Thời gian qua, nhiều trường đại học địa phương đã phát huy tối đa vai trò, vị trí của mình, không ngừng gia tăng giá trị đóng góp, qua đó trở thành động lực quan trọng thúc đẩy phát triển bền vững của địa phương và khu vực.
Nhân dịp Tết Nguyên đán Bính Ngọ, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trò chuyện với lãnh đạo một số cơ sở giáo dục đại học địa phương để lắng nghe những thành tựu nổi bật trong năm 2025 vừa qua cũng như chia sẻ về định hướng phát triển trong thời gian tới.
Nhiều điểm sáng trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Nguyễn Minh Anh Tuấn- Hiệu trưởng Trường Đại học Tân Trào chia sẻ, trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, Trường Đại học Tân Trào xác định đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, gắn với nhu cầu thực tiễn của xã hội và địa phương là nhiệm vụ trung tâm, xuyên suốt.
Nhà trường đã và đang tập trung triển khai một số nhóm giải pháp trọng tâm như đổi mới chương trình đào tạo theo hướng gắn với nhu cầu thị trường lao động. Nhà trường thường xuyên rà soát, điều chỉnh chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra, tiếp cận năng lực người học. Nội dung đào tạo được định hướng gắn với nhu cầu nhân lực của tỉnh Tuyên Quang và khu vực trung du, miền núi phía Bắc, đặc biệt trong các lĩnh vực giáo dục, y tế, nông - lâm nghiệp, văn hóa - du lịch, công nghệ thông tin và dịch vụ xã hội.
Bên cạnh đó, trường cũng đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và đào tạo. Nhà trường đã và đang triển khai đồng bộ các nền tảng số trong quản lý đào tạo, khảo thí, đảm bảo chất lượng, đồng thời phát triển kho học liệu số, hệ thống học tập trực tuyến, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá.
Cũng theo thầy Tuấn, nhìn lại năm 2025 vừa qua, Trường Đại học Tân Trào đã đạt được nhiều kết quả tích cực, thể hiện rõ sự nỗ lực đổi mới trong quản trị, đào tạo và phát triển bền vững.
Trước hết, về phát triển đội ngũ giảng viên và viên chức. Năm 2025, nhà trường đã chủ động tiếp tục sắp xếp, kiện toàn tổ chức bộ máy, thực hiện tinh giản biên chế gắn với cơ cấu lại đội ngũ theo đúng chủ trương của tỉnh.
Bên cạnh đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng được quan tâm rõ nét với 52 lượt viên chức được cử đi đào tạo, bồi dưỡng, trong đó có 33 người đi học Tiến sĩ, 01 người học Dược sĩ chuyên khoa II. Trong năm, trường có 20 viên chức được thăng hạng giảng viên chính, chuyên viên chính và 01 viên chức được phong học hàm phó giáo sư. Đây là dấu mốc quan trọng, khẳng định sự trưởng thành về chất lượng đội ngũ giảng viên của nhà trường.
Thứ hai, về công tác tuyển sinh và đào tạo. Trong bối cảnh cạnh tranh tuyển sinh ngày càng gay gắt, nhà trường đã chủ động đổi mới phương thức truyền thông, mở rộng địa bàn tư vấn tuyển sinh và triển khai linh hoạt các hình thức tư vấn trực tiếp, trực tuyến.
Kết quả, năm 2025, trường tuyển sinh đạt trên 92% chỉ tiêu, một con số thể hiện sự ổn định và uy tín của nhà trường trong khu vực. Quy mô đào tạo tiếp tục được duy trì với hơn 5.000 sinh viên, công tác quản lý đào tạo ngày càng bài bản, nền nếp. Chất lượng học tập và tốt nghiệp của sinh viên cơ bản được bảo đảm, gần 90% sinh viên hệ chính quy có việc làm sau 1 năm tốt nghiệp.
Thứ ba, một điểm sáng nổi bật trong năm 2025 của trường là về hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. Nhà trường đã tổ chức và nghiệm thu 288 nhiệm vụ khoa học, công bố 200 bài báo khoa học, trong đó có 42 bài báo quốc tế, 17 bài thuộc danh mục WoS/Scopus - con số rất đáng khích lệ đối với một trường đại học địa phương.
