Hằng năm, cứ vào dịp ngày 20/11, trên các phương tiện thông tin đại chúng luôn có những bài viết phản ánh về đội ngũ nhà giáo đang công tác trên mọi miền của Tổ quốc. Trong đó, có những bài viết về tấm gương những thầy cô vượt khó để đem con chữ đến với học trò. Có bài viết ngợi ca những thầy cô có nhiều thành tích trong giảng dạy và công tác, hết lòng vì học trò thân yêu…
Nhưng cũng có những bài viết, hoặc trên các trang mạng xã hội đề cập đến chuyện phụ huynh tặng quà; tặng “phong bì” cho thầy cô đang giảng dạy con em mình. Những nốt bổng, nốt trầm trong nghề dạy học có rất nhiều bởi đội ngũ nhà giáo trên cả nước hiện nay có tới 1,6 triệu giáo viên đang giảng dạy ở các cấp học.
Những món quà mà phụ huynh, học sinh tặng thầy cô có muôn hình vạn trạng cách khác nhau để tri ân, bày tỏ tình cảm và cũng có thể mong muốn thầy cô quan tâm đến con em mình nhiều hơn. Nhưng có lẽ, những món quà vật chất rồi nhanh chóng qua đi. Trong thâm tâm của nhiều thầy cô chỉ mong học trò đỗ đạt, trưởng thành- đó mới là món quà vô giá mà các nhà giáo vui nhất, nhớ lâu nhất.
Thoại Ngọc Hầu (Ảnh: Cổng thông tin nhà trường)
Thi học sinh giỏi cấp huyện rớt và hành trình chinh phục điểm đầu vào lớp 10 chuyên Văn cao nhất tỉnh
Kỳ tuyển sinh 10 vừa qua, khi Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang công bố điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 các trường trung học phổ thông chuyên (An Giang lúc đó có 2 trường chuyên: Trường trung học phổ thông Chuyên Thoại Ngọc Hầu; Trường trung học phổ thông Chuyên Thủ Khoa Nghĩa) tôi đã nhận được một “món quà” đặc biệt từ học trò.
Thời điểm đó, trong số những thí sinh đủ điểm đậu vào 2 trường chuyên của tỉnh, em Lê Thanh Tuyền, học sinh lớp 9A3, Trường trung học cơ sở An Châu (huyện Châu Thành, tỉnh An Giang cũ) đậu vào lớp 10 chuyên Văn của Trường trung học phổ thông Chuyên Thoại Ngọc Hầu với tổng điểm là 43.0 điểm (điểm chuyên nhân 2).
Trong đó, điểm chuyên Văn của em đạt 8,75 điểm- điểm chuyên cao nhất trong số 209 thí sinh đăng ký dự thi vào lớp chuyên Văn của 2 trường chuyên. Điều đặc biệt là trước khi đạt được điểm chuyên Văn cao nhất tỉnh , em Lê Thanh Tuyền đã có những tháng ngày vô cùng áp lực, khó khăn.
Khi bước vào lớp 9, em đã tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Ngữ văn của Trường Trung học cơ sở An Châu. Tiếc rằng, khi thi học sinh giỏi văn hóa cấp huyện, em là học sinh duy nhất trong đội tuyển Ngữ văn của trường không đạt giải cấp huyện. Điều này đã làm em có nhiều "tâm tư", phiền muộn.
Nhưng, chính trong những ngày có phần tiếc nuối đó đã khiến em thay đổi ý định của mình. Em xác định, việc thi rớt học sinh giỏi cấp huyện cứ xem như một “sự cố” trong học tập. Nếu cứ đắm chìm trong nỗi buồn chỉ khiến mình buồn và đau khổ thêm mà thôi.
Vì thế, em thay đổi theo hướng tích cực và đưa ra mục tiêu mới để chinh phục, đó là thi vào lớp chuyên Văn. Bởi, bên em còn gia đình, thầy cô và bè bạn luôn động viên, an ủi, khích lệ. Em không cho phép mình buồn- cho dù không dễ quên nó.
