Theo dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong các cơ sở giáo dục công lập, lần đầu tiên nhân viên trường học sẽ có phụ cấp ưu đãi theo nghề.
Việc áp dụng phụ cấp ưu đãi theo nghề cho nhóm đối tượng này không chỉ góp phần cải thiện đời sống mà còn thể hiện sự ghi nhận đối với những đóng góp bền bỉ của đội ngũ nhân viên trường học trong việc bảo đảm hoạt động dạy và học diễn ra ổn định, hiệu quả.
Theo một số nhân viên trường học và lãnh đạo nhà trường, việc sớm áp dụng chính sách phụ cấp ưu đãi sẽ tạo thêm động lực để nhân viên nhà trường yên tâm công tác, tiếp tục đồng hành cùng sự phát triển của ngành giáo dục.
Nhân viên trường học đối mặt với không ít khó khăn về thu nhập
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Trần Hữu Phước - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Nguyễn Chí Thanh (tỉnh Đắk Lắk) nhận định, dù ở vị trí hỗ trợ, phục vụ hay đảm nhiệm công việc chuyên môn dùng chung, nhân viên trường học đều góp phần trực tiếp vào việc duy trì môi trường giáo dục lành mạnh và tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy và học.
Tuy vậy, đội ngũ nhân viên trường học đối mặt với không ít khó khăn về thu nhập và chế độ ưu đãi. Một số vị trí như nhân viên thư viện, nhân viên thiết bị trường học được hưởng thêm mức phụ cấp độc hại, nguy hiểm ở mức 0,2.
Chính vì vậy, việc ghi nhận đúng vai trò và có chính sách quan tâm, đãi ngộ phù hợp đối với nhân viên trường học là cần thiết, nhằm bảo đảm sự công bằng và phát triển bền vững của ngành giáo dục.
Đáng chú ý, trong năm 2025, Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã dành sự quan tâm cho đối tượng nhân viên trường học khi nêu rõ, nâng phụ cấp ưu đãi nghề tối thiểu 30%.
Đặc biệt, điều này đang dần được cụ thể hóa khi tại dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động công tác trong các cơ sở giáo dục công lập đề xuất các vị trí nhân viên trường học được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề 20% và áp dụng từ ngày 1/1/2026 đến hết ngày 31/12/2030.
Từ ngày 1/1/2031, việc thực hiện phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhân viên trường học là 30%.
Thầy Phước bày tỏ mong muốn Nghị định sớm được ban hành để chế độ đãi ngộ của đội ngũ này được cải thiện kịp thời, từ đó, nhân viên sẽ có thêm động lực, yên tâm công tác.
Việc có phụ cấp ưu đãi nghề không chỉ là giải pháp hỗ trợ đời sống mà còn cụ thể hóa sự sự ghi nhận với những đóng góp thầm lặng của nhân viên. Đây là yếu tố quan trọng nhằm tạo sự công bằng trong môi trường giáo dục, góp phần xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết, ổn định và phát triển bền vững.
Đối với những nhân viên trường học đang hưởng lương theo trình độ trung cấp, việc sớm triển khai chính sách phụ cấp ưu đãi có ý nghĩa thiết thực trong việc cải thiện đời sống cho họ. Với mức thu nhập hiện còn hạn chế, khoản phụ cấp bổ sung không chỉ giúp nhân viên trường học giảm bớt áp lực kinh tế mà còn tạo thêm động lực để họ gắn bó lâu dài với nghề, với nhà trường.
Chia sẻ về thực tế công việc của nhân viên trường học, cô Nguyễn Thị Quỳnh Nga - Nhân viên thư viện Trường Trung học phổ thông Mỹ Tho (xã Phong Doanh, tỉnh Ninh Bình) cho hay: “Tôi bắt đầu với vị trí nhân viên thư viện từ năm 2003. Tuy nhiên, đến năm 2025 tôi mới thi tuyển viên chức. Sau khi trúng tuyển, tôi được xếp lương ở bậc 1.
May mắn, những năm gần đây, các chính sách dành cho đội ngũ nhân viên trường học bắt đầu được đề cập và quan tâm nhiều hơn. Trước đó, trong khi đội ngũ giáo viên được chú trọng, điều chỉnh chế độ đãi ngộ qua nhiều giai đoạn, thì nhân viên trường học vẫn chưa thực sự được bảo đảm mức hỗ trợ tương xứng với vai trò và trách nhiệm đảm nhận.
Vì vậy, khi có thông tin về việc dự kiến áp dụng mức phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20% đến 30% theo lộ trình đối với nhân viên trường học, cô Nga rất phấn khởi.
“Đội ngũ nhân viên trường học là những người làm việc “phía sau bục giảng”, có những đóng góp quan trọng đối với hoạt động chung của nhà trường. Nếu được hưởng thêm phụ cấp ưu đãi theo nghề, thu nhập của tôi chắc chắn sẽ được cải thiện phần nào, giúp giảm bớt áp lực kinh tế và tạo thêm động lực để tôi yên tâm công tác”, cô Nga bày tỏ.