Bên cạnh đó, 17 sách chuyên khảo, giáo trình được xuất bản; 05 hội thảo khoa học quốc tế và nhiều hội nghị, hội thảo các cấp khác được tổ chức đã góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu của giảng viên. Hoạt động chuyển giao công nghệ, sản xuất - thực nghiệm trong lĩnh vực nông, lâm nghiệp mang lại nguồn thu trên 3 tỷ đồng, khẳng định hướng đi gắn nghiên cứu với thực tiễn và phục vụ cộng đồng.
Thứ tư, nhà trường chú trọng xây dựng quy trình quản trị nhà trường; kiểm soát chất lượng nội bộ và đánh giá ngoài. Trong năm 2025, nhà trường đã hoàn thiện các quy chế, quy định để vận hành mọi hoạt động trong trường rõ ràng, minh bạch. Trường đã đạt kiểm định cơ sở giáo dục đại học chu kỳ 2 và kiểm định mới 03 chương trình đào tạo trình độ đại học. Đồng thời, trường giải quyết đầy đủ chính sách hỗ trợ sinh hoạt phí cho sinh viên sư phạm theo quy định tại Nghị định 116/2020/NĐ-CP và Nghị định số 60/2025/NĐ-CP.
Còn theo Tiến sĩ Nguyễn Đình Tường – Bí thư Đảng ủy, Trường Đại học Nghệ An, nhà trường xác định đào tạo phải gắn chặt với nhu cầu thị trường lao động và khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sau tốt nghiệp.
Theo đó, các chương trình đào tạo được cập nhật theo hướng tăng cường thực hành, thực tập tại doanh nghiệp, mở rộng hợp tác với các đơn vị sử dụng lao động trên địa bàn tỉnh và khu vực. Song song với đó, nhà trường cũng đẩy mạnh chuyển đổi số trong giảng dạy và quản lý, khuyến khích giảng viên đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng mô hình học tập kết hợp, giúp sinh viên học tập linh hoạt, chủ động và hiệu quả hơn.
Đặc biệt, trường chú trọng phát triển môi trường giáo dục toàn diện, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng mềm, tinh thần trách nhiệm và năng lực thích ứng xã hội. Đây chính là những giá trị khác biệt mà Trường Đại học Nghệ An đang hướng tới trong chiến lược xây dựng hình ảnh “nơi đào tạo gắn với trưởng thành toàn diện của người học”.
Tiến sĩ Nguyễn Đình Tường – Bí thư Đảng ủy, Trường Đại học Nghệ An. Ảnh: Website nhà trường.
Cũng theo thầy Tường, năm 2025 vừa qua đã đánh dấu nhiều chuyển biến tích cực của Trường Đại học Nghệ An trong lộ trình nâng cao chất lượng đào tạo và khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục đại học của khu vực.
Về đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhà trường tiếp tục ưu tiên phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, gia tăng số lượng giảng viên có trình độ tiến sĩ, đồng thời khuyến khích đội ngũ trẻ tham gia nghiên cứu và bồi dưỡng chuyên môn.
Đối với công tác tuyển sinh, Trường Đại học Nghệ An đã triển khai đồng bộ các hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại trường trung học phổ thông, kết hợp truyền thông số nhằm giúp học sinh tiếp cận thông tin chính xác, kịp thời về ngành học, cơ hội nghề nghiệp và môi trường học tập. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, giao lưu sinh viên, thí sinh có điều kiện hiểu rõ hơn về đời sống học tập năng động, thực tiễn tại Trường Đại học Nghệ An, qua đó tạo dựng niềm tin và sự gắn kết ngay từ giai đoạn định hướng nghề nghiệp.
Về nghiên cứu khoa học, nhà trường tiếp tục định hướng các đề tài gắn với thực tiễn phát triển kinh tế – xã hội địa phương, khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu và khởi nghiệp. Môi trường học thuật gắn với thực tiễn này cũng chính là một trong những giá trị cốt lõi mà Trường Đại học Nghệ An đang lan tỏa tới thí sinh khi giới thiệu về định hướng đào tạo trong các mùa tuyển sinh gần đây.
