Trong bối cảnh giáo dục đang chuyển dịch mạnh mẽ sang môi trường số, năng lực số không còn là kỹ năng cộng thêm, mà đã trở thành năng lực nền tảng mà mỗi học sinh cần đạt được.
Với định hướng lấy người học làm trung tâm và ứng dụng sâu công nghệ AI, Ôn Luyện không chỉ là một nền tảng ôn tập kiến thức, mà còn là môi trường học tập số toàn diện.
Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, ông Đặng Bảo Linh - Tổng giám đốc Công ty Trách nhiệm hữu hạn Giáo dục Edmicro cho hay: “Nền tảng Ôn Luyện đã và đang giúp học sinh tiếp cận và phát triển các năng lực cốt lõi tương ứng với 4 trình độ trong khung năng lực số theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT một cách tự nhiên thông qua trải nghiệm học tập hằng ngày.”
Cụ thể, ở trình độ đầu tiên trong khung năng lực số (theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT) - Hình thành năng lực sử dụng công nghệ số cơ bản thông qua học tập hằng ngày, học sinh cần hình thành khả năng sử dụng các công cụ số đơn giản để phục vụ học tập và làm quen với quy trình học tập trong môi trường số. Với nền tảng Ôn Luyện, quá trình này được triển khai một cách nhẹ nhàng, phù hợp với những học sinh mới bắt đầu tiếp cận học tập trực tuyến.
Đặc biệt, tính năng “Bài tập” trong Ôn Luyện cho phép học sinh tiếp cận nhiệm vụ học tập thông qua giao diện rõ ràng, dễ hiểu. Các bài tập được sắp xếp theo từng môn học và trạng thái như bài cần làm, đã làm hoặc quá hạn, giúp học sinh dễ dàng nhận biết và thực hiện yêu cầu học tập mà không gặp rào cản về công nghệ. Học sinh có thể xem đầy đủ thông tin cơ bản như tên bài, giáo viên giao bài và hạn nộp, từ đó dần hình thành thói quen theo dõi và thực hiện nhiệm vụ học tập trên nền tảng số.
Không những vậy, quy trình sử dụng cũng được thiết kế đơn giản và nhất quán: Học sinh chỉ cần đăng nhập tài khoản, chọn mục “Bài tập” và chọn bài cần làm là có thể bắt đầu học. Việc lặp đi lặp lại các thao tác cơ bản này giúp học sinh làm quen với việc sử dụng công cụ số theo hướng dẫn, đáp ứng đúng yêu cầu của trình độ 1 trong khung năng lực số.
Khi vào giao diện làm bài, học sinh thực hiện việc hoàn thành và nộp bài trực tiếp trên hệ thống. Với những bài tập trắc nghiệm, hệ thống tự động chấm và trả kết quả ngay sau khi nộp, giúp học sinh nhận biết được mức độ đúng – sai của bài làm. Trong trường hợp giáo viên cho phép, học sinh có thể xem đáp án và lời giải để hiểu lại kiến thức. Đối với bài tự luận, học sinh làm quen với việc nộp bài trực tuyến và chờ giáo viên chấm, qua đó từng bước tiếp cận quy trình đánh giá trong môi trường học tập số.
Ngoài việc làm bài, học sinh còn có thể gửi bình luận về bài tập để trao đổi với giáo viên ngay trên nền tảng. Ở mức độ cơ bản, tính năng này giúp học sinh nhận biết và bước đầu làm quen với hình thức giao tiếp học tập trực tuyến.
Tóm lại, nhờ giao diện trực quan, thao tác đơn giản và quy trình học tập rõ ràng, Ôn Luyện giúp học sinh dần hình thành sự tự tin khi sử dụng nền tảng học tập số, qua đó đáp ứng yêu cầu về Trình độ 1 – Cơ bản trong Khung năng lực số theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT.
Theo chia sẻ từ em Nguyễn Minh Anh – Học sinh lớp 10A1, Trường Trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai (Hà Nội): "Lúc mới bắt đầu học online, em khá lo lắng vì sợ dùng nền tảng học trực tuyến sẽ khó, không biết bấm vào đâu. Nhưng khi học trên Ôn Luyện thì mọi thứ lại rất dễ hiểu. Em chỉ cần vào làm bài, nộp bài là có kết quả ngay, biết mình sai ở đâu và xem luôn cách giải. Giao diện rõ ràng nên em không bị rối, kể cả khi tự học ở nhà. Sau mỗi bài làm, em nhìn kết quả để biết phần nào mình chưa chắc và học lại lý thuyết ngay trên hệ thống. Dần dần, em quen với việc học và làm bài trên máy tính, không còn thấy công nghệ là khó nữa mà ngược lại rất tiện. Em cảm thấy mình chủ động hơn trong việc học và tự tin hơn khi học online.”
