhiên của nhà trường lại không có giảng viên chức danh giáo sư nào.
Phúc đáp câu hỏi của phóng viên, đại diện Trường Đại học Dược Hà Nội cho biết: Năm 2024, nhà trường tuyển dụng 15 giảng viên nhưng trong đó chỉ có 5 giảng viên có trình độ tiến sĩ. Đây chính là nguyên nhân khiến tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của nhà trường có xu hướng giảm so với năm học trước đó.
Để ổn định và tiếp tục phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường, dự kiến trong thời gian tới, đơn vị sẽ bổ sung thêm gần 20 giảng viên có trình độ tiến sĩ. Đồng thời chủ động xây dựng chính sách thu hút giảng viên có học hàm giáo sư, phó giáo sư, học vị tiến sĩ trên cơ sở các quy định hiện hành, nhằm tăng tỷ lệ giảng viên có trình độ cao và giữ chân đội ngũ giảng viên có năng lực, tâm huyết.
Chia sẻ về lý do lĩnh vực Khoa học sự sống và Khoa học tự nhiên của nhà trường không có giảng viên chức danh giáo sư, đại diện nhà trường cho hay, các ngành Công nghệ sinh học (thuộc lĩnh vực Khoa học sự sống) và ngành Hóa học (lĩnh vực Khoa học tự nhiên) tại Trường Đại học Dược Hà Nội có tuổi đời rất trẻ khi bắt đầu mở ngành và đào tạo từ năm 2021.
Hơn nữa, xuất phát điểm và thế mạnh của nhà trường là lĩnh vực Khoa học sức khỏe, với ngành Dược học có truyền thống hơn 100 năm nên việc số lượng giáo sư, phó giáo sư đều thuộc ngành Dược học là điều dễ hiểu.
Trên thực tế, các giáo sư, phó giáo sư trong ngành Dược học thuộc nhiều chuyên ngành khác nhau. Ví dụ, chuyên ngành Hóa dược là chuyên ngành gần của Hóa học, nên giảng viên có thể tham gia giảng dạy ngành Hóa học. Hay chuyên ngành Hóa sinh dược là chuyên ngành phù hợp của Khoa học sự sống, giảng viên có đủ kiến thức, khả năng tham giảng dạy ngành Công nghệ sinh học.
Từ thực tế đó, có thể thấy rằng mặc dù chưa có giảng viên là giáo sư, phó giáo sư nào thuộc ngành Hóa học và Công nghệ sinh học nhưng sinh viên các ngành đó tại Trường Đại học Dược Hà Nội vẫn được đào tạo bởi những giáo sư, phó giáo sư các ngành liên quan gần.
Theo chia sẻ từ đại diện Trường Đại học Dược Hà Nội, thời gian qua, nhà trường đã rất tích cực động viên giảng viên tham gia đăng ký xét công nhận đạt tiêu chuẩn học hàm giáo sư, phó giáo sư. Tuy nhiên việc đạt được tiêu chuẩn cần 1 lộ trình dài, cũng như phải có quá trình tích lũy giờ giảng, công trình khoa học chứ không thể dễ dàng làm được trong một thời gian ngắn.
Chưa kể hiện nay, quy mô của nhà trường là 4055 sinh viên, 337 học viên cao học và 77 nghiên cứu sinh. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giảng viên đứng lớp đào tạo sinh viên đại học cần có trình độ tối thiểu là thạc sĩ. Giảng viên đào tạo cho học viên cao học có trình độ tối thiểu là tiến sĩ. Và giảng viên phụ trách nghiên cứu sinh cần có trình độ tiến sĩ, phó giáo sư hoặc giáo sư.
Đối chiếu với số lượng giảng viên hiện có của nhà trường thì cơ bản đáp ứng tốt quy định về tỷ lệ giảng viên/người học và đạt Chuẩn cơ sở giáo dục đại học theo Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT. Không những vậy, nhà trường luôn chú trọng duy trì và phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ với tỷ lệ cao, coi đây là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Để khuyến khích giảng viên học tập, nghiên cứu, nhà trường có nhiều chính sách hỗ trợ thiết thực. Cụ thể, giảng viên tham gia nghiên cứu sinh sẽ được nhà trường chi trả học phí mà vẫn được hưởng lương cùng các chế độ, chính sách hiện hành. Đồng thời, được tạo điều kiện thuận lợi trong nghiên cứu khoa học, đặc biệt với những giảng viên có đề tài khoa học công nghệ trọng điểm hay có công bố quốc tế.
Sau khi hoàn thành chương trình tiến sĩ, giảng viên tiếp tục được khuyến khích phát triển chuyên môn sâu hơn thông qua việc tham gia giảng dạy sau đại học, hướng dẫn học viên, hay tham gia các hội đồng chuyên môn.
Hiện nay, Trường Đại học Dược Hà Nội có 14 giảng viên đang theo học chương trình tiến sĩ (03 người ở nước ngoài, 11 người học trong nước) và 03 giảng viên đã bảo vệ luận án tiến sĩ (02 người ở nước ngoài, 01 người trong nước) đang chờ cấp bằng.
Giảng viên có trình độ tiến sĩ khi được tuyển dụng sẽ được xếp lương cao hơn một bậc so với giảng viên trình độ thạc sĩ. Với những người đã được bổ nhiệm và xếp lương theo chức danh nghề nghiệp, nhà trường vẫn đảm bảo xếp lương tương ứng và bảo lưu thời gian giữ bậc theo đúng quy định của Nhà nước và nhà trường.
Diện tích đất/người học thấp hơn nhiều so với chuẩn Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT.
