Hiện tại, một số địa phương như thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế, tỉnh Nghệ An, tỉnh Tuyên Quang đã công bố môn thi thứ 3 vào lớp 10. Tại Hà Nội, cơ sở giáo dục mong muốn sớm có công bố môn thi thứ 3 vào 10 để thuận lợi hơn trong công tác định hướng ôn tập cho học sinh.
Tuy nhiên, trong bối cảnh đó, các nhà trường vẫn chủ động triển khai kế hoạch dạy học và ôn tập theo đúng lộ trình đã được xây dựng ngay từ đầu năm học, bảo đảm học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và sẵn sàng trước mọi phương án tuyển sinh.
Chuẩn bị sẵn sàng trước mọi phương án tuyển sinh
Đánh giá về công tác tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Nguyễn Thị Bích Vân - Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Thư Lâm (xã Thư Lâm) nói: "Trong những năm gần đây, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 có mức độ cạnh tranh ngày càng cao. Từ khi thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018 với nhiều bộ sách, đề thi có sự phân hóa rõ ràng hơn cùng lượng kiến thức phong phú, đòi hỏi học sinh cần có nền tảng kiến thức vững chắc, kỹ năng làm bài tốt và tâm lý ổn định. Đây là thách thức nhưng cũng là động lực để các nhà trường chủ động đổi mới phương pháp dạy học, ôn tập và định hướng cho học sinh ngay từ đầu năm học.
Việc nhiều phụ huynh và học sinh mong muốn môn thi thứ 3 được công bố sớm là hoàn toàn chính đáng. Nếu môn thi thứ 3 được xác định sớm, học sinh sẽ có điều kiện xây dựng kế hoạch học tập chủ động, tránh tâm lý lo lắng hoặc bị động.
Về phía nhà trường cũng muốn như vậy. Điều này giúp các tổ chuyên môn chủ động hơn trong việc xây dựng kế hoạch giảng dạy, phân bổ thời lượng ôn tập hợp lý. Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn sẽ tư vấn, định hướng giúp cho học sinh tốt hơn, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học, giảm áp lực không cần thiết cho cả thầy và trò".
Cùng chia sẻ về nội dung trên, cô Đinh Thị Phương Anh - Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Tô Hoàng (phường Bạch Mai) cho biết, mức độ cạnh tranh trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 là có, nhưng chỉ tiêu tuyển sinh đã được công bố rõ ràng. Học sinh và phụ huynh hoàn toàn có thể căn cứ vào năng lực học tập để lựa chọn nguyện vọng phù hợp bên cạnh hệ thống trường công lập, qua đó giảm áp lực cho kỳ thi.
Dù hiện nay một số Sở Giáo dục và Đào tạo đã công bố môn thi thứ 3, trong khi Hà Nội vẫn chưa có thông tin chính thức, nhưng nhà trường và học sinh không rơi vào trạng thái lo lắng. Nhà trường cũng chủ động kế hoạch ngay từ đầu năm. Trên cơ sở đó, học sinh vẫn ôn tập đầy đủ kiến thức cơ bản của tất cả các môn, để khi môn thi thứ 3 được công bố có thể sẵn sàng ngay, không bị bất ngờ.
Cụ thể, từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch dạy học và ôn tập cho học sinh lớp 9 bám sát chương trình, tập trung vào kiến thức trọng tâm, cơ bản theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Việc ôn tập được triển khai đồng đều ở tất cả các môn học, không mang tính chạy nước rút, nhằm bảo đảm học sinh nắm chắc nền tảng kiến thức cần thiết cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Dưới góc nhìn của cô Nguyễn Thị Thu Hà - Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trưng Vương (phường Cửa Nam), việc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chưa công bố môn thi thứ 3 không ảnh hưởng đến hoạt động dạy học chung của nhà trường. Tuy nhiên, điều này phần nào tác động đến tâm lý của phụ huynh và học sinh.
Quan điểm của nhà trường là khi Sở công bố môn thi thứ 3, lúc đó sẽ tổ chức tăng cường ôn tập cho môn thi tương ứng. Hiện tại, mọi hoạt động dạy học vẫn diễn ra bình thường, không có xáo trộn.
Liên quan đến việc Hà Nội dự kiến tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vào cuối tháng 6/2026, cô Hà cho biết nhiều phụ huynh bày tỏ mong muốn kỳ thi được tổ chức như các năm trước. Việc kéo dài thời gian ôn tập đến cuối tháng 6 có thể khiến học sinh thêm áp lực, căng thẳng.
Nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập theo hướng toàn diện
Để giúp học sinh đạt kết quả tốt trong kỳ thi vào lớp 10 và không bị lúng túng khi công bố môn thi thứ 3, cô Nguyễn Thị Bích Vân thông tin, nhà trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập theo hướng toàn diện, bám sát chương trình và yêu cầu của kỳ thi.