Xác định những khó khăn còn tồn tại chính là động lực để tiếp tục đổi mới
Bên cạnh những thành tựu đã đạt được trong năm 2025, các cơ sở giáo dục địa phương vẫn gặp phải một số khó khăn, thách thức.
Theo Tiến sĩ Nguyễn Đình Tường, hiện nay nhà trường vẫn còn gặp một số khó khăn về nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo và nghiên cứu, đặc biệt trong bối cảnh yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy ngày càng cao. Bên cạnh đó, sự cạnh tranh trong công tác tuyển sinh cũng đặt ra yêu cầu nhà trường phải liên tục đổi mới nội dung đào tạo, nâng cao chất lượng dịch vụ hỗ trợ sinh viên và đẩy mạnh truyền thông.
“Tuy nhiên, nhà trường xác định những khó khăn này chính là động lực để tiếp tục đổi mới quản trị, mở rộng hợp tác với doanh nghiệp và địa phương, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và điều kiện học tập cho sinh viên.
Với định hướng đó, Trường Đại học Nghệ An mong muốn tiếp tục là địa chỉ tin cậy để học sinh và phụ huynh lựa chọn trong mùa tuyển sinh 2026, nơi người học không chỉ được trang bị kiến thức mà còn được đồng hành, hỗ trợ và phát triển toàn diện trong suốt quá trình học tập”, thầy Tường chia sẻ.
Còn tại Trường Đại học Tân Trào, thầy Tuấn cho biết, bên cạnh những kết quả và chuyển biến tích cực đã đạt được, năm 2025 nhà trường cũng nhìn nhận nghiêm túc một số khó khăn, vướng mắc, trước hết là về nguồn nhân lực chất lượng cao và hội nhập quốc tế. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, song việc thu hút giảng viên có học hàm, học vị cao, đặc biệt ở khối ngành sức khỏe và các ngành mới vẫn còn nhiều hạn chế do điều kiện đãi ngộ, thu hút chưa thực sự hấp dẫn.
Bên cạnh đó, nguồn thu của nhà trường hiện nay chủ yếu đáp ứng cho các hoạt động thường xuyên và chi cho con người, chưa tạo được dư địa tài chính lớn để đầu tư mạnh cho nghiên cứu khoa học, chuyển đổi số, nâng cấp cơ sở vật chất và thực hiện các chính sách thu hút, giữ chân nhân lực chất lượng cao.
“Nhà trường xác định rõ, việc thẳng thắn nhìn nhận đúng những khó khăn, hạn chế là cơ sở quan trọng để đề ra các giải pháp phù hợp trong năm 2026 và những năm tiếp theo, từng bước khắc phục tồn tại, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới”, thầy Tuấn nhấn mạnh.
Tiếp tục bứt phá trên tinh thần đổi mới toàn diện, lấy chất lượng làm nền tảng, lấy con người làm trung tâm
Hiệu trưởng Trường Đại học Tân Trào chia sẻ, bước sang năm 2026, năm bản lề trong giai đoạn thực hiện định hướng phát triển đến năm 2030 và đặc biệt là năm đầu tiên triển khai thực hiện những chủ trương lớn mà Đại hội Đảng lần thứ XIV, Đại hội Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang lần thứ nhất đề ra, cùng với việc tiếp tục thực hiện các nghị quyết lớn của Bộ Chính trị như Nghị quyết số 57-NQ/TW; Nghị quyết số 71-NQ/TW. Nhà trường xác định rõ mục tiêu phát triển theo hướng ổn định, bền vững, nâng cao chất lượng và từng bước khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục đại học, đặc biệt gắn với yêu cầu phát triển của tỉnh và khu vực.
Mục tiêu của Trường Đại học Tân Trào trong năm 2026 là phát triển theo chiều sâu, lấy chất lượng làm nền tảng, lấy con người làm trung tâm và lấy nhu cầu xã hội làm định hướng, tạo tiền đề vững chắc để nhà trường phát triển bền vững trong những năm tiếp theo.
Trước hết, năm 2026, nhà trường tiếp tục sắp xếp, kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí nhân sự theo vị trí việc làm. Đồng thời, chú trọng thu hút, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên có trình độ cao, từng bước nâng tỷ lệ giảng viên có học vị tiến sĩ, học hàm phó giáo sư.
