GDVN - Nhà trường là đơn vị sự nghiệp công lập nhưng chưa có cơ quan chủ quản nên việc đề xuất xét các chức danh GS, PGS gặp nhiều vướng mắc thủ tục hành chính.
GDVN -Đại học không chỉ đào tạo người “làm được việc”, mà phải kiến tạo những chủ thể có năng lực đổi mới sáng tạo, có khả năng tạo ra giá trị mới cho xã hội.
GDVN - Theo Báo cáo thường niên năm 2024 của Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn của trường mới đạt 47,1%.
GDVN - Việc thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao ở lĩnh vực Nhân văn là thách thức chung của nhiều cơ sở giáo dục đại học, trong đó có Trường ĐH Nha Trang.
GDVN - Năm 2024, diện tích đất/người học của nhà trường là 4,29 m²; chưa đạt chuẩn theo quy định đối với các trường ở thành phố trực thuộc Trung ương.
GDVN - Tiến tới giảm số lượng cơ sở đào tạo đơn ngành giúp khắc phục tình trạng chồng chéo chức năng, cạnh tranh thiếu lành mạnh và phân tán nguồn lực đầu tư.
GDVN - Mức phụ cấp 50% sẽ góp phần ghi nhận đúng vai trò, công sức của giảng viên lý luận chính trị, đồng thời thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục.
GDVN - Những tiêu chí xác định cơ sở thuộc diện phải sắp xếp, tổ chức lại giúp góp phần phát huy thế mạnh và hình thành các cơ sở đủ năng lực phát triển.
GDVN - Thực tế, việc giảng dạy các môn học này có tính chất phức tạp, đòi hỏi chiều sâu học thuật, bản lĩnh chính trị cao nên cần được ghi nhận tương xứng.
GDVN - Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam đối mặt với thách thức nâng cao tỷ lệ giảng viên tiến sĩ để đảm bảo chất lượng đào tạo và phát triển bền vững.
GDVN - Theo TS.Hoàng Ngọc Vinh, tên gọi của CSGDĐH chỉ thực sự có giá trị khi phản ánh đúng năng lực đào tạo thực chất, bởi “chiếc áo không làm nên thầy tu”.
GDVN - Thêm phụ cấp nặng nhọc, độc hại cho nhà giáo dạy thực hành không chỉ để bảo vệ sức khỏe, cải thiện thu nhập mà còn mang ý nghĩa chiến lược với GDNN.
GDVN - Năm 2024, nhà trường có tổng 111 giảng viên toàn thời gian. Trong đó có 4 cử nhân, 87 thạc sĩ, 17 tiến sĩ, 3 phó giáo sư và không có giáo sư nào.
GDVN - Theo báo cáo thường niên năm 2024, diện tích đất/người học của Trường ĐH Công nghệ Sài Gòn mới đạt 2,96m2.
GDVN - Năm 2024, thu từ khoa học và công nghệ của nhà trường là 77,025 tỷ đồng; giảm 16,665 tỷ đồng so với năm 2023 và chiếm 22,6% tổng thu.
GDVN -Giáo dục Việt Nam đang bước vào một chu kì phát triển mới – sâu hơn về chất lượng, rộng hơn về cơ hội và bền vững hơn về thể chế.
GDVN - Nhiều đề tài NCKH của sinh viên EPU có tiềm năng ứng dụng cao, một số kết quả nghiên cứu đã được công bố trên các tạp chí khoa học có uy tín.
GDVN - Nhiều ý kiến cho rằng cần xây dựng chuẩn đánh giá chất lượng đầu ra thống nhất về đội ngũ giảng viên, hệ thống thực hành thực tập, mạng lưới hợp tác,...
GDVN -Theo thống kê, cả nước có 34 cơ sở giáo dục đại học đào tạo ngành Y khoa. Đây là ngành học có tác động trực tiếp đến nhân lực chăm sóc sức khỏe người dân.
GDVN - Các nước phát triển đào tạo bác sĩ đều áp dụng cơ chế kiểm định, cơ sở thực hành, chuẩn đầu ra và kỳ thi cấp chứng chỉ hành nghề nghiêm ngặt, chặt chẽ.
