(GDVN) -Nếu học sinh không đạt được ngưỡng đó thì những giáo viên có trách nhiệm sẽ cảm thấy thất vọng, từ thất vọng đó sẽ dẫn đến những cảm xúc tiêu cực khác.
(GDVN) - Hàng trăm giáo viên hợp đồng buồn bã có mặt ở trụ sở địa điểm tiếp công dân của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội cầu cứu vì bị chấm dứt hợp đồng.
(GDVN) - Nghỉ dạy về nhà em thấy nhớ học sinh vô cùng, không biết bao giờ mới được gặp lại chúng nó và năm học tới nhà trường có gọi em đi dạy hợp đồng tiếp không?
(GDVN) - Giải thưởng cuộc thi lên đến 100 triệu đồng, những sáng kiến tốt có cơ hội được tiếp cận với các nhà đầu tư và sẽ được triển khai trên thực tế.
(GDVN) - Nhiều giáo viên hợp đồng ở Sóc Sơn từng tham gia thi tuyển viên chức, công chức nhưng đều bị trượt mà không biết vì sao, có người thi điểm cao vẫn trượt.
(GDVN) - Ngoài khó khăn về thiếu cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên thì nhiều cơ sở giáo dục phản ánh lộ trình áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới quá gấp gáp.
(GDVN) - Ông Vũ Minh Đức cho biết, chúng tôi sẽ đề nghị Hà Nội xét đặc cách, có chính sách ưu tiên cho những giáo viên đã giảng dạy lâu năm, có trình độ chuyên môn.
(GDVN) - “Tại sao sau gần 20 năm công tác, số phận của một giáo viên, một con người lại chỉ được quyết định thông qua một bài viết 180 phút, Barem 100 điểm”?
(GDVN) - Mở thêm nhiều lớp bồi dưỡng giáo viên cấp tốc, tổ chức các cuộc thi về dạy học theo chủ đề tích hợp, sắp xếp lại hệ thống cơ sở vật chất, trường lớp…
(GDVN) - Lãnh đạo ngành giáo dục 32 địa phương phía Nam đã đưa ra các giải pháp, kiến nghị nhằm tổ chức thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông mới.
(GDVN) - Vấn đề đặt ra là bộ sách giáo khoa mà Bộ Giáo dục chủ trì thì lấy từ nguồn vay của Ngân hàng Thế giới còn các bộ sách giáo khoa khác thì được lấy kinh từ đâu?
(GDVN) - Ngành giáo dục Quảng Nam phải xác định nhu cầu giáo viên từng môn học, lớp học, cấp học để xây dựng kế hoạch sắp xếp, bố trí đội ngũ giáo viên phù hợp.
(GDVN) - Thời gian áp dụng sách giáo khoa mới đã cận kề nhưng xem chừng việc chuẩn bị của Bộ Giáo dục cho bộ sách giáo khoa của mình đang còn quá nhiều vấn đề phải làm.
(GDVN) - “Mỗi chương trình cần đặt ra các tiêu chí chuẩn để đánh giá nghiêm túc, đạt yêu cầu mới cấp chứng chỉ ở tiêu chí ấy, tránh tình trạng “điểm danh ghi tên”.
(GDVN) - Theo Bộ trưởng Nhạ, thời gian học sinh ngồi trên ghế nhà trường, từ cấp tiểu học đến bậc đại học được xem là “giai đoạn vàng” của giáo dục thể chất.
(GDVN) - Trong khi báo cáo của bộ thì gần như 100% giáo viên phổ thông đạt chuẩn và trên chuẩn nhưng Thanh Hóa lại tiến hành khảo sát năng lực giáo viên ngoại ngữ.
(GDVN) - Ngoài việc thường xuyên cập nhật chương trình đào tạo mới thì trường sư phạm cũng tăng cường việc đưa sinh viên xuống thực tập tại các trường phổ thông.
(GDVN) - Chương trình giáo dục phổ thông mới đòi hỏi yêu cầu bức thiết phải thay đổi cách đào tạo giáo viên lâu nay để bắt nhịp với sự chuyển động của thời đại.
(GDVN) - Việc tổ chức viết sách giáo khoa làm sao được trung thực, khách quan, ngăn ngừa lợi ích nhóm để có được những bộ sách phù hợp đào tạo học sinh.
(GDVN) - "Như quyết tâm của Bộ trưởng, tôi mong ngành giáo dục sẽ giảm được áp lực cho giáo viên từ sổ sách, giấy tờ để thầy cô tập trung hơn cho công tác giảng dạy".
(GDVN) - Tôi mong ngành giáo dục luôn luôn xứng đáng là ngôi đền thiêng để mọi người có lòng tin mà hướng về đó, để xã hội có thể yên tâm gửi gắm thế hệ trẻ.
