GDVN -Khi đổi mới mô hình phát triển quốc gia được xem là mục tiêu chiến lược thì đổi mới mô hình phát triển con người có lẽ chính là nền tảng của mục tiêu ấy.
GDVN -50 năm – hành trình kết nối và phát triển Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng (UED) – cũng là hành trình kiến tạo không gian văn hóa học đường.
GDVN - Có thể suốt 3 năm ở cấp trung học phổ thông các em không học Vật lý, Địa lý, Tin học, Hóa học,…mà vẫn có cơ hội trở thành giáo viên các môn trên là chưa hợp lý.
GDVN- Âm nhạc của thầy Duy đã xóa tan sự mặc cảm, tự ti của những bạn nhỏ khuyết tật, để cùng nhau vượt lên trên số phận, gieo những mầm hạnh phúc cho đời.
GDVN-Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam có vai trò quan trọng trong việc in ấn, sản xuất sách giáo khoa. Thế nhưng, công ty này đang có quá nhiều dấu hỏi cần giải đáp.
GDVN- Nhiều khi bước vào học tập, bồi dưỡng thì giáo viên cảm thấy mất đi sự hứng thú vì phải “nghe hoài, đọc mãi” những điều mà mình đã biết, đã làm hàng ngày ở lớp...
GDVN- Hàng ngày các em thấy được những điều tuyệt vời từ ngành giáo dục, tình yêu với thầy cô giáo được bồi đắp, lúc đó các em sẽ thấy rất yêu và muốn theo nghề giáo.
GDVN- Là những học sinh giỏi từng đạt giải Quốc gia, Dương Quỳnh Châu và Hà Huy Công đã từ chối nhiều đại học top đầu để theo đuổi ước mơ trở thành giáo viên.
(GDVN) - Ở trường tôi thì giáo viên chủ nhiệm là một nét đẹp văn hóa, họ là những nhà giáo dục, với nghệ thuật Giáo dục tầm cao chứ không phải chỉ để gõ đầu học sinh.
(GDVN) - Nhiều chuyên gia, Đại biểu Quốc hội đồng tình: Nên trao quyền chủ động cho ngành giáo dục và cởi trói cho các địa phương trong vấn đề tuyển dụng giáo viên.
(GDVN) - Ngày 9/8, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam làm việc với hiệu trưởng các trường đại học sư phạm, trường có đào tạo ngành sư phạm ở Thành phố Hồ Chí Minh.
(GDVN) - Việc trao thêm quyền tự chủ cho các địa phương có khả năng dẫn tới sự buông lỏng về quản lí chuyên môn khiến chất lượng đào tạo không được bảo đảm.
