GDVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể nghiên cứu, đánh giá thực tiễn sau sáp nhập để từng bước xây dựng cơ chế định mức linh hoạt hơn.

GDVN - Các thầy cô tổ trưởng chuyên môn sẽ phải làm lại: khung phân phối chương trình; phân phối chương trình; Kế hoạch bộ môn; kế hoạch tích hợp…nhằm đáp ứng yêu cầu môn học theo sách giáo khoa mới.

GDVN - Việc sáp nhập Trường Tiểu học Lê Hồng Phong và Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Phù Liễn, Hải Phòng) thành Trường Tiểu học Lê Hồng Phong thể hiện ý chí, khát vọng cùng vươn xa của cán bộ, giáo viên nhà trường.

GDVN - Trong bối cảnh đổi mới phương thức quản trị, tổ trưởng chuyên môn cần hội tụ cả phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và năng lực quản lý chuyên môn mới có thể phát huy được hiệu quả công việc.

GDVN - Một số địa phương đang tiến hành sắp xếp, theo phương án dự kiến sau khi gộp trường vẫn còn những trường chỉ 10, 12, 15 hay 20 đến 25 lớp. Với quy mô như vậy, đích đến của sắp xếp tinh gọn có đạt được như kỳ vọng.

GDVN - Những điểm trường có chất lượng giáo dục tốt sẽ hỗ trợ các điểm trường còn khó khăn tháo gỡ những vướng mắc về chuyên môn.

GDVN - Sau quá trình sắp xếp, một vấn đề được nhiều địa phương, giáo viên quan tâm là việc bố trí đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dôi dư.

GDVN -Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định 1650/QĐ-BGDĐT sửa đổi, bổ sung loạt thủ tục hành chính thuộc lĩnh vực giáo dục, có hiệu lực từ ngày 1/7/2025.

GDVN - Hiệu trưởng các nhà trường nhấn mạnh, sau khi sáp nhập chắc chắn sẽ có sự thay đổi nhất định về nhân sự, ngành đào tạo để đáp ứng với yêu cầu hiện tại.

GDVN-Cần thiết phải duy trì một số trường CĐSP bên cạnh  quy hoạch mạng lưới các CSĐT giáo viên và sắp xếp hợp lý các trường CĐSP để tránh thiếu các CSĐT giáo viên