Ảnh 1. Hình thành thói quen sử dụng công nghệ số qua hoạt động hàng ngày
Ở Trình độ 2 - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ số một cách chủ động và có định hướng, học sinh cần biết khai thác công nghệ số để phục vụ việc học, đồng thời bước đầu lựa chọn nội dung và điều chỉnh hoạt động học tập phù hợp với năng lực cá nhân. Và tính năng “Tự luyện” – phần tự học trên nền tảng Ôn Luyện được thiết kế nhằm đáp ứng trực tiếp yêu cầu này.
Theo ông Đặng Bảo Linh, thông qua việc đăng nhập tài khoản và chủ động lựa chọn lộ trình học theo thao tác Tự học – Tự luyện – chọn môn học, học sinh bắt đầu làm quen với việc sử dụng nền tảng số một cách độc lập hơn, không chỉ làm theo bài được giao mà còn tự lựa chọn nội dung học phù hợp với nhu cầu của bản thân. Đây là bước chuyển quan trọng từ việc sử dụng công cụ số theo hướng dẫn sang khai thác công nghệ số để hỗ trợ học tập hiệu quả hơn.
Trong quá trình làm bài, hệ thống hiển thị thanh tiến trình và thời gian làm bài ngay trên màn hình, giúp học sinh theo dõi được mức độ hoàn thành và nhịp độ học tập của mình. Dựa trên kết quả trả lời của từng câu hỏi, hệ thống tự động điều chỉnh độ khó: khi học sinh trả lời đúng, thanh tiến trình tăng lên và các câu hỏi tiếp theo có độ khó cao hơn; khi trả lời sai, thanh tiến trình giữ nguyên hoặc giảm xuống, đồng thời hệ thống đưa ra các câu hỏi có mức độ phù hợp hơn để học sinh theo kịp. Cơ chế này giúp học sinh học tập theo đúng năng lực hiện tại, tránh tình trạng quá tải hoặc học dàn trải kém hiệu quả.
Bên cạnh đó, tất cả các câu hỏi trong phần “Tự luyện” đều đi kèm đáp án và phần giải thích chi tiết, cho phép học sinh tự đối chiếu kết quả, hiểu rõ nguyên nhân đúng – sai và điều chỉnh cách học của mình.
Theo em Trần Quốc Huy – Học sinh lớp 9A3, Trường Trung học cơ sở Cầu Giấy (Hà Nội), điều em thích nhất khi học trên Ôn Luyện là cảm giác mỗi ngày đều có một lộ trình học rõ ràng dành riêng cho mình. Trước đây, em thường không biết nên ôn phần nào trước, phần nào sau, dẫn đến học khá lan man. Thế nhưng, khi dùng Ôn Luyện, được hệ thống gợi ý bài học và mức độ phù hợp với năng lực hiện tại của bản thân đã giúp em tập trung đúng trọng tâm hơn.
Khi đạt tới trình độ 3 - Khai thác công nghệ số nâng cao thông qua AI và môi trường học tập thông minh, học sinh không còn chỉ sử dụng công nghệ số để học tập mà đã biết khai thác công nghệ và AI như một công cụ hỗ trợ thường xuyên, phục vụ việc rèn luyện kỹ năng và nâng cao hiệu quả học tập. Tính năng “AI Convo” trên nền tảng Ôn Luyện đã được phát triển nhằm đáp ứng trực tiếp yêu cầu này.
Thông qua việc đăng nhập tài khoản và lựa chọn tính năng “AI Convo”, học sinh có thể chủ động chọn ngôn ngữ muốn học và phù hợp với mục tiêu cá nhân.
Ông Đặng Bảo Linh thông tin, hiện nay, Onluyen.vn đang thực hiện hỗ trợ ba ngôn ngữ phổ biến là tiếng Anh, tiếng Hàn và tiếng Trung. Mỗi ngôn ngữ đi kèm hơn 50 chủ đề giao tiếp được xây dựng theo các tình huống học tập và đời sống quen thuộc. Việc cho phép học sinh tự lựa chọn chủ đề và luyện tập nhiều lần giúp các em sử dụng công nghệ số một cách linh hoạt, không phụ thuộc hoàn toàn vào lộ trình cố định.
Trong quá trình luyện tập, học sinh được đặt vào các tình huống hội thoại mô phỏng, tương tác trực tiếp với AI và nhận phản hồi tức thì. Cơ chế này giúp học sinh vừa rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ, vừa phát triển khả năng giao tiếp và phản xạ trong môi trường số. Việc lặp lại hội thoại, điều chỉnh cách trả lời và cải thiện dần qua từng lượt tương tác giúp thể hiện rõ năng lực sử dụng công nghệ số nâng cao để phát triển kỹ năng, phù hợp với đặc trưng của trình độ 3.
