Ngày 25/2, ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ký văn bản 1515/SGDĐT-GDPT, về việc tăng cường công tác quản lý thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027.
Theo nội dung văn bản này, lãnh đạo Sở đề nghị hiệu trưởng các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố thực hiện một số nội dung như sau:
Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức nghiên cứu cấu trúc, nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất theo các quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về sách giáo khoa giáo dục phổ thông; tổ chức sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn gắn với việc sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông.
Xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường, phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của giáo viên phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2026-2027.
Tăng cường công tác quản lý, tư vấn, hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc trong dạy học và kiểm tra đánh giá.
Rà soát nhu cầu sách giáo khoa trong năm học 2026-2027 theo từng lớp học, môn học và báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo qua hệ thống trực tuyến trước ngày 28/2/2026.
Chủ động bảo đảm điều kiện tiếp cận sách giáo khoa với học sinh vùng khó khăn, học sinh thuộc diện chính sách.
Rà soát nhu cầu bồi dưỡng, tập huấn giáo viên và cán bộ quản lý về sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học, báo cáo về Sở qua hệ thống trực tuyến trước ngày 28/2/2026.
Việc bồi dưỡng, tập huấn giáo viên được thực hiện trên cơ sở kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cơ sở giáo dục phổ thông, cùng với các hình thức sinh hoạt chuyên môn, tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, bảo đảm thiết thực, hiệu quả và tránh lãng phí.
Bắt đầu từ năm học 2026-2027, theo đúng quy định thì tất cả các trường học ở cấp phổ thông sẽ sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Lãnh đạo Sở yêu cầu các trường thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục phổ thông với bộ sách giáo khoa này, đảm bảo được các mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh.
Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tế, đảm bảo sau mỗi học kỳ, học sinh đạt mức độ nhận thức và năng lực theo chuẩn đầu ra của Chương trình giáo dục phổ thông; tạo điều kiện cho học sinh có năng lực, có khả năng học tập tốt được phát triển tối đa năng lực cá nhân.
Đề nghị các trường cần hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản sách giáo khoa, không viết và vẽ bậy vào sách để có thể sử dụng tiết kiệm và lâu dài. Sở nghiêm cấm hành vi ép học sinh mua mới sách giáo khoa khi sách giáo khoa còn có thể sử dụng được.
Đối với những bộ sách giáo khoa khác, lãnh đạo Sở yêu cầu hiệu trưởng các trường chủ động xây dựng phương án tiếp tục sử dụng, với vai trò là tài liệu tham khảo, bổ trợ nội dung dạy học đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình và phù hợp với điều kiện thực tế; không gây xáo trộn, lãng phí, không làm phát sinh thêm gánh nặng cho học sinh và phụ huynh.
