GDVN-Xóa bỏ cơ chế cơ quan chủ quản để ngăn chặn tệ nạn quản lý kiểu xin-cho nhưng không phủ nhận vai trò lãnh đạo quan trọng của cơ quan QLNN và của cấp ủy Đảng.
GDVN- Yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả hoạt động của trường đại học chính là “lực lượng sản xuất”, tức là đội ngũ cán bộ, giảng viên, sinh viên.
GDVN-Các đồng nghiệp đều đánh giá cao về những cống hiến của Giáo sư Trần Hồng Quân, tư tưởng đổi mới giáo dục của anh vẫn còn mang tính thời sự cho đến ngày nay.
GDVN- Giáo sư Trần Hồng Quân là người khởi sự công cuộc đổi mới cho giáo dục Việt Nam. Sự ra đi của Thầy là mất mát to lớn đối với nền giáo dục nước nhà.
GDVN- GS Trần Hồng Quân một nhân cách lớn, một nhà khoa học uyên bác, một nhà giáo dục đầy tâm huyết qua đời để lại sự hụt hẫng cho những người quý mến thầy.
GDVN-Với mục đích thực hiện quy hoạch, sắp xếp mạng lưới CSGDĐH mà bộ chuẩn đặt ra, nên bổ sung thêm tiêu chí ưu tiên sắp xếp phát triển những trường ĐH đã tự chủ.
GDVN-Tiến sĩ Lê Viết Khuyến góp ý nên có thêm tiêu chí về hợp tác quốc tế. Điều này nhằm khuyến khích các trường mở rộng quan hệ, giao lưu hợp tác với quốc tế.
GDVN-Việc ban hành Chuẩn cơ sở GDĐH có thực sự cần thiết, hay chỉ làm các trường thêm rối rắm khi phải thêm một loại báo cáo với những nội dung trùng lặp?
GDVN-Trước đây, giáo dục vẫn phải luôn thích ứng và đáp ứng với một thế giới thay đổi. Giờ đây, hơn bao giờ hết giáo dục phải góp phần làm thay đổi thế giới.
GDVN-Từ cơ cở pháp lý và thực tiễn thành công của Đại học Bách khoa Hà Nội, mô hình đại học mới sẽ tạo cơ hội cho các trường đại học tư thục của Việt Nam phát triển.
GDVN-Thời gian tới, cần sự hỗ trợ tích cực từ phía các cơ quan quản lý các cấp về cung cấp nguồn lực giúp cơ sở giáo dục nâng cao năng lực để đổi mới hiệu quả.
GDVN- Giáo dục đại học vẫn còn nhiều vấn đề cần phải làm, mà bản thân ngành GD&ĐT cũng như các cơ sở giáo dục đại học cũng chỉ là một bên có liên quan.
GDVN-Để giúp người học giảm tải áp lực khi mới vào năm nhất, nhiều trường đã thực hiện xây dựng chương trình học với những thay đổi tích cực, phù hợp hơn.
GDVN-Cần quan tâm hơn đến quản trị hệ thống giáo dục đại học, đặc biệt ưu tiên giải quyết vấn đề có quá nhiều cơ quan tham gia làm chính sách về quản lý trường ĐH.
GDVN- Người thầy không dạy tuần tự một giáo trình như cách dạy truyền thống. Thay vào đó, thầy hướng dẫn sinh viên tự học theo từng phân đoạn, từng chủ đề.