Nhận xét về nền tảng Ôn Luyện, em Lê Thu Hà – Học sinh lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Chu Văn An (Thái Nguyên) bày tỏ: “Điều khiến em ấn tượng là Ôn Luyện không chỉ cho làm bài rồi chấm điểm, mà còn giúp em hiểu mình đang mạnh ở đâu, yếu ở đâu. Nhờ các phân tích và gợi ý học tập, em biết cách điều chỉnh cách ôn luyện cho phù hợp với bản thân. Sau một thời gian sử dụng, em cảm thấy bản thân không chỉ tiến bộ về kiến thức mà còn học được việc sử dụng công nghệ một cách thông minh và có mục đích. Điều này giúp em tự tin hơn khi học tập trong môi trường số hiện nay”.
Ở trình độ 4 – Chuyên sâu theo Khung năng lực số của Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT, yêu cầu không chỉ dừng lại ở việc sử dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo, mà nhấn mạnh khả năng làm chủ, tổ chức và khai thác công nghệ số một cách chủ động, có mục đích và hiệu quả trong hoạt động dạy – học. Với trình độ này, năng lực số được thể hiện rõ nét thông qua vai trò của giáo viên và môi trường giáo dục số. Nền tảng Ôn Luyện đã đáp ứng yêu cầu đó thông qua hệ thống “Trợ lý AI” được thiết kế dành riêng cho giáo viên.
Cụ thể, Trợ lý AI của Onluyen.vn đã tích hợp 17 nhóm tính năng khác nhau, hỗ trợ toàn diện cho quá trình thiết kế và tổ chức dạy học, từ chat AI, tạo hình ảnh, chuyển văn bản thành âm thanh, số hóa tài liệu cho đến tạo sơ đồ tư duy và học liệu số,.... Thông qua việc sử dụng các công cụ này, giáo viên không chỉ tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài mà còn chủ động sáng tạo và tối ưu hóa nội dung giảng dạy phù hợp với mục tiêu học tập và đối tượng học sinh.
Một ví dụ điển hình là tính năng “Chat AI” của nền tảng nhằm hỗ trợ giáo viên xây dựng đề kiểm tra theo yêu cầu cụ thể. Sau khi đăng nhập tài khoản, giáo viên truy cập Trợ lý AI, lựa chọn Chat AI và sử dụng thư viện câu lệnh mẫu dành cho giáo viên để tạo đề theo mẫu đề thi năm 2025. Hệ thống cho phép giáo viên cấu hình lại vai trò, nhiệm vụ, ngữ cảnh, thông tin đầu vào cũng như định dạng đầu ra của đề bài trước khi gửi yêu cầu. Trong khoảng một phút, Trợ lý AI sẽ tạo ra bộ đề đáp ứng đúng tiêu chí đã thiết lập.
Sau khi nhận được kết quả, giáo viên có thể sao chép nội dung hoặc tải về file Word, chỉnh sửa thêm theo nhu cầu chuyên môn và giao trực tiếp cho học sinh ngay trên nền tảng Ôn Luyện. Quy trình này cho thấy giáo viên đã làm chủ công nghệ và AI như một công cụ hỗ trợ chuyên sâu, biết cách điều chỉnh, kiểm soát và tích hợp AI vào toàn bộ chu trình dạy học, từ thiết kế nội dung đến tổ chức triển khai.
Thông qua Trợ lý AI, Ôn Luyện không chỉ hỗ trợ giáo viên sử dụng công nghệ, mà còn giúp giáo viên định hướng, dẫn dắt và nâng cao chất lượng hoạt động dạy – học trong môi trường số. Khi giáo viên làm chủ công cụ trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy, học sinh được học tập trong một môi trường giáo dục số hiện đại, nơi công nghệ được ứng dụng một cách có chiến lược và bài bản. Qua đó, giúp học sinh hình thành tư duy tiếp cận và sử dụng công nghệ ở mức cao, sẵn sàng thích ứng với yêu cầu của xã hội số.
“Là một tảng giáo dục số đồng hành cùng giáo dục hiện đại, Ôn Luyện không đặt mục tiêu đưa học sinh “nhảy vọt” lên những trình độ vượt quá khả năng thực tế, mà tập trung xây dựng một môi trường học tập số bền vững, phù hợp với lộ trình phát triển năng lực số.
Thông qua nền tảng học tập thân thiện được ứng dụng Adaptive Learning và các tính năng AI, Ôn Luyện giúp học sinh từng bước hình thành, phát triển và nâng cao năng lực số một cách tự nhiên thông qua trải nghiệm học tập hằng ngày. Không chỉ dừng lại ở việc giúp học tốt hơn, Ôn Luyện còn góp phần chuẩn bị cho học sinh hành trang năng lực số cần thiết để thích nghi và phát triển trong kỷ nguyên số”, ông Đặng Bảo Linh nhấn mạnh.