Em vẫn tiếp tục nuôi dưỡng niềm đam mê văn chương. Em vẫn đọc nhiều, vẫn say sưa trong những giờ Văn trên lớp. Đặc biệt, em vẫn tham gia ôn cùng các bạn trong đội tuyển ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh để lĩnh hội thêm kiến thức.
Sau kỳ thi tuyển sinh 10, em tự tin nhưng hồi hộp, vẫn lo lắng mơ hồ vì còn ám ảnh bởi kết quả của kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện từ mấy tháng trước. Khi sở giáo dục công bố điểm thi, em đã vỡ òa hạnh phúc với điểm số của mình: Văn 8.5; Anh 8.25; Toán 8.75; Văn (chuyên) 8.75 điểm.
Với kết quả này, em trở thành thí sinh có tổng điểm cao thứ 2 của lớp chuyên Văn của Trường trung học phổ thông Chuyên Thoại Ngọc Hầu trong kỳ thi vừa qua, nhưng điểm chuyên Văn thì cao nhất trong số 209 thí sinh dự thi chuyên Văn của 2 trường chuyên ở tỉnh An Giang.
Khi biết điểm, người đầu tiên mà em thông báo là thầy giáo dạy Văn của mình- người đã đồng hành, khích lệ trong quá trình học tập, ôn thi học sinh giỏi và ôn thi tuyển sinh 10.
Một kết thúc đẹp cho một nghị lực lớn và món quà vô giá cho thầy
Đối với đa số học sinh bây giờ, việc học vẫn là một trong những công việc quan trọng và khó khăn nhất. Quan trọng vì phải học mới trưởng thành và để hướng đến một tương lai tươi sáng. Khó khăn bởi trong thời đại bây giờ có nhiều cám dỗ khiến không ít học sinh lạc bước.
Đặc biệt, một số em gặp phải một trở ngại, vấp ngã trong học tập có thể sẽ chùn bước, nản chí rồi buông bỏ. Nhưng, trong số đó vẫn có những em xem những “sự cố” trong học tập là bài học bổ ích cho bản thân mình. Trường hợp, em Lê Thanh Tuyền trong bài viết này là một minh chứng cho hành trình vượt lên những nỗi buồn như thế.
Khi tâm sự thầy giáo dạy Văn và cũng là người viết bài này, em Lê Thanh Tuyền cho biết: “Thật ra, quyết định thi vào trường chuyên của em không phải là mục đích ban đầu ở năm học lớp 9. Đầu năm học, em định sẽ thi vào một trường trung học phổ thông không chuyên gần nhà vì em sợ không cạnh tranh nổi với các bạn thi chuyên.
Nhưng từ ngày có kết quả thi học sinh giỏi cấp huyện, em đã thay đổi quyết định của mình. Lúc đó, em đã thấy rằng mình phải thay đổi bởi với kết quả như vậy không chỉ riêng em buồn mà những người yêu thương, quan tâm em cũng buồn theo. Nên em đã nuôi ước mơ của mình từ đó”.
Khi nghe học trò nói vậy, những người thầy như tôi cảm thấy vô cùng hạnh phúc. Hạnh phúc, niềm vui của nghề dạy học chỉ giản đơn vậy thôi.
Gần 20 năm đứng trên bục giảng, bản thân người viết bài thường xuyên được phân công dạy Ngữ văn lớp 9, ôn thi học sinh giỏi, ôn thi tuyển sinh 10. Nhưng, có lẽ kỳ năm học 2024-2025 vừa qua là một năm học đặc biệt nhất đối với người viết bài này.
Đặc biệt không phải vì có nhiều học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh trong các kỳ thi học sinh giỏi mà đặc biệt có một học trò thi học sinh giỏi rớt từ vòng huyện nhưng đã nỗ lực để vươn lên trở thành học sinh có điểm thi chuyên Văn cao nhất tỉnh.
Thành quả của học trò là niềm vui của người thầy và đó là “món quà” vô giá mà thầy cô mong muốn nhất trong nghề dạy học của mình. Món quà ấy sẽ theo mãi cùng thầy cô theo năm tháng.
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