Theo dự kiến trước năm 2030, tỉ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của trường đạt khoảng 65%. Đồng thời, tăng cường kỷ cương, kỷ luật hành chính, xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, trách nhiệm và sáng tạo.
Thứ hai, nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển chương trình gắn với nhu cầu xã hội. Nhà trường đặt mục tiêu duy trì và nâng cao hiệu quả tuyển sinh, đồng thời từng bước chuẩn bị các điều kiện để mở ngành đào tạo mới, chương trình đào tạo từ xa và liên kết đào tạo. Công tác quản lý đào tạo tiếp tục được đổi mới theo hướng số hóa, linh hoạt, chương trình đào tạo được rà soát, cập nhật theo chuẩn đầu ra, gắn với nhu cầu của thị trường lao động và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phương.
Thứ ba, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và hợp tác quốc tế. Năm 2026, trường tập trung phát triển các nhóm nghiên cứu, tăng số lượng và chất lượng công bố khoa học, thúc đẩy chuyển giao công nghệ, dịch vụ khoa học phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Song song với đó là mở rộng hợp tác quốc tế thực chất, hiệu quả, tạo môi trường học thuật mở cho giảng viên và sinh viên.
Thứ tư, tăng cường đảm bảo chất lượng và hiệu lực quản trị đại học. Nhà trường tiếp tục hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, thực hiện kiểm định cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo theo lộ trình; nâng cao năng lực đội ngũ làm công tác khảo thí, đảm bảo chất lượng, kiểm tra nội bộ. Mục tiêu là xây dựng văn hóa chất lượng, lấy chất lượng làm thước đo cho mọi hoạt động.
Thứ năm, đẩy mạnh chuyển đổi số và cải cách hành chính, tiếp tục hoàn thiện hạ tầng công nghệ, cơ sở dữ liệu dùng chung, kho học liệu số; nâng cao kỹ năng số cho viên chức và sinh viên, hướng tới mô hình quản trị đại học hiện đại, minh bạch và hiệu quả.
“Nhân dịp Tết Nguyên đán Bính Ngọ, tôi mong rằng, mỗi giảng viên, nhân viên nhà trường sẽ đón Tết trong không khí đầm ấm, an vui, tiếp tục giữ gìn sức khỏe, nuôi dưỡng tinh thần trách nhiệm, đoàn kết và khát vọng cống hiến. Bước sang năm mới với niềm tin mới, động lực mới, cùng chung sức xây dựng Trường Đại học Tân Trào ngày càng phát triển, uy tín và bền vững.
Đối với các em sinh viên, chúc các em có một cái Tết an toàn và tràn đầy yêu thương bên gia đình. Mong các em luôn giữ vững ý chí, khát vọng học tập, rèn luyện, chủ động trang bị tri thức, kỹ năng và bản lĩnh để tự tin hội nhập, lập thân, lập nghiệp, đóng góp thiết thực cho quê hương, đất nước”, Hiệu trưởng Trường Đại học Tân Trào nhắn nhủ.
Về phía Trường Đại học Nghệ An, Tiến sĩ Nguyễn Đình Tường cho biết, năm 2026, nhà trường xác định tiếp tục bứt phá trên tinh thần đổi mới toàn diện - hợp tác sâu rộng - phát triển bền vững, với khát vọng xây dựng nhà trường trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức có uy tín của khu vực Bắc Trung Bộ.
Trọng tâm trước hết là đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo theo định hướng ứng dụng và hội nhập, gắn chặt hơn nữa giữa lý thuyết với thực tiễn, giữa giảng đường với doanh nghiệp và cộng đồng. Nhà trường sẽ mở rộng các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp, tăng cường học kỳ thực tập, dự án thực tế, giúp sinh viên không chỉ vững kiến thức mà còn sẵn sàng thích ứng với môi trường làm việc ngay sau khi tốt nghiệp.
Song song với đó, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng hệ sinh thái học tập thông minh, phát triển học liệu số, lớp học linh hoạt, từng bước cá nhân hóa trải nghiệm học tập của người học. Đội ngũ giảng viên được tạo điều kiện nâng cao trình độ, tham gia nghiên cứu khoa học, kết nối học thuật trong nước và quốc tế, qua đó lan tỏa tinh thần học thuật, sáng tạo và đổi mới trong toàn trường.
