Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) hiện đang triển khai nhiều chương trình liên kết, chuyển tiếp quốc tế. Một số đối tác nhà trường liên kết đào tạo có thể kể đến như: Đại học Công nghệ Sydney (Úc), Trường IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (Pháp), Trường CentraleSupelec (Pháp), Viện Quốc gia Khoa học ứng dụng Lyon (Pháp), Trường Ponts ParisTech (Pháp), Đại học Auckland (New Zealand), Đại học Deakin (Úc), Đại học Monash (Úc), Đại học Oakland (Mỹ).
Những chương trình này thu hút sự quan tâm khi tạo điều kiện để người học phát triển năng lực ngoại ngữ, tiếp cận môi trường học tập hiện đại, đồng thời giúp người học sở hữu bằng cấp quốc tế và mở rộng cơ hội việc làm với chi phí hợp lý hơn so với du học toàn phần.
Tuy nhiên, không ít thí sinh và phụ huynh còn băn khoăn về điều kiện chuyển tiếp, điểm chuẩn, giá trị pháp lý của văn bằng cũng như mức độ ổn định của quá trình học khi chương trình đào tạo có sự tham gia của đối tác nước ngoài.
Điểm trúng tuyển chương trình chuyển tiếp quốc tế thấp hơn chương trình chuẩn
Năm 2025, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) sử dụng phương thức xét tuyển tổng hợp để tuyển sinh cả chương trình chuẩn và chương trình chuyển tiếp quốc tế. Theo đó, phương thức xét tuyển tổng hợp chiếm 95 - 99% tổng chỉ tiêu, dành cho các đối tượng sau:
Đối tượng 1: Trường hợp thí sinh có kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh năm 2025.
Đối tượng 2: Trường hợp thí sinh không có kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh năm 2025.
Đối tượng 3: Trường hợp thí sinh tốt nghiệp trung học phổ thông nước ngoài.
Đối tượng 4: Trường hợp thí sinh dùng chứng chỉ tuyển sinh quốc tế.
Đối tượng 5: Trường hợp xét tuyển các thí sinh dự tính du học nước ngoài theo chương trình chuyển tiếp quốc tế của trường.
Công thức và thang điểm xét tuyển của trường được tính như sau:
Theo công bố điểm chuẩn năm 2025 của Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), điểm chuẩn theo phương thức xét tuyển tổng hợp các chương trình chuyển tiếp quốc tế thấp từ 3,38 - 15,23 điểm so với chương trình chuẩn. Cụ thể như sau:
| Ngành học | Chương trình chuẩn | Chương trình chuyển tiếp quốc tế (Úc, Mỹ, New Zealand, Nhật Bản) |
| Khoa học máy tính | 85,41 | 72,90 |
| Kỹ thuật máy tính | 82,91 | 67,68 |
| Kỹ thuật Cơ Điện tử | 81,82 | 78,44 |
| Kỹ thuật ô tô | 76,34 | 69,49 |
| Quản lý công nghiệp | 75,98 | 61,08 |
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Đăng Tùng - Giám đốc Văn phòng Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) cho biết, sự chênh lệch về điểm chuẩn giữa các chương trình đào tạo không phản ánh sự khác biệt về chất lượng đào tạo, mà chủ yếu xuất phát từ các yếu tố đặc thù.
Các chương trình quốc tế đòi hỏi người học có năng lực ngoại ngữ tốt, đồng thời cần chuẩn bị nguồn lực tài chính để đáp ứng mức học phí cao hơn cũng như chi phí học tập ở nước ngoài trong các giai đoạn tiếp theo. Những yêu cầu này tạo ra một cơ chế sàng lọc tự nhiên, khiến số lượng thí sinh đăng ký có phần chọn lọc hơn so với chương trình tiêu chuẩn.
Ngoài ra quy mô và đối tượng tuyển sinh của chương trình tiêu chuẩn thường có chỉ tiêu lớn và thu hút đông đảo thí sinh trên cả nước nhờ mức học phí phù hợp với số đông. Trong khi đó, chương trình quốc tế, bao gồm chương trình chuyển tiếp quốc tế và chương trình liên kết cử nhân kỹ thuật quốc tế (TNE) được thiết kế hướng đến nhóm thí sinh có định hướng rõ ràng như du học, làm việc trong môi trường đa quốc gia và sẵn sàng hội nhập sớm.
