GDVN -Năm 2025, Bộ GDĐT tập trung hoàn thiện khung đảm bảo chất lượng bên trong, đảm bảo tính đồng bộ từ chương trình đào tạo, khoa, phòng ban đến ban giám hiệu, HĐT.

GDVN -Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm học 2024-2025.

GDVN -Cục Quản lý chất lượng sẽ tăng cường hỗ trợ để các trường văn hóa, nghệ thuật, mới mở, ... được kiểm định, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

GDVN - Trường Đại học Tài chính – Marketing đáp ứng yêu cầu tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

GDVN -Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định về việc in, quản lý, cấp và hủy bỏ phôi văn bằng, chứng chỉ tại cơ quan Bộ GDĐT, có hiệu lực từ 1/10/2024. 

GDVN -Dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của GDĐH đề xuất 8 tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng chương trình đào tạo.

GDVN - Các chứng chỉ năng lực ngoại ngữ của nước ngoài khi đáp ứng các điều kiện bảo đảm chất lượng vẫn sẽ tiếp tục được sử dụng bình thường theo quy định.

GDVN -Bộ GD&ĐT ban hành kế hoạch triển khai Chương trình phát triển hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục với giáo dục ĐH, CĐSP năm 2024, 2025.

GDVN -Ngày 7/3, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Huỳnh Văn Chương ký công văn số 960/BGDĐT-QLCL về việc đôn đốc thực hiện các quy định về quản lý chất lượng.

GDVN -Phó Cục trưởng Phạm Quốc Khánh cho biết, Việt Nam đang tích cực xây dựng báo cáo quốc gia để phân tích và đối sánh kết quả PISA 2022.

GDVN -Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định số 616/QĐ-BGDĐT về việc phân công nhiệm vụ của Bộ trưởng và các Thứ trưởng.

GDVN -Cần kịp thời rà soát và thống nhất hệ thống văn bản quy định và hướng dẫn về công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

GDVN -“Điều quan trọng là phải không ngừng hoàn thiện và thúc đẩy hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, nghĩa là thực sự từ chính bên trong của cơ sở GDĐH...”

GDVN-Quá trình 20 năm triển khai kiểm định trong GDĐH ở nước ta đã thực sự có những tác động tích cực, góp phần thiết thực để nâng cao chất lượng.