GDVN - Ra đề kiểm tra chung góp phần bảo đảm công bằng trong đánh giá, nhưng không nên trở thành công cụ xếp hạng hay tạo thêm áp lực thi cử cho học sinh.

GDVN - Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung đối với một số môn học ở các lớp cuối cấp được kỳ vọng tạo thước đo công bằng, khách quan, song Sở cần sớm có hướng dẫn cụ thể, tránh phát sinh áp lực cho giáo viên và học sinh.

GDVN - Khi giáo viên được dạy thật, đánh giá thật và giảm những áp lực hình thức, chất lượng giáo dục sẽ trở về đúng giá trị thực.

GDVN - Học bạ chỉ có ý nghĩa khi phản ánh trung thực năng lực và quá trình tiến bộ của học sinh.

GDVN - Đánh giá học sinh cần được thực hiện đúng quy định và không làm phát sinh thêm những yêu cầu hành chính cho giáo viên.

GDVN - Hiệu trưởng có thể quy định cách tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ theo trách nhiệm quản lý để bảo đảm khách quan, công bằng và đúng quy định.

GDVN - Hiện nay tại một số cơ sở giáo dục, việc tổ chức kiểm tra định kỳ vẫn còn mang tính “thi cử hóa” với hình thức như thành lập hội đồng, phân công giáo viên coi thi, chấm chéo.

GDVN - Thời điểm này, nhiều trường trung học cơ sở và trung học phổ thông đang chuẩn bị tổ chức kiểm tra, đánh giá giữa học kì II năm học 2025-2026.

GDVN - Điểm số không phải là sự ban phát của giáo viên, mà là kết quả của một quá trình đánh giá khách quan, trung thực, nhằm hỗ trợ học sinh học tập tốt hơn.

GDVN - Nếu ra đề kiểm tra không có sự phối hợp chặt chẽ với giáo viên đứng lớp, nguy cơ đề kiểm tra chưa thật sự sát với thực tế dạy học là điều có thể xảy ra.

GDVN - Nhiều giáo viên cộng điểm cho những học sinh phát biểu vào cột kiểm tra thường xuyên gây băn khoăn.

GDVN - Nhiều sự băn khoăn về việc 3 năm trung học phổ thông, giáo viên, nhà trường đã đã đánh giá kết quả học tập của học sinh đã chính xác chưa?

GDVN -Bộ GDĐT công bố dự thảo sửa đổi 22 Thông tư trong lĩnh vực phổ thông, theo hướng phân cấp, phù hợp mô hình chính quyền địa phương mới.

GDVN - Vì một chữ H mà một số học sinh trượt mất danh hiệu tiêu biểu hoặc xuất sắc đã làm phụ huynh buồn còn thầy cô giáo lại khá tâm tư.

GDVN - Giáo viên không sử dụng ví dụ, câu hỏi, bài tập đã dạy thêm để kiểm tra, đánh giá học sinh nhằm tránh tình trạng ép buộc và bảo vệ sự công bằng trong học tập.

GDVN - Đừng thấy nhiều người khoe con, mình cũng đăng ảnh giấy khen, thành tích học tập của con mình cho thiên hạ trầm trồ khen ngợi bằng những mỹ từ sáo rỗng.