(GDVN) - Tổ văn của Hệ thống giáo dục Học Mãi cho rằng đề Ngữ văn năm nay không thay đổi nhiều so với đề thi các năm trước, nội dung nằm trong phần tinh giản.
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi minh họa Trung học phổ thông quốc gia, theo đó các môn Sử, Địa, Giáo dục công dân không có phần tinh giản trong đề thi.
(GDVN) - Sắp tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ công bố đề minh họa theo hướng giảm tải, đơn giản hơn. Lúc đấy các em sẽ có thêm căn cứ để học và ôn thi đúng trọng tâm.
(GDVN) - Ở bậc phổ thông, chúng ta đã mạnh dạn giao trường chọn sách giáo khoa giảng dạy thì việc giao cho họ tổ chức thi, kiểm tra để xét tốt nghiệp cũng nên nghĩ đến.
(GDVN) - Giả sử có em cầm bằng cao đẳng 9+ và muốn liên thông lên đại học nhưng không có giấy chứng nhận hay bằng tốt nghiệp trung học phổ thông thì sẽ xử lý thế nào?
(GDVN) - Theo Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc: “Muốn chuyển biến đất nước, phát triển ngành, địa phương một cách bền vững thì giáo dục và đào tạo phải đi trước”.
(GDVN) - Em Bùi Thu Thuỳ, lớp 12 Pháp (khoá 26), Trường Chuyên Bắc Giang là thí sinh nằm trong top đầu của tỉnh Bắc Giang có điểm thi tốt nghiệp cao và đều.
(GDVN) - “Có rất nhiều chương trình, học liệu online, đây là xu hướng cần được cập nhật. Phải tạo được động lực để giáo viên tự học, tự trau dồi, nâng cao trình độ".
(GDVN) - Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã yêu cầu các điểm tiếp nhận, các trường trung học phổ thông tạo mọi điều kiện về kỹ thuật và cán bộ hướng dẫn thí sinh.
(GDVN) - Nguyễn Phương Anh (lớp 12 Pháp, K26), Trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang đạt 10 điểm môn Tiếng Pháp lấy cảm hứng học tập từ thầy cô và gia đình.
(GDVN) - Thủ Khoa Trần Thị Quỳnh Trang cho rằng: “Khi theo học ngành Kinh tế em có cơ hội được đi nhiều nơi, tìm hiểu về sự phát triển của nhiều cường quốc kinh tế”.
(GDVN) - "Không phải năm nay mới có kết quả thấp so với các môn khác mà các năm đã tồn tại. Với chất lượng như vậy chưa yên lòng mà phải tiếp tục đổi mới".
(GDVN) - Ông Mai Văn Trinh cho biết, kết quả tốt nghiệp có sự khác biệt giữa các tỉnh/vùng miền, phản ánh trung thực chất lượng dạy học của các địa phương.
