(GDVN) -Nếu giáo viên cứ xem mình là bề trên, mặc định là học sinh phải phục tùng mình thế này, thế kia thì chắc chắn giáo viên sẽ gặp áp lực, giờ học cũng không vui.
(GDVN) - Trong những ngày diễn ra các buổi tiếp xúc cử tri tại Hà Nội, đại diện giáo viên hợp đồng các huyện đã có cơ hội được bày tỏ nguyện vọng chính đáng của mình.
(GDVN) - Trẻ em mầm non 5 tuổi ở các thôn, xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùng bãi ngang ven biển, hải đảo được miễn học phí.
(GDVN) - Tôi đã có những phút sững người trên bục giảng khi nhận được những phản ứng ngược từ học trò. Những cái lườm nguýt, những câu lẩm bẩm không rõ lời từ học trò.
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã khẳng định không bắt buộc tất cả các giáo viên phải tham gia bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp, ai muốn thì học, không muốn thì thôi.
(GDVN) - Ở Diên Khánh, giáo viên đi học bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp không phải “bận tâm” lo đóng tiền học phí vì kinh phí đó được Ủy ban nhân dân huyện “tài trợ".
(GDVN) - Phần lớn hoạt động của nhà trường là chuyên môn, không vững chuyên môn, hiệu trưởng quản lý cũng được, nhưng chất lượng giáo dục không thể đạt yêu cầu.
(GDVN) - Khi Hiệp định hết hiệu lực, “vùng đánh cá chung” bị xóa bỏ, sẽ không gây ảnh hưởng đến sinh hoạt của ngư dân, trừ khi một bên nào đó cố tình tìm cách trì hoãn.
(GDVN) - Phải chăng không “đổ mồ hôi” cũng chẳng “sôi nước mắt” mà vẫn có được một khoản hoa hồng hấp dẫn. Nhiều địa phương không chịu mở lớp học tập trung miễn phí?
(GDVN) - Không biết từ bao giờ các trung tâm giáo dục thường xuyên đã xa rời chức năng để làm hệ B cho các trường trung học phổ thông, nay còn cạnh tranh với họ.
(GDVN) - Nghề dạy học quả là một nghề cao quý, thiêng liêng. Dù xã hội thay đổi, dù thời gian cứ trôi nhưng tôi luôn biết ơn vì nghề dạy học đã “dạy” tôi nên người.
(GDVN) - Thí sinh không đỗ vào lớp 10 trường công lập vẫn còn nhiều lựa chọn tốt khác như học tại các trường tư thục hay học ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp...
(GDVN) - Việc trao thêm quyền tự chủ cho các địa phương có khả năng dẫn tới sự buông lỏng về quản lí chuyên môn khiến chất lượng đào tạo không được bảo đảm.
(GDVN) - Bài viết phân tích ý kiến của các chuyên gia là lãnh đạo của một số trường sư phạm về những bất cập trong quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm hiện nay.
(GDVN) - Các quốc gia khu vực Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam đã nhóm họp, thảo luận và thống nhất xây dựng khung chuẩn nghề nghiệp giáo viên khu vực Đông Nam Á.
(GDVN) - Mục tiêu tăng tỷ lệ học sinh sau Trung học cơ sở đi học nghề đến nay vẫn còn rất hạn chế dù được Đảng và Nhà nước hết sức quan tâm. Nguyên nhân do đâu?
(GDVN) - Sản phẩm của các em học sinh trường Trung học Vinschool tham gia Ngày hội Stem Fair - Dự án Khoa học Innovation Challenge 2019 đã khiến Ban giám khảo bất ngờ.
(GDVN) - "Trách nhiệm cá nhân tôi là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phụ trách ngành xin nhận trách nhiệm, thiếu sót ở một số công việc", Bộ trưởng Nhạ nói.
(GDVN) - Bộ Giáo dục dự định trình Thủ tướng phê duyệt Đề án sắp xếp, tổ chức lại các trường sư phạm và sẽ thành lập mới mạng lưới 6-8 trường sư phạm chủ chốt năm 2025.
(GDVN) - Thầy Trần Ngọc Thêm cho rằng, do xuất phát điểm của mỗi nước khác nhau nên mỗi nước phải xác định cho mình những mục tiêu cụ thể cho từng giai đoạn.
(GDVN) - Như vậy là những gian lận và những thủ đoạn sửa điểm trắng trợn trong kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia năm 2018 đang dần dần được cơ quan chức năng bóc gỡ.