Ngay từ đầu năm học, ban giám hiệu đã chỉ đạo các tổ chuyên môn chú trọng củng cố kiến thức nền tảng, rèn kỹ năng làm bài thi cho học sinh trong từng tiết học, từng dạng bài, đồng thời tăng cường các hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học sao cho hiệu quả nhất.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng luôn quan tâm công tác tư vấn tâm lý, phân loại học sinh để có định hướng ôn tập phù hợp với năng lực từng em, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh trong việc theo dõi, động viên học sinh trong quá trình ôn thi.
Đưa ra lời khuyên dành cho các em học sinh lớp 9, cô Vân nói: “Kỳ thi vào lớp 10 là dấu mốc quan trọng nhưng các em không nên tạo áp lực quá lớn cho bản thân. Các em cần xây dựng kế hoạch ôn tập khoa học, chăm chỉ học đều các môn, nắm vững kiến thức cơ bản và rèn luyện kỹ năng làm bài để khi thi đạt được điểm tốt nhất có thể.
Song song với việc học tập, các em cũng cần giữ gìn sức khỏe, ổn định tâm lý, luôn tin tưởng vào sự hướng dẫn của thầy cô và sự đồng hành của gia đình. Một tinh thần tự tin, quyết tâm và nỗ lực hết mình sẽ là yếu tố quan trọng giúp các em đạt kết quả tốt nhất”.
Cô Nguyễn Thị Bích Vân - Trường Trung học cơ sở Thư Lâm (xã Thư Lâm). Ảnh: NVCC.
Nói rõ hơn về chiến lược ôn tập của nhà trường để giúp học sinh đạt kết quả tốt và không lúng túng khi có thông tin về môn thi thứ 3, cô Đinh Thị Phương Anh cho biết đơn vị đã xây dựng kế hoạch ôn tập cho tất cả các môn học ngay từ đầu năm.
Ngoài 2 môn Toán và Ngữ văn đã được xác định sớm, các môn còn lại đều được tổ chức ôn tập và kiểm tra theo đúng lộ trình, bảo đảm học sinh nắm vững kiến thức cơ bản. Cô nhấn mạnh, học sinh luôn phải trong tâm thế sẵn sàng, bởi việc ôn tập được thực hiện đồng đều ở tất cả các môn.
Về phương pháp ôn tập, nhà trường thường xuyên tổ chức sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn để trao đổi, điều chỉnh phương pháp giảng dạy và cách ra đề cho phù hợp. Đồng thời, các đợt kiểm tra chung, chấm chéo được triển khai nhằm đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh, từ đó có định hướng ôn tập hiệu quả hơn. Giáo viên cũng liên tục đổi mới phương pháp theo hướng nghiên cứu bài học, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách chủ động và hiệu quả.
Chia sẻ lời khuyên với học sinh lớp 9 trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi, cô Đinh Thị Phương Anh nói: "Các em cần tập trung nắm vững kiến thức thầy cô đã giảng dạy trên lớp, ôn tập đều đặn và giữ tâm lý bình tĩnh, tự tin. Trong suốt năm học, giáo viên đã xây dựng lộ trình phù hợp với từng đối tượng học sinh, vì vậy các em chỉ cần phát huy đúng năng lực của mình".
Cô Nguyễn Thị Thu Hà thì cho biết, đến thời điểm hiện tại, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chưa công bố môn thi thứ 3 trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10. Vì vậy, nhà trường vẫn triển khai dạy học theo đúng thời khóa biểu, bảo đảm dạy học đồng đều tất cả các môn theo khung chương trình và số tiết quy định của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Cùng với đó, nhà trường tổ chức dạy tăng cường, hoàn toàn miễn phí 2 môn Toán và Ngữ văn cho những học sinh có học lực chưa tốt. Cụ thể, sau kỳ kiểm tra giữa học kỳ 1, nhà trường rà soát, lập danh sách các em cần được hỗ trợ, phân công giáo viên phụ đạo nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức nền tảng.
Những năm trước, sau khi có thông báo chính thức về môn thi thứ 3, nhà trường thường điều chỉnh kế hoạch kiểm tra học kỳ 2, hoàn thành sớm hơn để dành khoảng 3 tuần cuối (2 tuần cuối tháng 5 và tuần đầu tháng 6 – tập trung ôn tập cho học sinh lớp 9).
Chia sẻ lời khuyên dành cho học sinh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Trưng Vương cho rằng, trong bối cảnh chưa công bố môn thi thứ 3, các em cần học đều tất cả các môn, giữ tinh thần chủ động để không bị động trước bất kỳ phương án nào. Chăm chỉ học tập toàn diện sẽ giúp học sinh sẵn sàng khi Sở công bố môn thi.
