(GDVN) - 10 năm qua, nhiều công trình giáo dục xây dựng dở dang phần thô đã bị xuống cấp nghiêm trọng, hoang hóa, cỏ mọc um tùm, người dân dùng để chăn nuôi gia súc.
(GDVN) - Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm về Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp chống lãng phí nguồn lực nhà nước trong đầu tư các trường công lập.
(GDVN) - Tôi trả lời trước phụ huynh toàn trường rằng: Tôi muốn chọn những giáo viên chủ nhiệm có ảnh hưởng tốt tới các con, đặc biệt là trong xu thế giáo dục hiện nay.
(GDVN) - Dư âm trận cầu giữa đội tuyển U22 Việt Nam và U22 Indonesia đầy cảm xúc, làm người hâm mộ bóng đá Việt Nam vỡ òa sau một chiến thắng kịch tính.
(GDVN) - Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc từng phát biểu một câu rất tâm đắc: Đào tạo giáo viên hiện nay phải thay đổi từ đào tạo thợ dạy sang đào tạo các nhà giáo dục.
(GDVN) - Hiện cả nước có 695 trung tâm giáo dục thường xuyên: 74 trung tâm cấp tỉnh, 621 cấp huyện, 11.019 trung tâm học tập cộng đồng, 2.854 trung tâm ngoại ngữ.
(GDVN) - Ngày 22/11, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức cuộc Tọa đàm “Khó khăn, lãng phí và xu hướng phổ thông hóa các trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề”.
(GDVN) - Ở trường tôi thì giáo viên chủ nhiệm là một nét đẹp văn hóa, họ là những nhà giáo dục, với nghệ thuật Giáo dục tầm cao chứ không phải chỉ để gõ đầu học sinh.
(GDVN) - Giáo viên vừa ra trường là 23 tuổi, độ tuổi học sinh lớp 10 là 15 tuổi, thì thử hỏi tầm suy nghĩ của giáo viên chủ nhiệm đó có phải là bậc thầy hay không?
(GDVN) - Mục tiêu chương trình giúp giáo viên hiểu về khởi nghiệp, giảng dạy khởi khiệp, đưa ra các đề xuất, giải pháp cho việc giảng dạy khởi nghiệp trong nhà trường.
(GDVN) - Do Đinh Tiên Hoàng là ngôi trường của nhiều học sinh đặc biệt nên mỗi việc làm, hành động, cách ứng xử của thầy cô được coi là tấm gương cho học sinh noi theo.
(GDVN) - Câu hỏi sẽ được giải đáp thấu đáo và cặn kẽ trong cuốn sách Trẻ em là thiên tài của Giáo sư, nhà giáo dục nổi tiếng người Nhật Makoto Shichida.
(GDVN) - STEAMe GARTEN là chuỗi trường mầm non song ngữ đi tiên phong trong việc ứng dụng phương pháp giáo dục STEM và công nghệ cao trong dạy và học tại Việt Nam.
(GDVN) - Giữa cả rừng ý kiến khen chê về bộ sách, chắc chắn Hội đồng thẩm định phải làm việc một cách công tâm, khách quan mới đưa ra những kết quả chính xác được.
(GDVN) - Ngày 9/9, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã có văn bản gửi Thủ tướng Chính phủ về vấn đề củng cố, phát triển các cơ sở đào tạo giáo viên.
(GDVN) - Để mỗi người giáo viên hạnh phúc, từ đó xây dựng trường học hạnh phúc, cần có một hệ thống giải pháp toàn diện, bắt đầu từ việc cải cách chế độ tiền lương.
(GDVN) - Nhìn lại giáo dục Việt Nam trong giai đoạn 2011 đến nay, có rất nhiều kết quả đáng tự hào, thể hiện qua 3 chữ C: Cam kết, Công bằng và Chất lượng.
(GDVN) - Kịch bản chung mà các “diễn viên” cùng thoại chung một lời là “nhờ xem điểm trước” hoặc họ không biết, không liên quan đến việc con họ được nâng điểm.
(GDVN) - Theo kế hoạch, trong đầu tháng 7, Hội thảo - Tập huấn các cho các thành viên dự kiến tham gia Hội đồng thẩm định sách giáo khoa sẽ được tổ chức.
(GDVN) - Đó là nhấn mạnh của Bộ trưởng Nhạ tại Hội thảo góp ý hoàn thiện dự thảo tài liệu tập huấn cho thành viên tham gia Hội đồng thẩm định sách giáo khoa lớp 1.
(GDVN) - Việc chuyển thẩm quyền của Hội đồng quản trị sang Hội đồng trường tại các trường tư thục sẽ theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
(GDVN) - Mỗi điều Nguyễn Võ Thanh Việt đưa ra đều có cách lý giải thuyết phục mà ở đó là sự bao dung, nhân ái và trách nhiệm của người thầy đối với học trò của mình.