Trong bối cảnh đẩy mạnh chuyển đổi số, khối lượng và yêu cầu công việc đối với nhân viên trường học ngày càng gia tăng, đặc biệt là các nội dung liên quan đến công nghệ thông tin. Để đáp ứng nhiệm vụ, cô Nga chủ động tham gia các khóa học, tự tìm hiểu và cập nhật kiến thức mới. Phần lớn quá trình bồi dưỡng hiện nay vẫn dựa vào tinh thần tự học, tự đào tạo và trao đổi kinh nghiệm giữa nhân viên các trường với nhau.
Khi năng lực chuyên môn đã được cải thiện, yêu cầu công việc ngày càng cao, cô Nga cũng mong muốn chế độ tiền lương, phụ cấp được điều chỉnh theo hướng tương xứng với trình độ, chất xám và trách nhiệm mà nhân viên trường học đảm nhận.
Đề xuất có mức hỗ trợ rõ ràng cho nhân viên kiêm nhiệm
Với những chuyển biến tích cực về chính sách phụ cấp ưu đãi theo nghề, nhân viên trường học bày tỏ mong muốn cơ chế hỗ trợ sẽ được hoàn thiện đồng bộ, phù hợp hơn với yêu cầu công việc ngày càng cao và thực tiễn công tác tại cơ sở.
Cô Nguyễn Thị Ngọc Hường - nhân viên thư viện Trường Trung học cơ sở Mộc Hoàn (phường Duy Tân, tỉnh Ninh Bình) cho biết, để đáp ứng yêu cầu công việc trong giai đoạn hiện nay, việc cập nhật kiến thức, đặc biệt là về công nghệ thông tin là yêu cầu thường xuyên đối với nhân viên trường học.
Riêng đối với nhân viên thư viện, cần liên tục cập nhật, sử dụng các phần mềm quản lý, khai thác tài nguyên số và ứng dụng công nghệ vào hoạt động chuyên môn hằng ngày nhằm phục vụ tốt hơn công tác dạy và học cho giáo viên, học sinh.
Bên cạnh đó, người phụ trách thư viện còn cần đáp ứng tốt chuyên môn như giới thiệu sách tới học sinh, giáo viên và bạn đọc; xây dựng, vận hành trang thư viện điện tử; sản xuất video giới thiệu, tuyên truyền sách trên các nền tảng như YouTube, Facebook, Zalo, TikTok…
Đội ngũ nhân viên trường học đã dành nhiều tâm huyết với nghề và luôn nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tuy nhiên, nếu chế độ đãi ngộ và điều kiện làm việc không được cải thiện kịp thời, sẽ rất khó để thu hút và giữ chân lực lượng nhân viên trẻ tham gia vào ngành giáo dục.
Trong bối cảnh đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức, người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập kèm lộ trình rõ ràng. Cụ thể, mức hỗ trợ ưu đãi 20% từ 2026-2030 và 30% từ 2031 là một sự ghi nhận đầy ý nghĩa, bởi lần đầu tiên, đội ngũ nhân viên trong trường học được đề xuất hưởng chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề.
Dù bước đầu mức phụ cấp còn khiêm tốn, nhưng điều này đã thể hiện sự quan tâm thiết thực đến những đóng góp âm thầm mà bền bỉ của đội ngũ này trong sự nghiệp giáo dục. Và đặc biệt, chính sách đã có lộ trình rõ ràng, thể hiện quyết tâm từng bước cải thiện chế độ đãi ngộ, tạo động lực để đội ngũ nhân viên trường học gắn bó lâu dài với ngành.
Ngoài ra, cô Hường cho biết thêm, trong gần 15 năm gắn bó với vị trí nhân viên thư viện, cô thường xuyên được phân công kiêm nhiệm nhiều công việc khác như nhân viên thiết bị, y tế, văn phòng, tuy nhiên, phần nhiệm vụ tăng thêm này hiện chưa có quy định cụ thể về chế độ, chính sách đi kèm. Đây là nội dung cần được nghiên cứu, điều chỉnh để bảo đảm sự hài hòa, công bằng trong thực hiện nhiệm vụ.
“Chúng tôi không mong muốn chế độ đãi ngộ phải tương đương giáo viên, bởi mỗi vị trí có đặc thù và áp lực riêng. Tuy nhiên, đội ngũ nhân viên hành chính cũng có những yêu cầu, trách nhiệm đặc thù, đòi hỏi cường độ làm việc và sự tập trung cao.
Việc hoàn thiện cơ chế, chính sách phù hợp không chỉ bảo đảm quyền lợi chính đáng cho nhân viên trường học mà còn góp phần củng cố, phát triển ổn định lực lượng này", cô Hường chia sẻ.
Bên cạnh đó, cô Hường cũng đề xuất chính sách phụ cấp ưu đãi theo nghề nên được xây dựng theo đặc thù từng vùng miền. Cụ thể, mức chi trả tại khu vực đồng bằng cần khác với trung du, miền núi; vùng sâu, vùng xa, hải đảo hay địa bàn đặc biệt khó khăn nên có mức cao hơn tương xứng với điều kiện công tác thực tế, bảo đảm công bằng hơn trong môi trường giáo dục.
Nếu áp dụng một mức chung cho cả đồng bằng và miền núi, vùng thuận lợi và vùng đặc biệt khó khăn, sẽ khó tránh khỏi cảm giác thiệt thòi đối với những người đang công tác ở địa bàn nhiều gian khó.