Vì vậy, tỷ lệ cạnh tranh của chương trình tiêu chuẩn thường cao hơn đáng kể. Ngược lại, các chương trình quốc tế, dù điểm chuẩn có thể thấp hơn nhưng đặt ra các điều kiện tiên quyết mang tính "điều kiện cần" như năng lực ngoại ngữ, nền tảng học thuật và khả năng thích ứng với môi trường quốc tế - những yêu cầu không phải thí sinh có điểm số cao nào cũng đáp ứng được ngay tại thời điểm xét tuyển.
Thầy Tùng nhấn mạnh, sự khác biệt về điểm chuẩn hay tỷ lệ cạnh tranh không đồng nghĩa với sự khác biệt về chất lượng đầu vào hay đầu ra của các chương trình đào tạo. Nhà trường áp dụng quy định đào tạo nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo xuyên suốt như sau:
Về chuẩn đầu vào, nhà trường đang triển khai lộ trình nâng cao năng lực tiếng Anh của sinh viên với mục tiêu đến năm 2027, 100% sinh viên nhập học đạt trình độ tương đương IELTS 6.0. Thực tế, ngay trong năm 2025, tỷ lệ tân sinh viên đạt chuẩn này đã đạt 94,17%, cho thấy sự chuyển biến rõ rệt về chất lượng đầu vào.
Đối với kỳ tuyển sinh năm 2026, thí sinh cần đáp ứng yêu cầu về năng lực ngoại ngữ với mức tối thiểu IELTS 6.0; riêng chương trình liên kết cử nhân kỹ thuật quốc tế yêu cầu từ IELTS 6.5 trở lên. Bên cạnh đó, thí sinh cần đảm bảo nền tảng học lực phù hợp để theo học hiệu quả các chương trình được giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh.
Với chương trình chuyển tiếp quốc tế, trong suốt quá trình đào tạo, nhà trường duy trì cơ chế theo dõi và đánh giá học tập chặt chẽ nhằm đảm bảo sinh viên đáp ứng đầy đủ điều kiện chuyển tiếp. Cụ thể, sinh viên cần đạt kết quả học tập phù hợp với yêu cầu của các trường đại học đối tác, với mức điểm trung bình tích lũy (GPA) từ 2.6/4.0 trở lên. Đồng thời, sinh viên phải duy trì và không ngừng nâng cao năng lực tiếng Anh để đáp ứng yêu cầu học tập và hội nhập trong môi trường quốc tế.
Về chuẩn đầu ra, nhà trường luôn đảm bảo các chương trình đào tạo tiệm cận chuẩn quốc tế, với đề cương học phần được cập nhật thường xuyên theo xu hướng toàn cầu và trên cơ sở hợp tác với các đối tác học thuật uy tín. Các chương trình được đánh giá và kiểm định định kỳ bởi các tổ chức quốc tế như: FIBAA, ASIIN, ABET.
Nhà trường cũng tăng cường sự tham gia của giảng viên quốc tế và triển khai mô hình "đồng giảng" (co-teaching) giúp sinh viên tiếp cận phương pháp giảng dạy hiện đại và môi trường học tập mang tính quốc tế ngay tại Việt Nam.
Thực tế cho thấy, sinh viên của trường được nhiều trường đại học thuộc top 1% thế giới tiếp nhận chuyển tiếp và trao học bổng, qua đó khẳng định chất lượng đầu ra tương đương với sinh viên bản xứ tại các quốc gia có nền giáo dục phát triển. Vì vậy, sau khi hoàn thành chương trình và nhận bằng do các trường đại học đối tác cấp, người học hoàn toàn có thể tự tin đáp ứng tốt các yêu cầu của thị trường lao động toàn cầu.
Chia sẻ thêm về số lượng thí sinh nhập học chương trình liên kết, chuyển tiếp quốc tế trong 2 năm gần đây, thầy Tùng thông tin, số lượng thí sinh nhập học vào các chương trình liên kết và chuyển tiếp quốc tế nhìn chung phản ánh đúng nhu cầu của nhóm thí sinh có định hướng học tập quốc tế. Tuy nhiên, do đặc thù của những chương trình này gắn với kế hoạch học tập ở nước ngoài, năng lực tài chính, năng lực ngoại ngữ và định hướng nghề nghiệp dài hạn nên tỷ lệ nhập học có sự khác biệt giữa từng ngành, từng quốc gia chuyển tiếp và từng đối tác.
