Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhận được phản ánh của một số giáo viên tiểu học cốt cán trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh nói rằng, phải tham gia học tập, bồi dưỡng và tập huấn Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhưng vẫn chưa nhận được chế độ bồi dưỡng.
Tập huấn 3 năm qua vẫn chưa nhận được chế độ bồi dưỡng
Giáo viên cho biết, qua 3 năm thực hiện việc bồi dưỡng, giáo viên cốt cán không được xem xét trợ cấp cho chế độ làm việc trong thời gian tập huấn và thực hiện nhiệm vụ.
Với một module tập huấn, trước khi được triệu tập tham gia tập huấn trực tiếp, giáo viên cốt cán có khoảng 1 tuần tự học, và không được tính hưởng chế độ công tác. Giáo viên phải vừa thực hiện nhiệm vụ của đơn vị, vừa tranh thủ thời gian rảnh rỗi để nghiên cứu tài liệu, hoàn thành trước các yêu cầu của module.
Sau khi hoàn thành xong module, giáo viên cốt cán được Phòng Giáo dục phân công tổ chức tập huấn và chấm bài cho giáo viên đại trà. Thời gian tổ chức tập huấn cho giáo viên đại trà thường từ 1 đến 3 ngày. Riêng module từ 6 đến 8 vừa qua, giáo viên còn phải tham gia tập huấn vào thứ 7, Chủ nhật của 3 tuần liên tiếp.
Với vai trò là giáo viên cốt cán, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao khi triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, thì đáng lẽ họ phải được hưởng đầy đủ các chế độ bồi dưỡng của giáo viên cốt cán.
 |
Giáo viên cốt cán ở các địa phương tham gia một cuộc bồi dưỡng, tập huấn (ảnh minh họa: moet.gov.vn) |
Tuy nhiên, hiện nay thì ở mỗi quận, huyện lại có mỗi cách chi trả bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán khác nhau. Quận thì trả tiền bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán mỗi ngày 300.000 đồng/người, nơi thì trả mỗi bài chấm cho giáo viên đại trà trên hệ thống LMS là 30.000 đến 50.000 đồng/bài.
Thậm chí, nhiều quận còn xem việc triển khai tập huấn cho giáo viên đại trà là trách nhiệm của giáo viên cốt cán, nên nhiều Phòng Giáo dục không có chế độ bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán khi báo cáo. Chế độ hướng dẫn, chấm bài cho giáo viên đại trà hầu như không có.
Để chấm bài cho giáo viên đại trà, giáo viên cốt cán phải đọc, nghiên cứu, sửa bài và thường xuyên liên hệ, tư vấn, hỗ trợ để giúp đồng nghiệp hoàn thành các bài tập cuối khóa, nhưng không nhận được khoản bồi dưỡng nào là điều rất vô lý.
Bởi lẽ, việc ra đề, chấm thi học sinh giỏi các cấp còn được có chế độ, huống hồ đây là việc chấm bài cho giáo viên.
Giáo viên gửi phản ánh về Tạp chí nêu, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh có ban hành công văn 2474/GDĐT-TC ngày 4/8/2020 về hướng dẫn làm việc của cán bộ quản lý cốt cán, giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, công văn 897/SGDĐT-TCCB về bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ngày 28/3/2022.
Theo như giáo viên hiểu thì mỗi một module sau khi giáo viên cốt cán tham gia học tập, tập huấn trực tiếp và bồi dưỡng cho giáo viên đại trà thì sẽ được quy đổi là 40 tiết/module giờ phụ trội.
Thế nhưng, cho đến nay thì các quận vẫn không có động thái nào chi trả tiền bồi dưỡng cho giáo viên.
Nguồn tiền chi từ đâu?
Phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã liên hệ và được đại diện Phòng Giáo dục tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, Sở cũng đã có hai văn bản như giáo viên đề cập (2474/GDĐT-TC, công văn 897/SGDĐT-TCCB) để các địa phương, các trường làm căn cứ xử lý.
Thế nhưng, cho đến nay, các văn bản đều không nói nguồn tiền từ đâu để mà chi cho việc này, nguồn từ ngân sách Nhà nước rót về, hay nguồn tiền của trường tại chỗ, chứ còn mức chi phí bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán thì cũng đã có rồi.
Do đó, nhiều đơn vị trường học hiện nay vẫn còn lăn tăn là không biết lấy nguồn tiền từ đâu ra mà chi cho việc này,
Được biết, tại văn bản 3587/BGDĐT-GDTrH ngày 20/8/2019 do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ ký (về việc lựa chọn và tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán), trong phần quyền lợi của giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý cốt cán cũng chỉ nói người tham dự các khóa tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn theo kế hoạch được cấp giấy chứng nhận hoàn thành (nếu đạt yêu cầu), được hưởng chế độ quy đổi thời gian tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên, hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn ra số tiết dạy, để tính số giờ giảng dạy.
Ngoài ra, văn bản cũng không có đề cập đến việc lấy nguồn tiền từ đâu để chi.
