GDVN- Nhiều giáo viên đang băn khoăn không biết đề kiểm tra, đề thi môn Ngữ văn (câu nghị luận văn học) ra văn bản ngoài sách giáo khoa thế nào cho hợp lí.
GDVN- Nhờ được chuẩn bị tốt, sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Nguyễn Tất Thành được nhiều doanh nghiệp chào đón và đánh giá cao về năng lực được đào tạo.
GDVN- Mỗi buổi học, học sinh phải học từ 3-4 môn mà môn nào cũng yêu cầu các em chuẩn bị sản phẩm học tập thì học sinh có 3 đầu 6 tay cũng không bao giờ chuẩn bị kịp.
GDVN- Học sinh Trường Trung học phổ thông Hàm Rồng, tỉnh Thanh Hóa, có những tiết trải nghiệm làm báo Tết thú vị dưới sự hướng dẫn của giáo viên Ngữ văn.
GDVN- Cô giáo Trương Thị Phường luôn đi đầu trong đổi mới phương pháp dạy học và cống hiến hết mình cho sự phát triển của trường trung học cơ sở Anh Dũng (Hải Phòng).
GDVN- Bằng phương pháp giảng dạy độc đáo, ấn tượng, cô giáo Phạm Hà Giang (Hải Phòng) đã chuyển tải những khái niệm Toán học thành những câu chuyện, bài thơ hay câu vè.
(GDVN) - Nhờ ứng dụng công nghệ 4.0 vào giảng dạy tiếng Anh, học sinh Trường trung học cơ sở Ngô Quyền hào hứng, tự tin khi sử dụng tiếng Anh để giao tiếp, hòa nhập.
(GDVN) - Đam mê sáng tạo khoa học kỹ thuật, thầy giáo Trần Văn Hưng đã tiến hành nghiên cứu, đưa ứng dụng hệ điều hành trực ban tự động hàng ngày vào nhà trường.
(GDVN) - Nhờ ứng dụng khoa học công nghệ vào giảng dạy môn Lịch sử, cô giáo Hương Lan và 2 học sinh đã làm bộ phim hoạt hình “Yên Tử- Huyền thoại miền non thiêng”.
(GDVN) - Yêu và đam mê môn Lịch sử, bằng phương pháp giảng dạy đổi mới, sáng tạo, cô giáo Trang giúp học sinh dễ dàng chinh phục môn học được coi “khô, khổ, khó” này.
(GDVN) - Chương trình đào tạo ngành giáo dục công dân còn nhiều hạn chế, bất cập nên phải điều chỉnh để đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông.
(GDVN) - Việc cấp trên không muốn nghe lời nói thật, mà thích nghe những lời hay ý đẹp thì chương trình giáo dục phổ thông mới cũng sẽ theo vết xe đổ của VNEN mà thôi.
(GDVN) - Chỉ với một bài kiểm tra lý thuyết trong 180 phút và hai tiết dạy thực hành 90 phút, khó có thể đánh giá được độ “giỏi” thực sự của giáo viên.
(GDVN) - Nhờ năng lực sáng tạo, các cử nhân tương lai sẽ tự ý thức, chủ động và tích cực tạo nên sản phẩm mới, đáp ứng nhu cầu, lợi ích và mục đích đa dạng của xã hội