Tại bảng các chỉ số đánh giá về cơ sở vật chất tại Báo cáo thường niên của Trường Đại học Dược Hà Nội, năm 2024, diện tích đất/người học đạt 2,9m2, trong khi Chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT yêu cầu đối với các trường ở nội thành là 10m2.
Chia sẻ về vấn đề này, đại diện nhà trường cho biết đơn vị hiện đang gặp nhiều khó khăn trong việc đáp ứng tiêu chuẩn về cơ sở vật chất, đặc biệt là chỉ tiêu diện tích đất bình quân.
Nguyên nhân trước tiên là hạn chế về quỹ đất, do cơ sở chính của trường tọa lạc tại trung tâm thành phố Hà Nội, nơi có mật độ dân cư cao và gần như không còn diện tích đất để mở rộng.
Bên cạnh đó, nhu cầu học tập ngành Dược ngày càng tăng, số lượng tuyển sinh hằng năm ổn định dẫn đến áp lực lớn lên cơ sở hạ tầng vốn đã chật hẹp. Ngoài ra, nguồn vốn đầu tư cho cải tạo, mở rộng và xây dựng mới còn hạn chế, trong khi các dự án cơ sở vật chất thường đòi hỏi nguồn lực tài chính rất lớn. Quỹ phát triển sự nghiệp của trường, ngân sách đầu tư công và nguồn xã hội hóa huy động được đều chưa đáp ứng đủ. Thêm vào đó, nhiều dự án xây dựng còn kéo dài do vướng mắc trong khâu chuẩn bị đầu tư, giải phóng mặt bằng và phê duyệt thủ tục liên quan.
Để khắc phục khó khăn, nhà trường đã xây dựng kế hoạch và triển khai một số giải pháp cụ thể. Trước hết là Dự án đầu tư xây dựng Trường Đại học Dược Hà Nội đạt chuẩn khu vực bằng vốn vay ưu đãi EDCF - Hàn Quốc, trong đó sẽ xây mới khối giảng đường, thư viện, phòng thí nghiệm cùng các hạng mục kỹ thuật hiện đại. Dự kiến bổ sung thêm 20,5 ha đất và 50.000 m² sàn phục vụ đào tạo, góp phần cải thiện đáng kể cơ sở vật chất của trường từ nay đến cuối năm 2027.
Song song với đó, trường cũng đẩy mạnh đề xuất Bộ Y tế phê duyệt chủ trương cải tạo Ký túc xá tại địa điểm 1A Dốc Thọ Lão (phường Hai Bà Trưng, Hà Nội). Đây là khu đất do nhà trường quản lý, có thể khai thác để tăng công suất phục vụ tối đa khoảng 1.000 sinh viên, đồng thời chia sẻ một phần công năng với cơ sở chính tại số 13 - 15 Lê Thánh Tông, qua đó giảm tải áp lực về học tập và sinh hoạt tại khu trung tâm.
Ngoài ra, nhà trường còn chủ động điều chỉnh phương án sử dụng không gian theo hướng linh hoạt, bố trí sắp xếp phòng học và phòng chức năng phù hợp với thời khóa biểu, tối ưu hóa lịch học để giảm áp lực diện tích trong những thời điểm cao điểm.
Đồng thời, đơn vị cũng tích cực tìm kiếm thêm nguồn lực bên ngoài thông qua hợp tác công - tư, xã hội hóa đầu tư, cũng như kêu gọi doanh nghiệp trong và ngoài nước đồng hành, hỗ trợ phát triển cơ sở vật chất.
Dù còn gặp nhiều khó khăn về quỹ đất song Trường Đại học Dược Hà Nội đã bảo đảm 100% giảng viên có chỗ làm việc riêng biệt.
Đại diện nhà trường cho biết, để đạt được kết quả này, đơn vị đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp linh hoạt trong quản lý và tổ chức không gian làm việc. Cụ thể, trường tiến hành rà soát toàn bộ quỹ phòng hiện có, bố trí lại công năng theo hướng ưu tiên cho giảng viên, phòng nghiên cứu và không gian học thuật. Đồng thời chuyển đổi những không gian hành chính hoặc lưu trữ kém hiệu quả thành phòng làm việc cá nhân hoặc không gian dùng chung cho giảng viên.
Với đội ngũ giảng viên bộ môn, nhà trường áp dụng mô hình “phòng làm việc phân tán” theo tổ chuyên môn, vừa tạo điều kiện có góc làm việc riêng, vừa thuận lợi cho trao đổi chuyên môn. Theo đó, mỗi giảng viên đều có bàn làm việc, máy tính, tủ tài liệu riêng trong một không gian chung được sắp xếp khoa học.
Song song với đó, trường chủ động cải tạo các khu làm việc cũ như phòng chức năng ít sử dụng, kho tàng, hành lang rộng để tận dụng làm nơi làm việc cho giảng viên. Các dự án sửa chữa nhỏ hằng năm đều ưu tiên nâng cấp, cải tạo khu làm việc của cán bộ, giảng viên.
Cuối cùng, nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, khuyến khích giảng viên làm việc từ xa, họp trực tuyến nhằm giảm áp lực sử dụng không gian vật lý tại một thời điểm.
Tại Quyết định số 452/QĐ-TTg ngày 27/2/2025 Phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 do Thủ tướng Chính phủ ban hành, đối với định hướng phát triển và phân bố mạng lưới đến năm 2030 có nêu “chấm dứt hoạt động trước năm 2028 và giải thể trước năm 2030 đối với cơ sở giáo dục đại học, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn hoặc không hoàn thành xác lập vị trí pháp lý theo quy định của pháp luật”.