Mức học phí của từng chương trình được công bố theo đề án tuyển sinh và thông báo tuyển sinh hàng năm của nhà trường. Đối với giai đoạn học tại nước ngoài trong chương trình chuyển tiếp, học phí được xác định theo chính sách học phí của trường đại học đối tác tại thời điểm sinh viên chuyển tiếp và nhập học.
Theo kế hoạch tuyển sinh năm 2026, chương trình liên kết cử nhân kỹ thuật quốc tế nhà trường tuyển sinh 200 chỉ tiêu cho 2 ngành là Trí tuệ nhân tạo và Công nghệ thông tin, với mức học phí 267.750.000 đồng/năm (2 học kỳ).
Chương trình chuyển tiếp quốc tế nhà trường tuyển sinh 150 chỉ tiêu cho 19 chương trình đào tạo với mức học phí 44.000.000 đồng/học kỳ trong giai đoạn học tại Việt Nam; học phí tại giai đoạn chuyển tiếp được áp dụng theo mức phí của từng trường đại học đối tác (tùy quốc gia và chương trình đào tạo).
Xây dựng kịch bản dự phòng để đảm bảo quyền lợi của người học
Theo thầy Tùng, trong bối cảnh thế giới có nhiều biến động về kinh tế, chính sách visa, an ninh, y tế và quan hệ quốc tế, nhà trường luôn theo dõi sát thông tin từ các trường đối tác, cơ quan ngoại giao và quy định của nước sở tại để tư vấn kịp thời cho sinh viên. Các chương trình chuyển tiếp quốc tế, nhà trường duy trì cơ chế tư vấn học thuật, tư vấn lộ trình học tập, hỗ trợ hồ sơ chuyển tiếp và cập nhật điều kiện tuyển sinh/visa theo từng thời điểm.
Trường hợp có thay đổi từ phía đối tác hoặc quốc gia tiếp nhận, nhà trường sẽ phối hợp với đối tác để tư vấn phương án phù hợp cho sinh viên, bao gồm điều chỉnh thời điểm chuyển tiếp, lựa chọn đối tác/ngành học tương đương nếu có, hoặc tiếp tục hoàn thành lộ trình học tập trong nước theo quy định hiện hành.
Thầy Tùng chia sẻ thêm, nhà trường đã chủ động xây dựng phương án dự phòng nhằm đảm bảo tối đa quyền lợi học tập của sinh viên trong chương trình chuyển tiếp quốc tế bằng cách duy trì và không ngừng mở rộng mạng lưới hợp tác với hơn 150 đối tác chiến lược tại các quốc gia như Úc, Mỹ, New Zealand, Nhật Bản, Hàn Quốc và các nước châu Âu.
Mạng lưới này giúp sinh viên có nhiều lựa chọn phù hợp ngay từ đầu, đồng thời tạo ra các phương án thay thế linh hoạt trong trường hợp một quốc gia hoặc khu vực phát sinh những thay đổi về chính sách hoặc điều kiện học tập. Nếu xảy ra biến động tại một khu vực, sinh viên hoàn toàn có thể chuyển hướng sang các đối tác tại những quốc gia ổn định hơn, mà vẫn đảm bảo tính tương thích về chương trình đào tạo và công nhận tín chỉ. Điều này góp phần duy trì tính liên tục của lộ trình học tập và giảm thiểu rủi ro cho người học trong môi trường quốc tế nhiều biến động hiện nay.
Một trong những giải pháp trọng tâm khác là triển khai mô hình "du học tại chỗ" thông qua chương trình liên kết cử nhân kỹ thuật quốc tế với Đại học Công nghệ Sydney. Mô hình này giúp sinh viên có thể học tập hoàn toàn tại Việt Nam nhưng vẫn tiếp cận chương trình đào tạo chuẩn quốc tế, được giảng dạy 100% bằng tiếng Anh bởi đội ngũ giảng viên của cả hai trường và nhận bằng do Đại học Công nghệ Sydney trực tiếp cấp.
Đây được xem là phương án dự phòng hiệu quả trong bối cảnh nhiều biến động toàn cầu, giúp sinh viên không phụ thuộc vào yếu tố di chuyển quốc tế nhưng vẫn đảm bảo giá trị bằng cấp cũng như chất lượng đào tạo theo chuẩn quốc tế.
